Nadja Pfattheicher

[DiL kompakt] Schnelleinstieg in das Objekt "Test" auf StudOn

Grund- und Aufbaustufe

2 AE im Bereich A

Beginn: 12.05.2023

Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU)

freie Plätze

StudOn (ILIAS) bietet Dozierenden zentrale Lernplattform vielfltige technische organisatorische didaktische Mglichkeiten abzubilden gestalten. Lernalltag gehren semesterbegleitende bungsmglichkeiten Abschlussprfungen verschiedener Objekte gestalten lassen. Testobjekt zentralen Bereich Assessment aufgestellten Einstellungsmglichkeiten Fragentypen versierte Gestaltung rechtsgltigen Prfung ausgefeilter Assessmentszenarien. Inhalte Einfhrung didaktischen technischen Potenziale Objekts Exemplarisches Anlegen Test&nbsp verstehen anwenden Lernziele Teilnehmenden... Objekt anlegen entsprechend gewnschten Szenarios einstellen Fragen hinzufgen Zielgruppe Lehrende elektronischen Prfens auseinandersetzen mchten Schnelleinstieg Umgang bentigen Methoden Lehrvortrag praktische Umsetzung 12.05.2023

Mittelfranken

Dr. Stephan Schuh

Präsentieren technischer Inhalte - Input und Coaching

gelingt schwierigen komplexen technischen Inhalten Vortrag genauso spannend fesselnd Zuhrende gestalten Akrobatikshow Gemeinsam Seminarleiter verschiedenen Seiten unterschiedliche Themenkomplexe&nbsp teilweise Vortrge Kurzprsentationen Seminarleiters vorgestellt Andererseits Gruppe einzelne Inhalte Gruppenarbeiten erarbeiten Ergebnisse anschlieendem Plenum seitens TeilnehmerInnen prsentiert Schwerpunkt Anwendung vermittelten Prsentationstechniken. Darber hinaus Seminars Gruppencoaching durchgefhrt Prsentationen Feedback mndlicher schriftlicher entsprechenden Hinweisen zuknftige bekommen. Lernziele Seminar ...verschiedene Prsentationstechniken gezielter anwenden.&nbsp Themen souverner umgehen.&nbsp ...mgliche Verbesserungen Vortrgen erkennen.&nbsp zuknftig einfliessen lassen. 12.05.2023

Mittelfranken

Dr. Wigand Rathmann, Nicolai von Schroeders

Rechenübungen: Gemeinsam arbeiten, statt allein vorrechnen

Grund- und Aufbaustufe

4 AE im Bereich A

Beginn: 12.05.2023

Universität Bayreuth

freie Plätze

Rechenbungen technischen natur- wirtschaftswissenschaftlichen Fchern geprgt Vorrechnen Lehrenden unreflektierten Mitschreiben Abschreiben Lsungen Lernenden. gewnschtes Mitarbeiten Mitdenken Mitdiskutieren seitens Studierenden erstickt beschrnkt Studierenden. Seminar Erfahrungen austauschen didaktische Bausteine Gestaltung Konsequenzen inhaltlichen methodischen Ausgestaltung) vorstellen. Referenten Bereich (Hochschul-)Didaktik Mathematik Ingenieure aktiv. Inhalte Fehlerkultur Umgang Fehlern gelernt Einsatz Sozialformen Chancen Grenzen Lehrperson Fachdidaktische Varianten Aufgabenstellungen Aufbereitung bungseinheit Lernziele Phasen Aufgabenformate Verzahnung bungen etablieren gezielten phasieren Frderung Verstndnisses Diskussionskultur einsetzen inhaltliche methodische formulieren Hinweise eingesetzten Methoden Didaktische vorgestellt diskutiert. Abschlieend bestehenden bungskonzepte gemeinsam analysiert Konzepte integriert. Referentenprofile Nicolai Schroeders Ausgebildeter Gymnasiallehrer Informatik (inkl. zweitem Staatsexamen 10-jhriger Berufserfahrung) Diplom-Mathematiker Diplom-Wirtschaftmathematiker akademischer (LfbA) Lehrstuhl Didaktik Schwerpunkt Ausbildung Lehramtsstudierenden Lehramt Realschule Gymnasium. www.didmath.phil.fau.de lehrstuhl mitarbeiter nicolai--schroeders Wigand Rathmann Studium Promotion Schwerpunkten angewandten Ttigkeit mathematischen Softwareentwicklung Softwareschulungen. Mathematik-Ausbildung Technischen Fakultt Erlangen Interesse Nutzung digitalen Mglichkeiten Lehre. www.datascience.nat.fau.eu research researchers wigand-rathmann 12.05.2023

Oberfranken

Jana Antosch-Bardohn

Kreativitätstechniken für Wissenschaft und Lehre

15.05.2023

Oberbayern

Ludwig-Maximilians-Universität München (LMU)

Kathrin Oeder

Lernen im Blick – Lernprozesse Studierender begleiten und unterstützen

Grund- und Aufbaustufe

6 AE im Bereich A 2 AE im Bereich E

Beginn: 15.05.2023

Universität Bayreuth

freie Plätze

Lehrende Studierenden Lernen abnehmen aufzeigen gelingen Studierende Selbstwirksamkeit wahrnehmen strken knnen. Ausgehend Erkenntnis separate Training Lerntechniken Schlsselkompetenzen begrenzten nachhaltigen Effekt Seminars Frderung studentischer Lernkompetenz Vermittlung Fachinhalten synchronisieren. Entlang Herausforderungen Lernprozesse bringen Begleitungs- Untersttzungsoptionen thematisiert Selbstlernkompetenz strken. Klrung Motiven Motivationen wichtiger Aspekt. Inhaltliche Impulse Reflexion Einzelarbeit Erfahrungsaustausch Seminargruppe ergnzen Inhalte Lernprozessbegleitung Indikatoren gelungenen Lernens Metakognition Motivation Lernziele erarbeiten Definition identifizieren stimmige Untersttzungsformen Lernprozessbegleitung. Wissen Lernprozessen bercksichtigen didaktischen Planung. frdern initiieren dialogische Reflexion. Zielgruppe Seminar interessant Aufgabe auseinandersetzen Dozent*innenrolle dahingehend erweitern mchten. Profil Referetin Kathrin www.bildung--kern.de klicken Webseite 15.05.2023

Oberfranken

Dr. Birgit Hawelka

Powerpoint slides for Academic presentations (B5-2301)

16.05.2023

Oberpfalz

Universität Regensburg

Markus Tischner

[DiL] Meine Lehrveranstaltung als Online-Präsentation. Interaktive Lernfilme mit Camtasia selbst erstellen

Screencasts Mitschnitte Bildschirm-Inhalten einfach erstellen beliebtes Format Lehrende.&nbsp richtigen Konzeption Schulung Lernfilme konzipieren funktioniert Medium Lernfilm braucht Werkzeuge. Zielsetzung Seminar vermittelt Software Camtasia aufnimmt interaktiven Elementen anreichern Transformation passiven Zuschauenden aktiven Lernenden gelingt. Inhalte Analysieren optimierungswrdiger Filmbeispiele Screencast aufnehmen Sprungmarken anklickbaren Buttons Quizzes interaktiv Ausgeben fertigen passenden Lernziele Teilnehmenden... einschtzen ausmacht. umgehen. interaktive Elemente sinnvoll einbauen. verschiedenen Formaten ausgeben. Methoden Lehrvortrag Lehrgesprch praktische Gruppenarbeiten Diskussion Ergebnisse 16.05.2023

Mittelfranken

Paul Dölle

Bitte erklär's mir - Erklär-, Reduktions- und Visualisierungstechniken

Grund- und Aufbaustufe

4 AE im Bereich A 7 AE im Bereich B

Termine: 17.05.2023 24.05.2023

Universität Bayreuth

freie Plätze

Lehralltag besteht Studierenden Sachverhalte Zusammenhnge Vorgehensweisen erklren sodass einerseits verstehen andererseits anwenden knnen. verwenden Erklrungen heraus manchmal Seminar anzuleiten bewusster durchzufhren passende Erklr-Strategien auszuwhlen mittels Reduktionstechniken Visualisierungstechniken umzusetzen. Erklrungsform evaluieren Fragen Verstndnis stellen Gruppen geeignet nutzen erweiterte Bandbreite Erklrungstechniken gewnschten Kompetenzen zielgerichteter erwerben. arbeiten folgenden reflektieren bisherige einordnen. Erklr-Methoden -Strategien ausgewhlte Seminarteilnehmenden. Hinweis Veranstaltung findet hybrid Mischung gemeinsamen Einheiten Selbstlernzeiten. Terminen asynchrone Selbstlernzeit. planen Stunden genannten erreichenden Arbeitseinheiten beziehen sowohl hybriden Treffen Arbeitsaufgaben 17.05.2023

Oberfranken

Dr. Andreas Burger

Multiple-Choice-Tests (Online)

22.05.2023

Unterfranken

Julius-Maximilians-Universität Würzburg

Prof. Dr. Ingo Striepling

Prüfungsrecht (für wiss. Mitarbeitende und Professor:innen)

Grund- und Aufbaustufe

4 AE im Bereich C

Beginn: 22.05.2023

Universität Bayreuth

freie Plätze

Hochschulalltag bringt zahlreiche Rechtsfragen sensibelsten Gebiete Prfungsrecht. Gerichtsverfahren Rechtsgebiet letzter zugenommen. Workshop vermittelt Prfungsrecht korrekte Anwendung Konfrontationen Studierenden vermeiden. Inhaltliche Stichpunkte Rechtliche Grundlagen Prfungsrechts Struktur Inhalt Prfungsordnungen Vorbereitung Durchfhrung Prfungen rechtlichen Aspekten Lernziele Seminars Teilnehmenden arbeiten Rahmen folgenden Kompetenzen Prfers durchdringen. Prfungssituation sicher anzuwenden. rechtskonforme erstellen Berufsbild erwerbenden bercksichtigen 22.05.2023

Oberfranken