Feedback in der Hochschullehre geben und bekommen

Konstruktives und lernförderliches Feedback ist

für eine gelingende Hochschullehre unabdingbar. Die Rückmeldung zur Hausarbeit

oder dem Studierendenbeitrag sind nur zwei kleine Beispiele aus dem Lehralltag.

Angemessenes und konstruktives Feedback bewegt sich innerhalb gewisser Grenzen.

So will es gelernt sein, Feedback zu geben als auch es zu bekommen.

Dieses Seminar beleuchtet das Thema Feedback vor allem aus lern- und

kommunikationspsychologischer, wie auch aus systemischer Sicht. Im Seminar soll

Feedback geben und bekommen nicht als reine Technik verstanden werden. Eine

bloße Reduktion auf einen immer funktionierenden „Mechanismus“ würde die

Komplexität der sozialen Realität verfehlen und zum reinen Kalkül verkürzen.

Vielmehr zielt das Seminar auf eine Sensibilisierung für die Besonderheiten

zwischenmenschlicher Kommunikation, auf die Reflexion eigener

Kommunikationsmuster, Motive und Überzeugungen. Neben den theoretischen

Inhalten festigen Übungen und Austauschrunden das Gelernte und befähigen zu

deren Anwendung in der Praxis.