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Es wurden 216 Seminare gefunden.

Hannah Brodel, Theresia Witt, Ilona Maidanjuk

Lehrwerkstatt: VR-Brillen in der Hochschullehre

Grund- und Aufbaustufe 4 AE im Bereich A
Beginn: 13.09.2023 Otto-Friedrich-Universität Bamberg freie Plätze barrierefreier Zugang

Das Angebot richtet sich nur an Lehrende der Universität Bamberg. Der Workshop ist der Aufbaustufe zugeordnet.

Die VR-Brillen werden im Rahmen der Lehrwerkstatt zur Verfügung gestellt.


Virtual Reality zunehmend Einzug Universitt Bamberg unterschiedlichen Lehr-Lernkontexten VR-Brillen Einsatz. Lehrwerkstatt Hochschullehre stellen Maidanjuk (Lehrstuhl Wirtschaftspdagogik) Theresia Religionspdagogik Didaktik Religionsunterrichts) Anwendungsmglichkeiten hochschulischen Kontext Einfhrung technische Nutzung VR-Headsets allgemeine verfgbare Anwendungen ausprobiert Explorieren unterschiedlicher VR-Umgebungen immersive Erfahrungen ermglichen. Studierenden Rahmen Seminars VR-Kirchenpdagogik Virtuelle Kirchenrume erschlieen konzipieren erfahrbar erstellten VR-Kirchen(raum)erschlieungen erprobt. Technikbungsphase anknpfend Transfermglichkeiten universitre Fachbereiche ausgelotet Einsatzes kritisch-reflexiv diskutiert. kennen Teilnehmenden Einsatzszenarien Hochschullehre. Umsetzungsmglichkeiten Lehr-Lernszenarien 13.09.2023

Oberfranken

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Dr. Robert Rupp

Von Kopf bis Fuß aktiv – bewegungsaktivierende Lehrmethoden für die Seminarpraxis

Grund- und Aufbaustufe 8 AE im Bereich D
Beginn: 14.09.2023 Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) freie Plätze barrierefreier Zugang

Dieser Workshop findet in Kooperation mit FAUgesund (Projekt zum Gesundheitsmanagement an der FAU) statt und wird kostenfrei angeboten. Bitte beachten Sie, dass die Schulung ausschließlich Lehrenden der FAU offen steht! Einen Überblick über alle weiteren Gesundheitsangebote finden Sie unter https://www.fau-gesund.fau.de/

Workshop Heidelberger Modell bewegten innovatives erprobtes Lehr-Lernkonzept einfachen Manahmen krperliche Aktivitt Sitzunterbrechungen sorgt. lebendiger kurzweiliger produktiver. Mikrobewegung gesundheitsfrdernder Beitrag Studierende Lehrende. grundstndigen Einfhrung methodisch-didaktischen Grundlagen Prinzipien Modells breites Spektrum bewegungsaktivierender Lehrmethoden prsentiert erprobt Einsatz Prsenzlehre bewegte Gestaltung digitalen Lehr-Lernformaten.&nbsp Angebot richtet Dozierende lhmende Sitzungen .&nbsp Inhalte Methodisch-didaktische bewegungsaktivierenden Seminarpraxis bewegungsaktivierende Prsenz- Online-Lehre Sitzendes Verhalten Gesundheitsrisiko Praxis Lernziele Teilnehmende verfgen vielfltiges Repertoire Lehrmethoden. Bewegung Unterrichtsprinzip reflektiert Lehrpraxis einbinden. erlangen Faktenwissen Lehre. erkennen Sitzen gesundheitliches Problem. Seminarmethoden pdagogischen Doppeldeckers durchgefhrt. Grundstze Teilnehmenden unmittelbar erlebbar Lehransatz didaktisch umgesetzt Podcast Denk-Tour Haltungswechsel Wichtige Zusatzinformation erhalten Veranstaltungsbeginn mp3-Audio-Datei Mobilgert Kopfhrer) abspeichern. Whrend Workshops Erprobungsphase (Dauer Minuten) Freien angehrt bearbeitet. Hierfr *ruhige Spaziergang-Route unmittelbaren Umgebung* berlegen Veranstaltungstag Strgerusche Hindernisse (Verkehr Audiodateien anhren knnen. 14.09.2023

Mittelfranken

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Petra Uhsemann

Aller Anfang ist … – Gestaltung der ersten Lehrveranstaltungssitzung

Grund- und Aufbaustufe 3 AE im Bereich A
2 AE im Bereich D
Beginn: 15.09.2023 Otto-Friedrich-Universität Bamberg freie Plätze barrierefreier Zugang

Das Seminar ist der Grundstufe zugeordnet und kostenfrei.

Sitzung Dozierende implizit explizit Lehrveranstaltung Semester verlaufen einzelnen Sitzungen organisatorisch ablaufen kommunizieren Studierenden gestaltet Austausch innerhalb bieten erwarten Workshop Gestaltungsmglichkeiten bewusst reflektieren zunchst Rollenverstndnis ergebenen Konsequenzen. Schwerpunkt Veranstaltung konkrete methodische Gestaltung Sitzung. diskutieren ausgewhlte Methoden relevante Aspekte bercksichtigt mssen. Workshops erarbeiten Teilnehmenden kurzen Ablaufplan Lehrveranstaltungssitzung. kollegiale Mglichkeit Vernetzung richtet unerfahrene Lehrende natrlich langjhrige eingeladen Beginn Lehrveranstaltungssitzungen Bedarf modifizieren. Inhalte Lehrende*r Methodische Lehrveranstaltungssitzung Umgang schwierigen Situationen Kollegialer Lernziele Abschluss Seminars reflektiert definiert. Vorstellungsmethoden erprobt. geplant. 15.09.2023

Oberfranken

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Alessandra Kenner, Barbara Berndt, Prof. Dr. Ingo Striepling, Dr. Barbara Burger, Heinke Deloch

Fit für die Lehre - Kompaktkurs Hochschuldidaktik

Grund- und Aufbaustufe 20 AE im Bereich A
12 AE im Bereich B
8 AE im Bereich C
10 AE im Bereich D
10 AE im Bereich E
Termine:
18.09.2023
19.09.2023
20.09.2023
21.09.2023
22.09.2023
22.09.2023
24.11.2023
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) Warteliste

Sie schließen den Kompaktkurs mit dem Zertifikat Hochschullehre der Bayerischen Universitäten der Grundstufe ab. 

Da im Rahmen des Kompaktkurses kollegiale Lehrhospitationen geplant sind, können Lehrende anderer Universitäten nur nach Absprache mit der Kursleitung Alessandra Kenner teilnehmen. Bitte senden Sie bei Interesse eine Mail an fbzhl@fau.de. 

Kompaktkurs Hochschuldidaktik richtet insbesondere Lehrende umfassend hochschuldidaktisch weiterbilden mchten curricular aufgebauten suchen rundum innerhalb wichtigsten Lehrkompetenzen aneignen .&nbsp festen Gruppe arbeiten intensiv Kolleg*innen auszutauschen. bereit Besuch Seminaren Reflexionsberichte Selbststudium anzufertigen kollegialen Lehr-Hospitationen partizipieren.&nbsp Zertifikat Hochschullehre Bayerischen Universitten Grundstufe Monaten erwerben mchten.&nbsp Aufbau Kurses Termine Prsenzveranstaltung Grundlagen (18.09.2023 Alessandra Kenner) Konstruktive Gesprchsfhrungstechniken (19.09.2023 Heinke Deloch) Online-Seminar Prfens (20.09.2023 Barbara Burger) Online-Seminar&nbsp Prfungsrecht (21.09.2023 Striepling) Freischaltung E-Learning-Moduls Vorbereitung kollegiale Hospitation Prsenzveranstaltung&nbsp Prsentationstraining (22.09.2023 Berndt) Oktober Einreichung Lehrplanung November Durchfhrung Hospitationen Online-Abschlussveranstaltung (24.11.2023 18.09.2023

Mittelfranken

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Goetz Weinmann

B 10: Gestaltung barrierefreier PDF-Dokumente in Lehre und Verwaltung (Anrechenbar auf das Zertifikat "Inklusive Hochschullehre")

Grund- und Aufbaustufe 10 AE im Bereich B
Beginn: 19.09.2023 Universität Augsburg Anmeldung über Uni direkt

19.09.2023

Schwaben

Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglich

Paul Dölle

Social Media - Wissenschaftskommunikation in der Lehre [DiL]

Grund- und Aufbaustufe 4 AE im Bereich A
Beginn: 19.09.2023 Universität Bayreuth freie Plätze barrierefreier Zugang

Social Plattformen Facebook Instagram LinkedIn Twitter Alltags Studierenden Lehrenden Hochschulen wegzudenkendes Element Wissenschaftskommunikation Marketings. Hochschullehre soziale Medien Entwicklungen Podcasts vereinzelt Einzug gehalten. schlieen experimentell ausgerichteten Seminar offene Lehrpersonen richtet gemeinsam Potenziale sozialen ausloten mchten. Inhaltliche Stichpunkte Umfrage Teilnehmenden Vorerfahrungen Erwartungen persnliche Nutzung Prsenzveranstaltungen hybrider Termin beleuchten konzeptionelle didaktische technische berlegungen illustrieren hochschuldidaktische Potential Videomarketing Rollenspiele Study-Anstze Einsatz Smartphones Verbindung social Media. tauschen Impulse Erfahrungen Fragen Selbststudium erhalten kompakte thematische Materialsammlung Interessen folgend nutzen. Lernziele Seminars Erhalten berblick Einsatzmglichkeiten identifizieren bestehende erarbeiten Konzepte darber Zustzliche Arbeitseinheiten individuelle Leistungen Lehrende Anschluss parallel Projekt planen umsetzen Absprache erhalten. Grundlage schriftliche Einreichungen Planungen didaktischen Reflexion darber. 19.09.2023

Oberfranken

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Anna Casper, Hannah Brodel

Weniger ist mehr - zielgerichtet visualisieren und Medien einsetzen

Grund- und Aufbaustufe 12 AE im Bereich B
Beginn: 19.09.2023 Otto-Friedrich-Universität Bamberg freie Plätze barrierefreier Zugang

Das Seminar ist der Grundstufe zugeordnet und kostenfrei. Das Seminar ist als Blended-Learning-Format konzipiert und besteht aus einer vorgelagerten Selbstlernphase  (4 AE) und einem Präsenzworkshop (8 AE). 

Seminar konzeptionellen Einsatz Visualisierungen Visualisierung hilfreich gelungene gestaltet Lernen bestmglich untersttzen visualisiert komplexe Inhalte verstndlicher Medien sinnvoll eingesetzt effizientes Hilfsmittel akademischen darstellen.&nbsp Medienauswahl Lehrveranstaltungsplanung vorgesehenen Lernmethoden verknpft. gelufigen PowerPoint verschiedene Formen insbesondere Kombination bewusst geplant platzierte Medienwechsel didaktischer Relevanz Aufmerksamkeit Lernenden wecken aufrecht erhalten.&nbsp Teilnehmenden lernen Visualisierungsmglichkeiten Bercksichtigung Zielsetzungen kennen Mglichkeit auszuprobieren. Blended-Learning-Format konzipiert besteht vorgelagerten Selbstlernphase Grundlagen zielgerichteten thematisiert Prsenzworkshop gemeinsamen Reflektieren Ausprobieren Lernziele Abschluss Seminars Kriterien lernprozessuntersttzende kennen. passenden verschiedenen Phasen Lehreinheit auswhlen knnen. Medieneinsatz zielgerichtet planen umsetzen. 19.09.2023

Oberfranken

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Isabell Münsch

B 15: Individuelles Stimmtraining in der Lehre - Aufbaustufe

Grund- und Aufbaustufe 10 AE im Bereich B
Beginn: 20.09.2023 Universität Augsburg Anmeldung über Uni direkt

20.09.2023

Schwaben

Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglich

Dr. Daniela Sauer

Beratungsgespräche in der Hochschullehre konstruktiv gestalten

Grund- und Aufbaustufe 12 AE im Bereich E
Termine:
20.09.2023
21.09.2023
Otto-Friedrich-Universität Bamberg freie Plätze barrierefreier Zugang

Dieses Seminar ist der Grundstufe zugeordnet.

inhaltlichen didaktischen Konzeption einzelner Beratung Studierenden Rahmen regelmigen Sprechstunden grundlegenden Aufgaben Lehrenden. Beratungsanliegen Fragen bezglich Planung Sitzungselemente Gestaltung Leistungsnachweisen (Hausarbeit) Ambivalenzen hinsichtlich Studienwahl persnlichen Anliegen Prfungsangst erstrecken. 5-tgigen Grundlagenseminars sowohl Basiswissen -kompetenzen Durchfhrung Beratungsgesprchen Hochschulkontext vermitteln Grenzen Beratungssettings nehmen. Berufsfeld- Kompetenzorientierung basiert Workshopangebot kontinuierlichen Wechsel Theorie- bungs- Reflexionsphasen. wesentlichen Grundhaltungen Lsungs- Ressourcenorientierung Basisvariablen Empathie Akzeptanz Kongruenz anhand Workshops trainiert reflektiert. Untersttzt Einsatz hilfreicher Gesprchstechniken Aktives Zuhren Systemisches Fragen. Inhalte Beratungskompetenzen systemisch-lsungsorientierten personenzentrierten Theorie-Praxisverzahnung Beratungssituationen Mglichkeiten Hochschullehre 20.09.2023

Oberfranken

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Dr. Robert Rupp

A 16: Von Kopf bis Fuß aktiv – bewegungsaktivierende Lehrmethoden für die Präsenz- und Online-Lehre

Grund- und Aufbaustufe 10 AE im Bereich A
Beginn: 21.09.2023 Universität Augsburg Anmeldung über Uni direkt

21.09.2023

Schwaben

Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglich
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