Dr. Katharina Gebhardt
Studierendenaktivität in der Lehre erhöhen
| Grund- und Aufbaustufe |
10 AE im Bereich E |
Beginn: 22.06.2026 | Universität Augsburg | Anmeldung über Uni direkt |
22.06.2026
Schwaben
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichAlexandra Müller, Stefan Schneidhuber
68971 Online-Workshop: AI-Skill des Monats: NotebookLM in der Lehre einsetzen
| Grund- und Aufbaustufe |
2 AE im Bereich A |
Beginn: 22.06.2026 | LEHRE+ Hochschuldidaktik | Anmeldung über Uni direkt |
22.06.2026
Niederbayern
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichDr. Stephanie Rottmeier
A5-2601 | Lernmotivation und Interesse wirksam unterstützen
| Grund- und Aufbaustufe |
6 AE im Bereich A |
Beginn: 22.06.2026 | ZHW | Anmeldung über Uni direkt |
22.06.2026
Oberpfalz
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichDr. Susanne Frölich-Steffen
Didactic Shorties: Zeitmanagement (online)
| Grund- und Aufbaustufe |
2 AE im Bereich A |
Beginn: 22.06.2026 | Universität der Bundeswehr München (UniBw) | Warteliste |
zoom-Zugangsdaten folgen.
mit Möglichkeit der individuellen Weiterberatung durch die Dozentin.
Zeitplanung Arbeit beherrschen lassen. leichter Zeitpunkt erledige Pausen Aktivitten lassen verschieben Semester bewltigen Fragen Examensvorbereitung Doktorarbeit begleitet stehen Zentrum Seminars. lernen effektiver nutzen schneller Zielsetzung Teilnehmenden Besuch Veranstaltung erstellen Ttigkeiten priorisieren Tagesplanung optimieren  verschiedene Planungsinstrumente kennen Methoden Inputphasen PowerPoint-gesttzten Vortrags Dozentin interaktiven Elementen wechseln Kleingruppen Einzelarbeitsphasen schliet zweiwchiger Lehrtransfer Lehrenden Inhalte vertiefen knnen.  Susanne Frlich-Steffen Didaktik- Kommunikationsberaterin Studium Politikwissenschaften Mnchen Personalreferentin mittelstndischen Unternehmensberatung Promotion wissenschaftliche Mitarbeiterin Geschwister-Scholl-Institut freiberufliche Rhetorik- Didaktikberatung. www.rede-schulung.de 22.06.2026
Oberbayern
Details zeigen Für Kalender exportieren Auf Merkliste setzen Anmeldung nach LoginDipl. Päd. Elisabeth Berchtold
Rhetorik
| Grund- und Aufbaustufe |
10 AE im Bereich B |
Beginn: 23.06.2026 | Universität Augsburg | Anmeldung über Uni direkt |
23.06.2026
Schwaben
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichDr. Susanne Frölich-Steffen
Online-Workshop: Haus- und Abschlussarbeiten didaktisch gut anleiten, effizient korrigieren und fair bewerten
| Grund- und Aufbaustufe |
12 AE im Bereich C |
Beginn: 23.06.2026 | Otto-Friedrich-Universität Bamberg |
freie Plätze
|
Abschlussarbeiten wichtiger Bestandteil Einfhrung Studierenden wissenschaftliche Arbeiten. Prfungsformate eingesetzt Kompetenzerwerb ermitteln. Qualitt studentischer Arbeiten entspricht Erwartungen Lehrenden. manchmal intendierten Lernergebnisse ausreichend transparent gefrdert) gestellten angemessen erkennen. Korrektur vieler schriftlicher mhsamen nervenzehrenden Angelegenheit. Verfgbarkeit Chatbots Prfungsformat zustzlich Verruf gebracht. Workshop stellt lernprozessuntersttzende lernzielorientierte Begleitung effektive Zeiten Mittelpunkt. Zunchst reflektieren inwieweit gewnschten Anschlieend Methoden vorgestellt Anfertigung sinnvoll ressourcensparend begleiten Korrekturverfahren angeleitet Korrekturphasen beschleunigen. Schlielich individuelle Strategien entwickelt erarbeiteten didaktischen Instrumente nachhaltig Lehrprozess implementieren. Workshops Teilnehmenden gesetzten adquat vermitteln objektive valide Beurteilungsmastbe operationalisieren Schreiben anzuleiten effektiv korrigieren hilfreiches Feedback formulieren. Transfer Lehralltag. Vorfeld gebeten geplanten gewhlten Lernziele Veranstaltung notieren Beispielsarbeiten vorhandene Bewertungsbgen mitzubringen. Anschluss Mglichkeit Seminar individuellen Lehrtransfer abzuschlieen. beachten Angebot wahrnehmen lediglich Arbeitseinheiten Bereich angerechnet .  Inhalte Reflexion Prfungsform Arbeit verknpften Entwicklung Betreuungsrahmens Erstellung Bewertungsschemas vernderten Rahmenbedingungen 23.06.2026
Oberfranken
Details zeigen Für Kalender exportieren Auf Merkliste setzen Anmeldung nach LoginMarkus Tischner, Digitale Lehre
[DiL kompakt] KI als Co-Creator in der Hochschullehre IV: Lernmedien gestalten I – Stehende Bilder, Visualisierungen und Audioformate
| Grund- und Aufbaustufe |
2 AE im Bereich B |
Beginn: 23.06.2026 | Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) |
Ausgebucht
|
Online-Seminar.
Diese Veranstaltung ist Teil der Seminarreihe „KI als Co-Creator“; jede Veranstaltung kann auch einzeln besucht werden. Bei inhaltlichen und organisatorischen Fragen kontaktieren Sie bitte digitale-lehre@CCE.fau.de.
Dieses Seminar können Sie für die Beantragung des [DiL] Themenzertifikats DIGITALE LEHRE im Wahl- oder Pflichtprogramm einbringen. Weitere Informationen finden Sie hier: https://digitale-lehre.fau.de/weiterbilden/dil-themenzertifikat/.
Planen Durchfhren spielen geeignete Lernmedien zentrale Rolle. Stehende Bildformate grafische Elemente Illustrationen Infografiken Poster Diagramme fotografische Darstellungen helfen komplexe Inhalte anschaulich aufzubereiten Lernende gezielt untersttzen. Gleichzeitig Produktion Materialien zeitaufwendig erfordert gestalterisches technisches Know-how. Knstliche Intelligenz erffnet Mglichkeiten. generativen Bild-Tools lassen unterschiedliche effizient erstellen variieren optimieren. Bearbeitung bestehender Bilder deutlich erleichtert. Ergnzend Audioformate Hochschullehre wichtige Erklr-Audios Podcastformate. KI-Tools ermglichen Audioinhalte schneller produzieren vollstndig automatisiert erstellen. Seminar sechsteiligen Seminarreihe Co-Creator bildet aufeinander aufbauenden Seminaren KI-gesttzten Medienproduktion. Erstellung Optimierung stehender einfacher Audioformate. widmet anschlieend strker Bereich Animation Avatare Dubbing integrierte Produktionsworkflows. vorgestellten Systeme kostenpflichtig eingeschrnkt zugnglich anhand konkreter Praxisbeispiele demonstriert. Teilnehmenden Fragestellungen Lehrpraxis einbringen Plenum Verfgung stehenden KI-Systemen Seminarleitung umgesetzt Arbeitsschritte Qualittskriterien persnlichen Tool-Account nachvollziehen. Zielgruppe richtet Hochschullehrende visuelle Untersttzung weiterentwickeln mchten. Einsatzmglichkeiten KI-gesttzter Medienproduktion verschiedener Visualisierungen Fotos) Verbesserung Bildmaterialien KI-untersttzt entwickeln Podcast-Formate) Plenarische Demonstration Beispielszenarien Lernziele Teilnehmenden... Einschtzen Bildformaten Lehrszenarien geeignet eigenstndig Bildmaterial Lehrkontexte Bestehende verbessern Einfache generieren KI-generierte anwenden kritisch reflektieren. Methoden Lehrvortrag Lehrgesprch Live-Demonstrationen Diskussion Ergebnisse 23.06.2026
Mittelfranken
Details zeigen Für Kalender exportieren Auf Merkliste setzenDr. Darren Foster, Ph.D.
Memorable Visuals: Using Images, Charts & Slides to Maximum Effect in English
| Grund- und Aufbaustufe |
5 AE im Bereich B |
Beginn: 24.06.2026 | Universität Augsburg | Anmeldung über Uni direkt |
24.06.2026
Schwaben
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichFlorian Greiner
C71-2601 | KI in der Hochschullehre | KI im Prüfungskontext
| Grund- und Aufbaustufe |
4 AE im Bereich A |
Beginn: 24.06.2026 | ZHW | Anmeldung über Uni direkt |
24.06.2026
Oberpfalz
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichDr. Leah Sharp
Teaching Bites: How can I give meaningful feedback efficiently? (W200) (online)
| Grund- und Aufbaustufe |
1 AE im Bereich E |
Beginn: 25.06.2026 | ProLehre Medien & Didaktik | Anmeldung über Uni direkt |
25.06.2026
Oberbayern
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