Heinke Deloch
Konstruktive Gesprächsführung - Teil 4 02.02.2024, 9-14 Uhr - Heinke Deloch; Raum: folgt
Grund- und Aufbaustufe |
6 AE im Bereich E |
Beginn: 02.02.2024 | Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt | Anmeldung über Uni direkt |
02.02.2024
Oberbayern
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichM.Sc. Julia Theresa Schröder
D 03: Gesund bleiben im Universitätsalltag und in der Lehre
Grund- und Aufbaustufe |
10 AE im Bereich D |
Beginn: 02.02.2024 | Universität Augsburg | Anmeldung über Uni direkt |
02.02.2024
Schwaben
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichProf. Dr. Tomas Kuhn
68811 Unterrichtssimulation in der Rechtslehre (Bestandteil Fachzertifikat Juristische Didaktik)
Grund- und Aufbaustufe |
5 AE im Bereich B |
Beginn: 03.02.2024 | LEHRE+ Hochschuldidaktik Uni Passau | Anmeldung über Uni direkt |
03.02.2024
Niederbayern
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichProf.Dr. Ingo Striepling
D 04: Selbstmanagement für wissenschaftliche Beschäftigte zwischen Lehre, Administration und eigenem Forschen
Grund- und Aufbaustufe |
10 AE im Bereich D |
Beginn: 05.02.2024 | Universität Augsburg | Anmeldung über Uni direkt |
05.02.2024
Schwaben
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichPaul Dölle
Video-Support-Package: Service package for lecturers starting into video production
Grund- und Aufbaustufe |
2 AE im Bereich A 4 AE im Bereich B |
Beginn: 05.02.2024 | Universität Bayreuth |
freie Plätze
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Oberfranken
Details zeigen Für Kalender exportieren Auf Merkliste setzen Anmeldung nach LoginJacqueline Dreischer
BNE-Projekte in der Grundschule: sozial(unternehmerisch) Denken und Handeln im Sachunterricht – geht das?
Grund- und Aufbaustufe |
2 AE im Bereich A |
Beginn: 06.02.2024 | Otto-Friedrich-Universität Bamberg | freie Plätze |
Dieser Vortrag ist kostenfrei und findet im Rahmen der Reihe Bamberger Best Practices in der Lehre statt.
Bildung nachhaltige Entwicklung befhigen Zukunft zunehmend globalisierten eigenverantwortlich verantwortungsbewusst gestalten. Bereitschaft Verantwortung Handeln bernehmen Unsicherheiten Widersprchen umzugehen Probleme Gestaltung demokratisch kulturell vielfltigen Gesellschaft mitzuwirken gefrdert o.J.).  Vorstellung Konzepts Blockseminars BNE-Projekte Grundschule sozial (unternehmerisch) Denken Sachunterricht beinhaltet Wissen methodische didaktische Vorgehensweisen anknpfend Lehrplan Inhalten sinnvoll erweitert knnen. entstehen Anstze Unterricht gezielt Selbstwirksamkeitserfahrungen bietet. Ausgangspunkt aktuelle zuknftige gesellschaftliche Herausforderungen mittels modernen Unterrichtsmethoden Lernenden Mglichkeit bieten kreative innovative Lsungsideen entwickeln sodass eigenstndiges selbstwirksames Lernen interaktiv gestaltet. Teilnehmenden Abschluss interaktiven Vortrags vermitteln anwenden BNE-Inhalte SEE-Inhalten erweitern denken kreativ innovativ. Teilnahme grundstzlich Anmeldung mglich. erforderlich Arbeitseinheiten erwerben mchten. uni-bamberg.zoom.us 66916077178 Meeting-ID Kenncode 33$sa# 06.02.2024
Oberfranken
Details zeigen Für Kalender exportieren Auf Merkliste setzen Anmeldung nach LoginThomas Neger
Seminararbeiten bewerten (C6-2302)
Grund- und Aufbaustufe |
5 AE im Bereich C |
Beginn: 07.02.2024 | ZHW | Anmeldung über Uni direkt |
07.02.2024
Oberpfalz
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichDr. Dirk Jahn
Lehrhäppchen: Critical Thinking goes ChatGPT – Kritisches Denken mit dem Chatbot fördern und einen souveränen Umgang damit kultivieren
Grund- und Aufbaustufe |
2 AE im Bereich A |
Beginn: 08.02.2024 | Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) |
freie Plätze
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Lehrhppchen Vortragsreihe. Semester herzlich hochschuldidaktischen Vortrag ChatGPT Kritik wichtige Kompetenzentwicklungen Lernenden auszubremsen beschrnken Bereich Kritischen Denkens Schreibkompetenz. Chatbot Informationen kritisch beurteilen weitreichenden Konsequenzen produziert. umgedreht Kritisches Denken unterschiedlichen Lehr-Lernsituationen gefrdert Lernende souvernen Umgang befhigen versuchen sowohl theoretisch praktisch .  differenzierte ntzliche Antworten finden kurzen Einfhrung Grenzen Reichweiten Kontext Lehrens Lernens Konzept bestimmt ntzliches unterrichtsleitendes Prozessmodell Frderung Critical Thinking vorgestellt anschlieen Schritt gezeigt Umsetzungsmglichkeiten -szenarien aussehen knnen. Whrend Veranstaltung anwerfen Mglichkeiten ausprobieren. eingeladen 08.02.2024
Mittelfranken
Details zeigen Für Kalender exportieren Auf Merkliste setzen Anmeldung nach LoginJohanna Abraham
Rhetorik und Präsentation (B1-2302)
Grund- und Aufbaustufe |
14 AE im Bereich B |
Beginn: 09.02.2024 | ZHW | Anmeldung über Uni direkt |
09.02.2024
Oberpfalz
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglich
Lehr- / Lernräume der Zukunft
Grund- und Aufbaustufe |
6 AE im Bereich A |
Beginn: 16.02.2024 | QUADIS (KU / BayZiel) | Anmeldung über Uni direkt |
16.02.2024
Oberbayern
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