Digital Didactic Shorties: Zusammenarbeit Studierender mit digitalen Werkzeugen fördern [DiL]

Inhalte

Wenn wir Studierende zusammenarbeiten lassen wollen, fördert dies nicht nur soziale Kompetenzen, sondern auch die Vertiefung des Gelernten. Dies in der Lehre umzusetzen ist aber häufig nicht einfach:

• Bei größeren Gruppen ist es häufig schwierig, dass alle Studierende sich mündlich beteiligen, einige wollen das auch nicht.
  
• Wenn Studierende im Selbststudium sind, ist die Lehrperson nicht ansprechbar. Falls Fragen auftauchen und sie damit alleine sind, kann dies frustrieren.
  
• das bisherige Werkzeug wie zum Beispiel "moodle" ist nicht für diese Form der Zusammenarbeit ausgelegt. 

Das Seminar stellt drei bewährte Plattformen vor, die didaktisch sinnvoll einsetzbar sind: 

• Prof. Dr. Eva M. Herzig stellt die Plattform "Perusall" (https://www.perusall.com/) und die Arbeit in Ihren Studierendengruppen damit vor. In Perusall können Leseaufträge an Studierende gestellt werden, die gemeinsam direkt im Text Anmerkungen und Fragen stellen können. Sie berichtet von den genutzten Funktionen, den Erfahrungen und den Empfehlungen für andere. 
• Paul Dölle stellt die Plattformen Padlet (www.padlet.com) sowie Mural (www.mural.co) vor. Beide Apps sind eine Art Pinnwand, in der Fragen, Antworten, Recherchebeiträge, Bilder, Links und vieles mehr geteilt werden können. Je nach didaktischer Anleitung kann so eine intensive, aktivierende Gruppenarbeit entstehen. 
• Alle Plattformen sind kostenlos nutzbar. Auf die Datenschutzthematik und den Umgang damit wird im Kurs eingegangen.
  

Transferbegleitung

Lehrende der Universität Bayreuth können sehr gerne weiterführende Gespräche mit dem ZHL führen, um die Lehrkonzeption mit den vorgestellten Konzepte, Methoden und Plattformen tiefgehender zu besprechen. Dafür werden gesondert Arbeitseinheiten vergeben.