Hochschuldidaktische Mittagspause – In Häppchen Lehre planen, gestalten, reflektieren

Was ist eigentlich Didaktik? Wie plane ich effizient meine Lehre und gestalte sie aktivierend und kompetenzorientiert? Was 

In acht hochschuldidaktischen Mittagspausen widmen wir uns den Grundlagen der Didaktik – kurzweilig, semesterbegleitend und in leicht verdaulichen Portionen.

Das sind die Themen*:

1. Einführung - was ist Didaktik?
2. Gutes Lehren und Lernen
3. Unterricht planen mit dem Constructive Alignment
   
4. Lernziele kompetenzorientiert formulieren
5. Methoden zielgerichtet planen und auswählen 
6. Im Gespräch bleiben: formative Evaluationen in der Lehre
7. Schwierige Situationen meistern 
   
8. Abschluss 

* Änderungen vorbehalten. Sie erhalten den finalen Seminarfahrplan vor Veranstaltungsbeginn via Mail. 
Einzeltermine s.u.

Lernziele:
Nach dem Besuch aller Einzeltermine…

• können die Teilnehmenden Seminare und Vorlesungen nach didaktischen Gesichtspunkten planen und methodisch gestalten.
• kennen die Teilnehmenden Faktoren für motivationsförderliche und didaktisch anspruchsvolle Lehr-Lern-Settings.
• verbessern die Teilnehmenden ihre Lehrkonzepte durch Austausch und Reflexion. 

Weiterführende Informationen
... zur Kursleitung.
... zum Zertifikat Hochschullehre Bayern.