Kritisches Denken – Eine Einführung in die Didaktik der Denkschulung

Kritisches Denken ist zentraler Bestandteil moderner Bildungskonzepte und wird als eine der wichtigsten Kompetenzen für das 21. Jahrhundert gewertet. Was aber bedeutet es, kritisch in verschiedenen fachlichen Disziplinen zu denken? Wie hängen unterschiedliche theoretische Konzepte etwa aus Logik, Erkenntnistheorie oder Ethik beim kritischen Denken miteinander zusammen?  Und wie steht es um eine effektive Förderung des kritischen Denkens in der Lehre? 

In dem Seminar stehen theoretische Konzepte, empirische Studien und ein didaktisches Prozessmodell des kritischen Denkens im Fokus.  Auch der Einsatz digitaler Medien für die Denkschulung wird dabei zum Gegenstand gemacht.

Mit dem Seminar wird das Ziel verfolgt, Ihr theoretisches Verständnis für kritisches Denken zu schärfen und praxisrelevante Impulse für die Planung von Lehreinheiten zu geben, in denen kritisches Denken angeregt werden soll.

Das Seminar besteht aus einer vorgeschalteten Selbstarbeitsphase und einer Live-Online-Einheit. Die Selbstlernphase beginnt zwei Wochen vor der Online-Einheit am Mi., 12.01.2022. In dieser beschäftigen Sie sich mit Ihrem Verständnis von kritischem Denken und reflektieren Ihr bisheriges Vorgehen in der Lehre. Die Bearbeitung des Arbeitsauftrages ist Voraussetzung für die Teilnahme an der Online-Einheit. In der Live-Einheit werden die Ergebnisse aus der Selbstlernphase aufgegriffen und vertieft. Neben Input-Phasen wird in dieser Einheit auch viel in kleineren und größeren Gruppen diskutiert.