Prof. Dr. Ingo Striepling
Prüfungsrecht für Präsenz- und Online-Prüfungen im Zeitalter von KI [DiL]
| Grund- und Aufbaustufe |
4 AE im Bereich C |
Beginn: 09.06.2026 | Universität Bayreuth |
freie Plätze
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Gern können die Teilnehmenden die für sie zutreffende Prüfungsordnung mitbringen. Dann können auftretenden Fragen direkt vor Ort geklärt werden.
mchten Prfungen optimieren rechtssicher gestalten aktuelle Herausforderungen meistern Seminar Prfungsrecht Prsenz- Online-Prfungen Zeitalter bietet wichtig Rechtssicherheit tglichen Arbeit Lernen rechtlichen berprfung standhalten. schtzt Studierenden unangenehmen berraschungen. Qualittssteigerung Erfahren vorbereiten durchfhren bewerten knnen-sowohl Prsenz online. Zukunftsorientierung Erhalten Einblicke ChatGPT) Prfungssituationen umgehen knnen. Praxisorientierung Arbeiten Prfungsordnung konkrete Probleme Arbeitsalltag. Konkrete Beispiele Praxis Studentin Widerspruch Benotung Bewertungskriterien unklar zeigen Situationen vornherein vermeiden. Online-Prfung besteht Verdacht Studierende KI-Tools unerlaubten genutzt KI-sicher Inhalte Rechtliche Grundlagen Prfungsrechts Vorbereitung Durchfhrung Korrektur (Online- Aspekten Auswirkungen Prfungsgeschehen souvern Prfers verstehen anwenden rechtskonforme E-)Prfungen erstellen erwerbenden Kompetenzen bercksichtigen Relevanz einschtzen reagieren Arbeitsformen Trainer-Input Praxisnahe Einzel- Kleingruppenarbeiten Lsungsorientierte Gruppendiskussionen Bringen spezifischen Fragen direkt Investieren sofort effizient zukunftsorientiert Person Dozent Striepling Professor Regensburg www.oth-regensburg.de professoren-profilseiten professoren-bw prof-dr-jur-ingo-striepling.ht... .  Referent Universitt Bayreuth kompetent praxisorientiert Seminare 09.06.2026
Oberfranken
Details zeigen Für Kalender exportieren Auf Merkliste setzen Anmeldung nach LoginPaul Dölle
Introduction to the ZHL's new video studio for efficient video recording [DiL]
| Grund- und Aufbaustufe |
1 AE im Bereich B |
Beginn: 11.06.2026 | Universität Bayreuth |
freie Plätze
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Videos effective familiar communicate knowledge especially todays students. empower instructors students produce high-quality content easily comfortably without technical barriers Centre University Teaching Learning Bayreuth offers fully-featured production studio. studio available charge teaching instructional purposes. expanded equipped powerful features professional intuitive efficient. Whether recording lecture discussion interactive presentations present clearly engagingly interactively.  Studio functions designed flexible recordings (studio.uni-bayreuth.de) Self-Service Operation online record independently assistance. booking access lockbox autonomy during session.  Flexible Backgrounds Choose between chroma screen natural backgrounds switch takes. Speakers accommodates people interviews discussions individual microphones seating. Teleprompter script naturally maintaining contact camera. Features include beam-splitter design adjustable scroll remote control device.  Presentation Display slides directly integrated support PowerPoint Keynote automatic display.  Recordings camera sources recorded individually download personal dashboard giving maximum flexibility post-production.  Instant Review Trimming immediately browser beginning software installation required.  Personal Session Access secure downloadable multiple formats.  Multilingual Interface interface communications languages language prefer. Software Required Everything modern device plugins downloads. Livestreaming Stream session platforms YouTube Twitch Facebook Panopto simple configuration.  Remote Assistance Microsoft business guidance support.  workshop introductory Expect 60-minute provides compact overview updated teaches features. practical working lighting teleprompter presentation display technology material. videos efficiently confidently. Registration Booking reserved system zhl-ubt.de librebooking addition questions please  studio  zhl.studio@uni-bayreuth.de.  Additional Resources information capabilities studio.uni-bayreuth.de Instructor research associate Bayreuth. focuses development innovation learning across university includes managing coordinating equipment service supporting digital media-based formats. 11.06.2026
Oberfranken
Details zeigen Für Kalender exportieren Auf Merkliste setzen Anmeldung nach LoginAlessandra Kenner
Studentische Referate gewinnbringend (mit KI) in die Lehre integrieren
| Grund- und Aufbaustufe |
6 AE im Bereich A 2 AE im Bereich C |
Beginn: 12.06.2026 | Universität Bayreuth |
freie Plätze
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Referate-Seminare Geistes- Sozialwissenschaften etabliertes Veranstaltungsformat. Oftmals empfinden Lehrende Studierende Einsatz langatmig schtzen Lerneffekt gering .  Seminar lernen Referate gewinnbringend einzusetzen. diskutieren Funktion studentischer stellen Kriterien erhalten referatsbasierte Seminare hochschuldidaktischer planen lernfrderlich gestalten. Anregungen Rahmen Referate-Seminaren KI-Skills erweitern knstliche Intelligenz Erstellung Bewertung Referaten heranziehen knnen. Auerdem erfahren bewerten konstruktives Feedback Studierenden geben.  optionalen Reflexionsbericht inwiefern dargelegten didaktischen Empfehlungen umzusetzen implementiert Lernziele Seminar  Funktionen Stolpersteine ermittelt.  Dozierenden Referateseminaren hinterfragt.  Gesichtspunkten gestalten.  Abwechslung Qualittssicherung generiert.  wertschtzendes nehmen anleiten.  Inhalte didaktisch Referaten  Methodisches Arbeiten Dozentin Diskussion Erfahrungsaustausch Plenum Kleingruppenarbeit Arbeitseinheiten Teilnahme Bereich Bearbeitung Transferaufgabe Anschluss bringt zustzliche D.  Referentin Alessandra Kenner Pdagogin begleitet Lehren Lernen. arbeitet Koordinatorin Hochschuldidaktikerin Erlangen-Nrnberg. Arbeitsschwerpunkten Methodik Didaktik Tutoring Mentoring Hochschulkontext digitale Lehre. 12.06.2026
Oberfranken
Details zeigen Für Kalender exportieren Auf Merkliste setzen Anmeldung nach LoginPaul Dölle, Dr. Frank Meyer
Grundlagen des Prüfens
| Grund- und Aufbaustufe |
12 AE im Bereich C |
Beginn: 12.06.2026 | Universität Bayreuth |
freie Plätze
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Ausgangspunkt Seminars Fragen Probleme Lehrende Vorbereitung Durchfhrung Prfungen stellen. Seminar konkrete Hilfestellungen Gestaltung kompetenzorientierten Bercksichtigung prfungsrechtlicher Aspekte vermittelt. Methodenkompetenzen Mittelpunkt Betrachtung stehen. erfolgt allgemeine Orientierung bezglich Chronologie Planung Nachbereitung Prfungen. systematische Bearbeitung zentralen Inhalte orientiert einerseits grundlegenden Aspekten andererseits konkreten Problemen Bedrfnissen Teilnehmenden. erhalten Skript Unterlagen Ablauf bearbeiten vorgelagerten E-Learning-Kurs Zugang Seminartag) betrachten Videos schreiben formulieren Standortbestimmungen schlieen 10.6.2026 Insgesamt Aufwand maximal Stunden Arbeitseinheiten Prsenz-Seminar 12.06.2026 Teilnahme alternativ mglich Inhaltliche Stichpunkte schriftlichen mndlichen Bedeutung Kompetenzen Lernzielen Prfung Przise Formulierung Prfungsfragen Klausuren Bewertungsmglichkeiten Fehlerquellen Bewertung Betreuung Seminar- Abschlussarbeiten Umgang kritischen Situationen Tuschungsversuche) Texten gesttzt erstellt Lernziele TeilnehmerInnen arbeiten Rahmen folgenden Erstellung przisen effizienten Bewertungen Referenten Leiter Zentrums Hochschullehre Universitt Bayreuth. Schwerpunkte besonderen Expertisen Bereich Hochschuldidaktik umfassen folgende Themen Exkursionen Vorlesungen internationalen Studierenden Beratung Konzeption promovierter habilitierter Geograph jahrelang verschiedenen Universitten zweijhrige hochschuldidaktische Ausbildung (PROLEHRE Mnchen genieen. Abschluss zweijhrigen Lehrtrainerausbildung Strkung bayerischen (UniProfi Winteler Forster) regelmig Workshops Hochschuldidaktik. zustzlich interkulturellen Trainer (IKUD-Seminare Gttingen) absolvieren. wissenschaftlicher Mitarbeiter Zentrum entwickelte Expertise digitaler Lehrinnovationen Leitung hochschuldidaktischen Seminarprogramms. ExamSim-Projekt KI-basierten Simulator mndliche Prfungssituationen mittels digitalen Avatars realittsnahe Prfungs- Dialogszenarien ermglicht. mageblich Antragstellung Projekte QUADIS (Frdervolumen XRCampus beteiligt. Seminaren vermittelt Grundlagen moderne Lehrmethoden Flipped Classroom KI-gesttzte Tutorsysteme Interaktivitt Grogruppen Optimierung Lernvideos. praxisorientierte Arbeitsweise interaktiver positiver Atmosphre. weiterer Qualifizierung E-Tutor innen.
Oberfranken
Details zeigen Für Kalender exportieren Auf Merkliste setzen Anmeldung nach LoginDr. Anja Hager
Arbeitsaufträge neu denken: Custom Chatbots als didaktisches Werkzeug
| Grund- und Aufbaustufe |
4 AE im Bereich A |
Beginn: 17.06.2026 | Universität Bayreuth |
freie Plätze
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Der Workshop richtet sich ausschließlich an Mitarbeitende und Lehrende der Universität Bayreuth.
Hochschullehre gewinnen KI-gesttzte Werkzeuge zunehmend Bedeutung. Gleichzeitig besteht Unsicherheit darber didaktisch sinnvoll verantwortungsvoll eingesetzt knnen. Kontext Arbeitsauftrgen bungsphasen selbstgesteuertem Lernen erffnen sogenannte Custom Chatbots Mglichkeiten Lernprozesse strukturieren begleiten.  Workshop greift Fragestellung verbindet didaktische Reflexion praxisnaher Umsetzung.  Mittelpunkt klassische Arbeitsauftrge mithilfe weiterentwickelt vereinfachen gezielt untersttzt Trainerin erfolgreich Weiterentwicklung klassischer eingesetzt. Erfahrungen bilden Grundlage gemeinsam Teilnehmenden kritisch reflektiert unterschiedliche Lehrkontexte bertragen.  praktischen entwickeln Microsoft Copilot Chatbot konkretes Lehrszenario zugeschnitten technische Umsetzung behandelt Einbettung Lernziele lassen untersttzen liegen Grenzen Herausforderungen richtet Lehrende Selbstzweck didaktisches Werkzeug verstehen innovativ praxisnah weiterentwickeln mchten. Inhaltliche Stichpunkte Einsatzmglichkeiten Gestaltung Begleitung Lernprozessen Prsenz- Selbstarbeitsphasen Praktische Copilot  Seminars Abschluss erlutern didaktischen Funktionen bernehmen einschtzen Lehrformate Einsatz Elemente ergnzen erstellen einsetzen Chancen KI-gesttzter Lernbegleitung beurteilen. Referentin arbeitet Zentrum Universitt Bayreuth Entwicklung zeitgemer Lehre. Lehramtsstudium Zusammenarbeit Lehrenden unterschiedlichen Fachrichtungen bringt vielperspektivische Lehr-Lernprozesse hochschuldidaktische Expertise praxisnahen digitalen Methoden vermittelt Seminaren komplexe Inhalte verstndlich ermutigt Ausprobieren direkt umsetzbare Impulse 17.06.2026
Oberfranken
Details zeigen Für Kalender exportieren Auf Merkliste setzen Anmeldung nach LoginJyotika Dalal
Culture and Intercultural Awareness
| Grund- und Aufbaustufe |
4 AE im Bereich A 4 AE im Bereich D |
Beginn: 19.06.2026 | Universität Bayreuth |
freie Plätze
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In order to customise the seminar to the specific requirements of the participants, they will be requested to complete a pre-seminar questionnaire.
The current plan is to conduct this as a face-to-face seminar; however, it will also be possible to switch to a virtual format, should this become necessary.
This workshop will be held in English.
seminar providing participants introduction practical knowledge skills successfully interact intercultural settings. Starting overview concept culture engage cultural imprints understand influence background behaviour communication. closer different characteristics systems moving self-awareness awareness others. various interactive methods reflect thinking learning. appreciate differences similarities create understanding underlying sources Another important sensitisation subtle indicate possible points friction encounters manage effectively. experiences examples personal insights critically developing competence promoting learning.  content Culture Perception impact communication learning styles Intercultural competence  Reflection application transfer discussions studies Special Certificate Programme Teaching international students workshop certificate programme. Please www.zhl.uni-bayreuth.de certificates internationals index.html Trainer profile certified Conflict Mediator Jyotika teacher educator experience Mexico Germany universities education corporate sector. actively working Competence Communication extensive teaching develop tailor-made training programmes target groups numerous renowned universities. information www.jyotikadalal.de 19.06.2026
Oberfranken
Details zeigen Für Kalender exportieren Auf Merkliste setzen Anmeldung nach LoginFabian Merks
Angebote der Virtuellen Hochschule Bayern (VHB) nutzen: Online-Lehre an der Universität Bayreuth und Hochschule Hof gestalten
| Grund- und Aufbaustufe |
1 AE im Bereich A |
Beginn: 25.06.2026 | Universität Bayreuth |
freie Plätze
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Das Angebot richtet sich speziell an Dozierende der Universität Bayreuth und der Hochschule Hof und dort jeweils an Lehrende aller Fachrichtungen. Technisches Vorwissen ist nicht erforderlich, aber ein technisches Interesse von Vorteil.
mchten digitale Lehrformate umsetzen finanzieller didaktischer Untersttzung profitieren Prsenzlehre entlasten weiterentwickeln hochschulbergreifend sichtbar Virtuelle Hochschule Bayern ermglicht innovative entwickeln finanzieren einzusetzen professionell begleitet rechtssicher nachhaltig. lehren schaffen Rahmen Frderung Reichweite.  Infoveranstaltung stellen Frderlinien Untersttzungsangebot whrend Antragsverfahrens Abschlieend beantworten Fragen. bietet konkret Aufwand stehen passgenaue Formate Verfgung modulare Online-Lerneinheiten (Blended Learning Flipped Classroom) Einheit Geringer Vorlauf Partnerhochschule Individualisierung CLASSIC Vollwertige curricular verankerte Online- ECTS  Zusammenarbeit 55.000 Aufstockungen) Hochschulbergreifende Nutzung betreute Erstellung kompletter Onlinekurse zugngliche breite ffentlichkeit 37.000 Sichtbarkeit Wissenschaftskommunikation Transfer Mission Offene Lernmaterialien OER-Lizenz nutzbar anpassbar dauerhaft verfgbar nachhaltige Materialentwicklung Wissensdemokratisierung Inhaltliche Stichpunkte Online Blended Medien Frderungen Frderantrag Arbeit knstlicher Intelligenz Teilnehmenden Chatbot gestellt. Lernziele Seminars arbeiten folgenden Kompetenzen Workshop erklren evaluieren diskutieren Relevanz knnten. Referent Fabian wissenschaftlicher Mitarbeiter Zentrum Hochschullehre Schwerpunkt Mediendidaktik. Studium Medienwissenschaft Medienpraxis fundierten Kenntnisse Medientechnik umfassende Expertise Bereich digitalen Medienproduktion erworben. hochschuldidaktischen Seminaren Beratungsgesprchen praxisorientierten explorativen Erprobung innovativer Lehrmethoden insbesondere Einsatz Lehre. 25.06.2026
Oberfranken
Details zeigen Für Kalender exportieren Auf Merkliste setzen Anmeldung nach LoginDr. Anja Hager
Elearning/Moodle gezielt für Lernzielkontrollen einsetzen
| Grund- und Aufbaustufe |
5 AE im Bereich A |
Beginn: 26.06.2026 | Universität Bayreuth |
freie Plätze
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Nutzen Moodle E-Learning Universitt Bayreuth genannt Ablage Materialien organisatorischen Untersttzung bietet Workshop Perspektive kennenzulernen Werkzeug Lernprozesse gezielt begleiten lassen insbesondere Gestaltung Lernzielkontrollen. Selbstlernphasen fester Bestandteil vieler entfalten Potenzial didaktisch sinnvoll eingebettet hierfr vielfltige Mglichkeiten Studierende Inhalten arbeiten Lernstand berprfen Rckmeldung Lernfortschritt erhalten Aktivitten Aufgabe Lernzielkontrollen spielen zentrale Lernziele transparent Lehrenden Einblick Lernprozess. Moodle-Funktionen genutzt integrieren. Technik didaktische Aufgaben gestaltet anregen Orientierung Lernfortschritte sichtbar zentraler Workshops praktische Umsetzung Teilnehmenden entwickeln Lehrveranstaltung abgestimmte berprft knnen. entsteht direkter Transfer konkret einsetzbaren Lernzielkontrolle Bereitstellen hinausgeht. Inhaltliche Stichpunkte aktivierender Didaktische Nutzung Einbindung lernwirksamer Entwicklung Arbeit knstlicher Intelligenz gezeigt helfen entwickeln. Seminars Abschluss erlutern didaktischen Mehrwert bieten einschtzen Begleitung Lernprozessen eingesetzt geeignete auswhlen umsetzen. findet Mittagspause Referentin arbeitet Zentrum Hochschullehre untersttzt Lehrende zeitgemer Lehre. Lehramtsstudium Zusammenarbeit unterschiedlichen Fachrichtungen bringt vielperspektivische Lehr-Lernprozesse verbindet hochschuldidaktische Expertise praxisnahen digitalen Methoden vermittelt Seminaren komplexe Inhalte verstndlich ermutigt Ausprobieren direkt umsetzbare Impulse 26.06.2026
Oberfranken
Details zeigen Für Kalender exportieren Auf Merkliste setzen Anmeldung nach LoginPaul Dölle, Dr. Frank Meyer
Mündliche Prüfungen professionell gestalten und begleiten - inklusive Prüfungssimulation mit KI-Avatar
| Grund- und Aufbaustufe |
8 AE im Bereich C |
Beginn: 01.07.2026 | Universität Bayreuth |
freie Plätze
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Mndliche Prfungen stellen besondere Lehrende sowohl Didaktik Kommunikation rechtliche Rahmenbedingungen. Seminar befassen zentralen theoretischen Grundlagen konkreten Gestaltungsmglichkeiten juristischen Aspekten mndlicher Prfungsformate. Schwerpunkt praktischen Umsetzung Abschluss Teilnehmenden Mglichkeit Prfungsgesprch Fachbereich interaktiven KI-Avatar durchzufhren. Avatar Language gesteuert trainiert Verhalten Fachsprache realistischer Studierender verhlt. Prfungssimulation Plenum reflektiert bietet kollegialen Austausch Feedback. richtet Fachrichtungen mndliche rechtssicher transparent lernfrderlich gestalten mchten. Referenten Leiter Zentrums Hochschullehre Universitt Bayreuth. Schwerpunkte besonderen Expertisen Bereich Hochschuldidaktik umfassen folgende Themen Exkursionen Vorlesungen internationalen Studierenden Beratung Planung Konzeption promovierter habilitierter Geograph jahrelang verschiedenen Universitten zweijhrige hochschuldidaktische Ausbildung (PROLEHRE Mnchen genieen. zweijhrigen Lehrtrainerausbildung Strkung bayerischen (UniProfi Winteler Forster) regelmig Workshops Hochschuldidaktik. zustzlich interkulturellen Trainer (IKUD-Seminare Gttingen) absolvieren. wissenschaftlicher Mitarbeiter Zentrum entwickelte Expertise digitaler Lehrinnovationen Leitung hochschuldidaktischen Seminarprogramms. ExamSim-Projekt KI-basierten Simulator Prfungssituationen mittels digitalen Avatars realittsnahe Prfungs- Dialogszenarien ermglicht. mageblich Antragstellung Projekte QUADIS (Frdervolumen XRCampus beteiligt. Seminaren vermittelt moderne Lehrmethoden Flipped Classroom KI-gesttzte Tutorsysteme Interaktivitt Grogruppen Erstellung Optimierung Lernvideos. praxisorientierte Arbeitsweise interaktiver positiver Atmosphre. weiterer Qualifizierung E-Tutor innen. 01.07.2026
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Details zeigen Für Kalender exportieren Auf Merkliste setzen Anmeldung nach LoginDzifa Vode
Studierende beim Schreiben begleiten in Zeiten von KI
| Grund- und Aufbaustufe |
8 AE im Bereich E |
Beginn: 10.07.2026 | Universität Bayreuth |
freie Plätze
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Generative KI-Tools ChatGPT verndern grundlegend Studierende wissenschaftliche verfassen Ideenfindung Strukturierung Formulierung. Seminar bietet Hochschullehrenden Reflexion praxisnahen Auseinandersetzung Schreibprozesse Bedingungen didaktisch sinnvoll begleitet knnen. vernderte Bedeutung Schreibkompetenz Schreiben weiterhin Lernwerkzeug gestrkt Umgang Aufgabenformate Bewertungsraster erfassen Eigenstndigkeit Reflexionsfhigkeit angemessen zentrales Element Seminars Experimentierraum Teilnehmende aktuelle erproben Einsatz Aufgabenstellungen Lehrkontexten reflektieren Gemeinsam entwickeln Strategien konstruktive kontextsensitive zukunftsorientierte Schreibdidaktik Zeitalter generativer Inhaltliche Stichpunkte Schreibpraktiken Zeiten Anpassung Bewertungsrastern Kriterien Prozessqualitt Denkwerkzeug KI-Untersttzung Lehrkonzepte weiterentwickeln Arbeit knstlicher Intelligenz verschiedenen entlang Schreibprozesses.  Lernziele Teilnehmenden arbeiten Rahmen folgenden Kompetenzen Workshop zentrale Vernderungen wissenschaftlicher generative benennen. Kontext erlutern. KI-sensible Lehrszenarien anwenden. Potenziale Herausforderungen KI-Einsatzes analysieren. Referentin kompetent promovierte Schreibdidaktikerin Schreibwissenschaftlerin jngsten Entwicklungen fundiert einordnen hochschul- schreibdidaktische Workshops Hochschullehrende Wissenschaftler konzipiert durchfhrt Grnderin langjhriger Leitung Mitarbeiterin Schreibzentrums Nrnberg Bedrfnissen Studierenden Lehrenden akademische vertraut 10.07.2026
Oberfranken
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