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Es wurden 311 Seminare gefunden.

Dirk Schumacher

Sprechen wie ein Radiomoderator

Grund- und Aufbaustufe 8 AE im Bereich B
Beginn: 04.12.2023 PROFiL LMU Anmeldung über Uni direkt

04.12.2023

Oberbayern

Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglich

Dr. Linda Puppe

LehrLab Prüfen: von der Theorie zur Praxis (D2-6-2302)

Grund- und Aufbaustufe 8 AE im Bereich D
Beginn: 04.12.2023 ZHW Anmeldung über Uni direkt

04.12.2023

Oberpfalz

Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglich

Stefan Rieger

Überzeugend sprechen und sicher auftreten in Hörsaal und Seminarraum

Grund- und Aufbaustufe 8 AE im Bereich B
Beginn: 04.12.2023 Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) freie Plätze

gelingt Studien Lehrenden Lernenden direkter intensiver vertrauensvoller Kontakt herrscht. Praxis-Seminar beschftigen Grundlagen sicheren Sprechens selbstsicheren Auftretens ffentlichen (Lehr-)Raum Hrsaal Seminarzimmer Stimme persnlichen Instrumente gekonntem Sprechen Inhalte Standpunkte berzeugend vermitteln. Fhigkeit bewusst einzusetzen Gruppe konkreten praktischen Improvisationsbungen trainiert. verschiedene Feedbackformen Reflexion Wirkung angeregt. frdert Sicherheit Vertrauen Auftritt Auditorium notwendige Voraussetzung erfolgreiche wissenschaftliche Lehre. Lerninhalte Krperliche Prsenz Rede-Motivation Atmung Krpersprache Gestik Stimmsitz Artikulation Phonetik Formulierung Rede-Gestaltung Partnerwahrnehmung Wirkungsreflexion Lernziele Sicherer Umgang Situationen Reflektieren Erkennen nachhaltigen Vermitteln Wissen&nbsp Seminarmethoden bungen Aspekten Sprecherziehung Stimmbildung Interaktive improvisatorische Spontane -Vortrge Angeleitete gegenseitige&nbsp Rckmeldungen Team&nbsp Seminar geeignet lehrenden Personen. individuelle persnliche Fragen Lehrsituationen Seminars bedarfsgerecht eingegangen. Weiterfhrende Informationen Kursleitung. Zertifikat Hochschullehre Bayern. 04.12.2023

Mittelfranken

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Maximilian Wopinski

Kompetent mündlich prüfen

Grund- und Aufbaustufe 10 AE im Bereich C
Termine:
04.12.2023
08.12.2023
Hochschule für Philosophie München freie Plätze

Bei diesem Seminar handelt es sich um ein Blended-Learning-Seminar. Dabei wird bei einem digitalen Impulstreffen der Kurs vorgestellt und die einzelnen Bestandteile erläutert. Im Anschluss daran haben die Teilnehmenden eine Woche zur Bearbeitung Zeit. Anschließend findet ein digitales Treffen von drei Zeitstunden (= 4AE) statt, in dem die Arbeitsergebnisse besprochen und erweitert werden. Die asynchrone Arbeitsphase legt damit eine Basis, von der aus konkrete Handlungsimpulse gegeben werden können. Eine alltagsnahe Konkretisierung steht neben den theoretischen Grundlagen im Zentrum der Veranstaltung. 

Zu den im Kurs angewendeten Methoden gehören neben der eigenen asynchronen Arbeitsphase: Impulsvortrag, Diskussion im Plenum, themenbezogene Einzel- sowie Kleingruppenarbeit mit anschließender Vorstellung der Ergebnisse, kollegialer Austausch, Videoanalyse. Handreichungen zur Vertiefung und (freiwilligen) Nachbereitung der Seminarinhalte werden in einem Downloadbereich zur Verfügung gestellt. 

Mndliche Prfungen konzipieren durchzufhren zuverlssig Leistung Studierenden Kompetenzen erfassen gerecht schwierig.&nbsp kurzer verschiedene verschiedenen Ebenen abfragen. Hierzu Prfungsfragen formulieren lernzielorientiert verstndlich Aufgabe Gesprch lenken angemessene Rckmeldungen erhaltenen Antworten schwierigen Prfungsangst Blackouts Situation aufzufangen Wiedereinstieg ermglichen. Benotung erfolgt direkt Anschluss schnell kriteriengeleitet mndliche anfllig subjektive Wahrnehmungen Einstellungen Bewertung unbewusst beeinflussen (Biases).&nbsp Seminar genannten Punkten typische Herausforderungen mndlichen Prfens diskutiert. begegnen bentigen fachliche didaktische kommunikative Kompetenzen. Aufbau Sensibilisierung Kennenlernen didaktischem Hintergrundwissen Erarbeitung Umgangsstrategien. Teilnehmer Materialien gegeben Prfpraxis hilfreich .&nbsp 04.12.2023

Oberbayern

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Markus Tischner

[DiL] Medienproduktion | Wissenschafts- und Lernfilme: Für die Lehre, den wissenschaftlichen Diskurs und die Öffentlichkeit

Grund- und Aufbaustufe 4 AE im Bereich A
4 AE im Bereich B
Beginn: 04.12.2023 Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) freie Plätze


Dieses Seminar können Sie für die Beantragung des [DiL] Themenzertifikats DIGITALE LEHRE im Wahlprogramm einbringen. Weitere Informationen finden Sie auf der ILI Website: https://www.ili.fau.de/dil-themenzertifikat-digitale-lehre
 

Bewegte Bilder spielen wichtigere Mediengesellschaft. Kommunikationsmedium verwendet. verschiedene Einsatz-Szenarien Prozesse Forschungsergebnisse Diskurs visualisiert. Wissenschaftsjournals Videofilme Begleitmedium verffentlichte Artikel annehmen. entstehen Wissenschaftsfilme Fachexperten. Komplexe Sachverhalte ffentlichkeit verstndlich aufbereitet Disziplinen wichtiger Schritt Bewusstsein Forschungen erzielen. Erklrfilme Imagefilme Mischung Rahmen (Hochschul-)Lehre Wissenschaftsthemen Bewegtbild nachvollziehbarer vermittelt einzelne Plattformen Lernende Wissenszertifikate online erwerben. Lernfilme (Massive Online Courses). Zielsetzung Seminar folgenden Fragen nachgegangen Wissenschaftsfilm Botschaft zielgruppengerecht bringt Kommunikation praktisches konzeptionelles gestalterisches technisches Know-how wissenschaftliche Themen unterschiedlichen Zielgruppen interessant wahrgenommen Inhalte Ansehen Analysieren optimierungswrdiger Kennenlernen unterschiedlicher Wissenschaftsfilm-Formate Film-Idee filmisch umsetzbares Drehkonzept erstellen Filmdreh Schnitt Konzeption beachtet Lernziele Teilnehmenden... einschtzen ausmacht denken&nbsp Kommunikationsziele formulieren&nbsp einfachen Mitteln aufbereiten. Methoden Lehrvortrag Lehrgesprch praktische Gruppenarbeiten Diskussion Ergebnisse 04.12.2023

Mittelfranken

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Julian Weidinger, Maximilian Raab, Tabea Zmiskol, Alina Seger

Aktivieren in asynchronen Lernsettings - Interaktive Lehrvideos erproben und selbst gestalten

Grund- und Aufbaustufe 5 AE im Bereich A
5 AE im Bereich B
Termine:
05.12.2023
16.01.2024
Otto-Friedrich-Universität Bamberg freie Plätze

Das Seminar ist der Aufbaustufe zugeordnet. Erste Vorkenntnisse und Erfahrungen in der Erstellung von Lehrvideos werden vorausgesetzt, können aber auch zeitgleich zum Kurs beispielsweise anhand eines Grundkurses wie des Online-Selbstlernkurses „Lehr- und Lernvideos in der Lehre“ der Universität Bayreuth erworben werden.
Das Videoprojekt kann sehr simpel gehalten werden. Es geht darum, dass Sie aktiv Erfahrungen mit den möglichen Einsatz- und Umsetzungsmöglichkeiten von interaktiven Tools in Lehrvideos in der digitalen Hochschullehre erhalten, mit den Tools experimentieren und letztlich hilfreiche neue Tools entdecken, die Sie nachhaltig in Ihre Lehre implementieren können.

Workshop erhalten Einblick Vielfalt Einsatz- Umsetzungsmglichkeiten Lehrvideos digitalen Hochschullehre. Schwerpunkt insbesondere Gestaltung interaktiven Lehre. Anregungen Hilfestellungen notwendige Wissen aktivierend einzusetzen.&nbsp Rahmen Workshops interaktives Lehrvideo erstellen. Hierfr Vorfeld grundlegenden Wissensinput asynchrone Selbstlerneinheit anhand Interaktive Umsetzung herangefhrt Anschlieend findet synchroner Austauschtermin whrend Semesters Mglichkeit Seminarleitenden jeweils Erfahrungs- Gestaltungsschwerpunkte offene Fragen Feedback Videoprojekt erhalten. Treffen Semesterende Abschlusstermin fertiges prsentieren umfassendes Seminarteilnehmenden -leitenden Inhalte interaktive Videos Hochschullehre Didaktische methodische Einbindung Videoelemente bestehendes Lehrmaterial Vorkenntnisse Erfahrungen Erstellung eignet beispielsweise Anknpfung Online-Selbstlernkurs Lernvideos Universitt Bayreuth. 05.12.2023

Oberfranken

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Dr. Anja Hager

Digital Didactic Shortie: VR Express - Praktische Tools für immersive Lehre [DiL]

Grund- und Aufbaustufe 3 AE im Bereich B
Beginn: 05.12.2023 Universität Bayreuth freie Plätze barrierefreier Zugang

Veranstaltungsreihe Digital Didactic Shorties lehrreiches Dessert stellt interaktiver Vortrag wesentliche Konzepte Methoden kompakter Anregungen (digital gesttzte) erhalten. Inhalte Tauchen faszinierende Virtuellen Realitt unserem Express Shortie praxisorientierte Seminar ermglicht Thinglink Matterport effektiv Hochschullehre einzusetzen VR-Szenarien gestalten. Lernen zunchst benutzerfreundliche kennen schnell einfach erstellen. Anschlieend vielseitige Software vorgestellt Mglichkeiten bietet. erhalten praxisnahen Einstieg Verwendung beider lernen Schritte Arbeit kennen. Auerdem Einblicke fertige erstellt Lernziele Praktische Handhabung Erwerben Kompetenzen Erstellung VR-Inhalten Kreative Nutzung Gestalten unkompliziert interaktive annotierten Inhalten Immersive 3D-Welten Erfahren eindrucksvolle 3D-Umgebungen Lehrinhalte kreieren anspruchsvolleren Bedienung Matterport. Referentin wissenschaftliche Mitarbeiterin Universitt Bayreuth. Expertise Einsatz digitaler Medien Hochschullehre. verfolgt Lngerem kreativen didaktisch sinnvollen Einsatzmglichkeiten Referent Wrdinger folgt. Transferbegleitung Lehrende Bayreuth weiterfhrende Gesprche Lehrprojekt VR-Materialien -Technik tiefgehender besprechen. gesondert Arbeitseinheiten vergeben. 05.12.2023

Oberfranken

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Florian Greiner

KI in der Hochschullehre | Prompting – KI effektiv einsetzen (A73-2302)

Grund- und Aufbaustufe 4 AE im Bereich A
Beginn: 06.12.2023 ZHW Anmeldung über Uni direkt

06.12.2023

Oberpfalz

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Dr. Susanne Frölich-Steffen

B 06: Umgang mit schwierigen Situationen in der Hochschullehre

Grund- und Aufbaustufe 10 AE im Bereich B
Beginn: 07.12.2023 Universität Augsburg Anmeldung über Uni direkt

07.12.2023

Schwaben

Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglich

Paul Dölle

Austauschtreffen - Zertifikatsprogramm studentischer Tutor*innen

Grund- und Aufbaustufe 3 AE im Bereich A
Beginn: 07.12.2023 Universität Bayreuth freie Plätze barrierefreier Zugang

Dieser Kurs ist für alle studentischen Tutorinnen und Tutoren der Universität Bayreuth geöffnet.

Zertifikatsprogramm studentischer Tutor*innen studentischen Austauschtreffen zentrale Anlaufstelle Teilnehmenden aktuelle Erfahrungen Erfolge Herausforderungen gesammelt besprochen diskutiert knnen. Fragen stellen kollegiale Antworten Seminarleiter besprechen.&nbsp Inhalte ansprechen Lsungsvorschlge aufnehmen Positive sammeln reflektieren Perspektiven anderer kennenlernen analysieren mitnehmen entwickeln Organisatorischer Hinweis studentische Universitt Bayreuth geffnet. Teilnahme Termin fakultativ. Methoden Plenumsdiskussionen Impulse Seminarleitung Feedbackrunden Referent Rckfragen Verfgung. Mitarbeiter Zentrums Hochschullehre (ZHL). interessiert digitale Lehr-Lern-Ressourcen Seminare Thematik Digitales Themen Hochschuldidaktik Wichtigste Portfolios Flipped Classroom Aktivierung Studierender analogen digitalen Mitteln Moderation Klein- Grogruppen Ausbildung E-Tutor innen. Monitoring Gruppe Projekts Qualitt digital gesttzten steigern Seminarprogramm organisiert. Arbeit Studierenden Freude Interesse verschiedenen Formatmglichkeiten wahrnehmen. www.zhl.uni-bayreuth.de ueberuns paul-doelle index.php 07.12.2023

Oberfranken

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