Studentische Referate gewinnbringend im geisteswissenschaftlichen Seminar integrieren
Referate-Seminare sind in den Geisteswissenschaften ein etabliertes Veranstaltungsformat. Oftmals empfinden Lehrende wie Studierende deren Einsatz jedoch als langatmig und schätzen den Lerneffekt gering ein.
In diesem Seminar lernen Sie, Referate gewinnbringend in Ihrer Lehre einzusetzen. Wir diskutieren die Funktion studentischer Referate im geisteswissenschaftlichen Seminar und stellen Kriterien für gute Referate auf. Sie erhalten Input, wie Sie referatsbasierte Seminare aus hochschuldidaktischer Sicht planen und lernförderlich gestalten. Außerdem erfahren Sie, wie Sie Referate bewerten und konstruktives Feedback an die Studierenden geben.
Lernziele: Nach dem Seminar…
- entwickeln Sie Kriterien für gute referatsbasierte Seminare.
- können Sie Referate-Seminare planen und lernförderlich gestalten.
- bestimmen Sie Bewertungskriterien für gute Referate.
- können Sie konstruktives Feedback geben.
Methoden: Kurzinput der Seminarleitung, Plenumsdiskussionen, Arbeit in Kleingruppen
Dieses Seminar steht ausschließlich Lehrenden der Philosophischen Fakultät der FAU Erlangen-Nürnberg offen und wird kostenfrei angeboten.
Universität: | Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) |
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Seminarleitung: | Alessandra Kenner, Dr. Michael cursio |
Ort: |
FBZHL der FAU
Online-Seminar via Zoom, Sie erhalten die Zugangsdaten zum virtuellen Raum bis einen Tag vor Seminarbeginn. Auf Google Maps anzeigen |
Termine: |
22.03.2023
, 09:15 - 12:30 Uhr
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Kosten: |
Es fallen folgende Teilnahmegebühren an:
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Verfügbare Plätze: | 14 Plätze, davon 0 frei |
Stufe: | Grund- und Aufbaustufe |
Anrechenbare Stunden: |
Bereich A mit 4 Arbeitseinheiten |
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