Dr. Fabian Franke
Urheberrecht in der Lehre – Empfehlungen aus der Universitätsbibliothek
| Grund- und Aufbaustufe |
5 AE im Bereich B |
Beginn: 16.06.2026 | Otto-Friedrich-Universität Bamberg |
freie Plätze
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digital Prsenzform stellen Lehrende Studierenden umfangreiche Lehrmaterialien bereit. verbreiteter Standard fremde Abbildungen Auszge Bchern Zeitschriftenartikel Virtuellen Campus Verfgung stellen. Forschende urheberechtlich geschtzte Genehmigung Urhebers Prsentationen Arbeiten Seminar bibliothekarischer Perspektive berblick einschlgigen Bestimmungen Urheberechts Lehrende. Themen Zitatrecht Vervielfltigung Verbreitung ffentliche Zugnglichmachung Unterricht Verwendung KI-generierten Materialien Mglichkeiten Bibliotheken Lehrenden untersttzen. Teilnehmenden konkrete Fragen Beispiele Praxis mitbringen. Inhalte (digitalen) rechtlich sicher zitieren Kopieren Digitalisieren Verbreiten Rechtliche Vorgaben elektronischen Semesterapparaten Urheberrecht beachten verbindliche Rechtsberatung erfolgen 16.06.2026
Oberfranken
Details zeigen Für Kalender exportieren Auf Merkliste setzen Anmeldung nach LoginDr. Darren Foster, Ph.D.
Closing Academic Lectures Skillfully & Handling Tricky Q&A Sessions
| Grund- und Aufbaustufe |
5 AE im Bereich B |
Beginn: 17.06.2026 | Universität Augsburg | Anmeldung über Uni direkt |
17.06.2026
Schwaben
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichProf. Dr. Julia Schlüter
Einen Blick über den Tellerrand wagen – Wie funktioniert Lehre in anderen Fachbereichen? Lehrbesuche zur Innovation der eigenen Lehre nutzen
| Grund- und Aufbaustufe |
4 AE im Bereich D |
Beginn: 17.06.2026 | Otto-Friedrich-Universität Bamberg |
freie Plätze
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Dieses Angebot richtet sich ausschließlich an Dozierende der Universität Bamberg
Lernen Modell universitren Lehrttigkeit verbreitet. Lehrende orientieren positiven Vorbildern Kolleg*innen Erfahrungen Studienzeit. schlechteste Vorgehen entspricht wirksamen learning Gleichzeitig Weiterentwicklung Innovation gehemmt bewhrte Praktiken unhinterfragt bernommen hilfreich gelungene Lehrkonzepte Fachbereichen kennenzulernen. Weiterbildungsformat fachfremde Lehrveranstaltung stille*r Beobachter* besuchen. Erfahrene bereit erklrt Einblicke geben. fachlichen Tellerrand erffnet Mglichkeit etablierte fachspezifische Routinen kritisch reflektieren Impulse gewinnen. Gemeinsam Hochschuldidaktiker* Lehrbesuch auswerten identifizieren.  Ablauf Lehrbesuchs Vorbesprechung Teilnehmenden Dozentin Hochschuldidakter* Auswertung Teilnehmer*innen Hochschuldidaktiker*  Inhalte Einblick Lehrkulturen  Reflexion fachspezifischen Lehrkultur Innovierung 17.06.2026 Fachbereich Anglistik Amerikanistik Schlter  anmelden. Sitzung bietet insbesondere vertieften Nutzung digitalen Elementen Prsenzlehre. beachten Anmeldung mglich Fachdisziplin Fragen wenden Koordinationsteam zhd@uni-bamberg.de  Lehrenden anderer Fachdisziplinen Lehrbesuche Martin Friesl Betriebswirtschaft (09.10.2026) Rentiis Romanistik (28.04.2026) Literaturquellen (2009) Lehranstze Hochschullehre. Berlin. Schaeper (1997) Lehrkulturen Lehrhabitus Struktur Universitt. Weinheim Beltz.
Oberfranken
Details zeigen Für Kalender exportieren Auf Merkliste setzen Anmeldung nach LoginDr. Emil Ratko-Dehnert
Teaching Bites: What is the Cynefin Framework and how can it help me navigate research and teaching? (W190) (online)
| Grund- und Aufbaustufe |
1 AE im Bereich A |
Beginn: 18.06.2026 | ProLehre Medien & Didaktik | Anmeldung über Uni direkt |
18.06.2026
Oberbayern
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichDr. Lisa David
Dem eigenen Lehrstil auf der Spur (Online-Seminar)
| Grund- und Aufbaustufe |
8 AE im Bereich D |
Beginn: 18.06.2026 | Otto-Friedrich-Universität Bamberg |
Warteliste
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Dieses Online-Seminar wird für den Zertifikatserwerb an der Universität Bamberg als Evaluationsseminar anerkannt.
Lehren Hochschulen meisten Wissenschaftler*innen alltgliche Ttigkeit. Gewissheiten leiten didaktische Handeln Gedanken Lernen liegen biographisch geprgten) Grunde Seminar handlungsleitenden Gruppe Funktion Lehrttigkeit prfen. Elemente Lehrstils besprochen Reflexionen gesetzt. Teilnehmenden Abschluss Seminars Lehrphilosophie theoretisch betrachten bewusst artikulieren Funktionen bewerten Identifizieren persnlich handlungsleitend Arbeitseinheiten erworben. Anschluss besprochenen Inhalte schliet selbststndige Bearbeitung Transferaufgabe erworben beachten Transferleistung erbringen bekommen lediglich angerechnet. 18.06.2026
Oberfranken
Details zeigen Für Kalender exportieren Auf Merkliste setzen Anmeldung nach LoginDr. Robert Rupp
Kurzformat: Bewegtes Lernen in, mit und für die Natur – Embodied Cognition, Naturverbundenheit und Planetare Gesundheit in der Hochschullehre (Online, BNE)
| Grund- und Aufbaustufe |
4 AE im Bereich A |
Beginn: 19.06.2026 | ZBL Hochschuldidaktik Würzburg | Anmeldung über Uni direkt |
19.06.2026
Unterfranken
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichInga Maria Schütte und Dr. Veronika Hecht
Diversitätssensible Lehre an der Universität. Gemeinsam inklusiv unterrichten
| Grund- und Aufbaustufe |
5 AE im Bereich A |
Beginn: 19.06.2026 | Stabsstelle Personalentwicklung und Weiterbildung | Anmeldung über Uni direkt |
19.06.2026
Oberbayern
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichIris Zenglein
D6-2601 | Selbstmanagement – zwischen Lehre und Forschung
| Grund- und Aufbaustufe |
9 AE im Bereich D |
Beginn: 19.06.2026 | ZHW | Anmeldung über Uni direkt |
19.06.2026
Oberpfalz
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichPetra Uhsemann, Anna Casper
Teaching Analysis Poll – Qualitatives Zwischenfeedback
| Grund- und Aufbaustufe |
4 AE im Bereich D |
Beginn: 19.06.2026 | Otto-Friedrich-Universität Bamberg |
freie Plätze
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Achtung: TAPs können nur in Lehrveranstaltungen der Universität Bamberg durchgeführt werden. Es handelt sich nicht um ein Seminar im klassischen Sinn, sondern um ein durch das ZHD moderiertes Zwischenfeedback. Das TAP sollte zwischen dem 11. Mai und dem 19. Juni stattfinden. Das Angebot ist kostenfrei und wird für den Zertifikatserwerb an der Universität Bamberg als Evaluationsseminar anerkannt.
Methode Teaching Analysis bietet Mglichkeit qualitative Rckmeldung Lehrveranstaltung erhalten Gestaltung einzusetzen. Evaluationsmethode differenziertes Feedback laufenden Lehr-Lern-Prozess konkrete Verbesserungsmglichkeiten aufzeigt. anschlieende Auswertungsgesprch gemeinsam Hochschuldidaktikerin Ergebnis reflektieren Handlungsoptionen erarbeiten.  sowohl digitalen Rahmen Prsenzveranstaltung durchgefhrt Ablauf Durchfhrung Auswertung erfolgen Zentrum Hochschuldidaktik relativ Aufwand verbunden. melden teilen E-Mail zhd@uni-bamberg.de Eckdaten Termin Lehrveranstaltung  Wunschtermin Alternativtermin Studierendengruppe kontaktieren vereinbaren konkreten Termin. stattfinden. Alternative Termine Absprache mglich. vereinbarten findet Minuten kurzen Begrung verlassen (virtuellen) moderiert anschlieend Zunchst diskutieren Studierenden Kleingruppen folgende Fragen Wodurch lernen Veranstaltung meisten erschwert Lernen Verbesserungsvorschlge halten Ergebnisse Stichpunkten Anschluss Kleingruppenarbeit diskutiert eventuelle Unklarheiten Relevanz genannten Aspekte. Diskussion stellen anonymisiertes Ergebnisprotokoll Verfgung. Auswertungsgesprches nchsten Lehrveranstaltungssitzung stattfinden besteht thematisieren umgehen hierzu gestalten knnen. Austausch Wunsch untersttzen erarbeiten Lehrveranstaltungsgestaltung bercksichtigen Arbeitseinheiten anschlieender Lehrberatung Bereich Zertifikatserwerb Universitt Bamberg Ersatz Evaluationsseminar anerkannt. 19.06.2026
Oberfranken
Details zeigen Für Kalender exportieren Auf Merkliste setzen Anmeldung nach LoginJyotika Dalal
Culture and Intercultural Awareness
| Grund- und Aufbaustufe |
4 AE im Bereich A 4 AE im Bereich D |
Beginn: 19.06.2026 | Universität Bayreuth |
freie Plätze
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In order to customise the seminar to the specific requirements of the participants, they will be requested to complete a pre-seminar questionnaire.
The current plan is to conduct this as a face-to-face seminar; however, it will also be possible to switch to a virtual format, should this become necessary.
This workshop will be held in English.
seminar providing participants introduction practical knowledge skills successfully interact intercultural settings. Starting overview concept culture engage cultural imprints understand influence background behaviour communication. closer different characteristics systems moving self-awareness awareness others. various interactive methods reflect thinking learning. appreciate differences similarities create understanding underlying sources Another important sensitisation subtle indicate possible points friction encounters manage effectively. experiences examples personal insights critically developing competence promoting learning.  content Culture Perception impact communication learning styles Intercultural competence  Reflection application transfer discussions studies Special Certificate Programme Teaching international students workshop certificate programme. Please www.zhl.uni-bayreuth.de certificates internationals index.html Trainer profile certified Conflict Mediator Jyotika teacher educator experience Mexico Germany universities education corporate sector. actively working Competence Communication extensive teaching develop tailor-made training programmes target groups numerous renowned universities. information www.jyotikadalal.de 19.06.2026
Oberfranken
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