Dr. Christian Müller
68958 A Onlineseminar: Didaktische Grundlagen der Onlinelehre (1/2)
| Grund- und Aufbaustufe |
4 AE im Bereich A |
Beginn: 08.05.2026 | LEHRE+ Hochschuldidaktik | Anmeldung über Uni direkt |
08.05.2026
Niederbayern
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichIlka Heckner
Lehre sichtbar machen: Visualisierungstechniken für Präsenzveranstaltungen (Präsenz)
| Grund- und Aufbaustufe |
12 AE im Bereich B |
Beginn: 08.05.2026 | ZBL Hochschuldidaktik Würzburg | Anmeldung über Uni direkt |
08.05.2026
Unterfranken
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichProf. Dr. Jörg Wolstein
68959 Umgang mit Studierenden mit psychischen Belastungen
| Grund- und Aufbaustufe |
4 AE im Bereich D 6 AE im Bereich E |
Beginn: 08.05.2026 | LEHRE+ Hochschuldidaktik | Anmeldung über Uni direkt |
08.05.2026
Niederbayern
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichStephanie Phielmeier
KI in der digitalen Lehre – Praxisbeispiele aus vhb-Kursen (online)
| Grund- und Aufbaustufe |
4 AE im Bereich A |
Beginn: 08.05.2026 | Kath. Universität Eichstätt-Ingolstadt | Anmeldung über Uni direkt |
08.05.2026
Oberbayern
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichJan Hansen
68956 B Onlineseminar: Was darf ich denn noch? Rechtliche Grundlagen rund um onlinebasierte Lehre (Teil 2: Prüfungsrecht und KI-Tools)
| Grund- und Aufbaustufe |
2 AE im Bereich C 2 AE im Bereich E |
Beginn: 11.05.2026 | LEHRE+ Hochschuldidaktik | Anmeldung über Uni direkt |
11.05.2026
Niederbayern
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichAichele
KI-Kompetenzen in der Hochschullehre: Kreative Einsatzmöglichkeiten generativer KI (Online)
| Grund- und Aufbaustufe |
6 AE im Bereich C |
Beginn: 12.05.2026 | ZBL Hochschuldidaktik Würzburg | Anmeldung über Uni direkt |
12.05.2026
Unterfranken
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichAlessandra Kenner, Claudia Drechsel
Menschen mit Einschränkungen in der Hochschullehre? – Das Projekt Inklusive Bildung Bayern zeigt wie inklusive Lehre funktioniert
| Grund- und Aufbaustufe |
4 AE im Bereich D |
Beginn: 12.05.2026 | Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) |
freie Plätze
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Projekt Inklusive Bildung Bayern innovative inklusive Hochschullehre. bayernweit einzigartige Kooperationsprojekt Access Inklusion Arbeitsleben qualifiziert Einschrnkungen sogenannten Bildungsfachkrften bayerischen Hochschulen lehren (er)lebbar Fachkrfte bringen Seminaren Veranstaltungen Erfahrungen aktive Mitgestalter*innen Hochschulwelt. Seminar bekommen Einblick Seminarinhalte angehenden Bildungsfachkrfte lernen Methoden inklusiven Lehren Lernen kennen.  Informationen www.inklusive-bildung.fau.de Inhalte Einblicke Lebenswelten Auseinandersetzung Erprobung Bildungsarbeit Kennenlernen Projekts Bedeutung Hochschulwelt Lernziele Teilnehmenden Abschluss Seminars... Praxis entwickelt selbstverstndlichen Respekt getragenen Umgang Behinderungen pflegen Methodenvielfalt kennen Verstndnis Signifikanz Hochschullehre Seminarablauf Abschnitte aufgeteilt. Abschnitt partizipativen Workshops berichten. genauer Methodik Grundhaltung Arbeit eingegangen. Mglichkeit Selbsterprobungen profitieren Erfahrungsberichten Mitarbeiterinnen Projekt.  12.05.2026
Mittelfranken
Details zeigen Für Kalender exportieren Auf Merkliste setzen Anmeldung nach LoginDr. Susanne Frölich-Steffen
Forschung und Lehre verbinden
| Grund- und Aufbaustufe |
8 AE im Bereich A |
Beginn: 12.05.2026 | Universität Bayreuth |
freie Plätze
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berlegen miteinander verzahnen mchten Studierende Forschungsprozesse integrieren Forschen anleiten Kurses nachhaltige Unterrichtsvermittlung studentischen Projekten Lehrforschungsprojekte hnliche praktische Arbeitsphasen bungen etablieren. Rahmen Workshops diskutieren Parametern forschendes Lehren besseren Lernertrgen beitragen darber hinaus Lehrformate beispielsweise Vorlesungen forschungsorientiert gestalten lassen. lernen verschiedene Formen forschungsorientierter kennen bertragen didaktischen Mglichkeiten individuelle Lehr-Lernkonzepte erarbeiten Strategien Kurzinputs kollegialer Austausch Kleingruppen wechseln Mglichkeit Einzelarbeit Lehrinhalten geben. Inhaltliche Stichpunkte Grundlagen forschungsorientierten kennenlernen verbinden Lehrkonzepte entwickeln Arbeit knstlicher Intelligenz Nutzung Seminar erforderlich Lehrenden angeleitet nutzen Impulse schneller knnten. Darber reflektiert inwieweit KI-Kompetenzen forschenden Lernens lassen knnen.  Lernziele Seminars Teilnehmenden arbeiten folgenden Kompetenzen Verschiedene Lehrgestaltung benennen bewerten Mgliche Anstze Lehrbereich Unterschiedliche Lehr-Lernsituationen forschungsorientiert(er) Selbstlernaufgaben abgeschlossen Lehrtransfer Umfang Stunden Wochen Veranstaltung abzugeben individuell ausgestaltet Details besprochen Referentin Susanne Frlich-Steffen freiberufliche Rhetorik- Didaktiktrainerin.  Studium Politikwissenschaften Mnchen Personalreferentin mittelstndischen Unternehmensberatung Promotion wissenschaftliche Mitarbeiterin Kommunikationsberaterin.  Schwerpunkte Rhetorik Unterrichtsdidaktik Kommunikation. 12.05.2026
Oberfranken
Details zeigen Für Kalender exportieren Auf Merkliste setzen Anmeldung nach LoginAlexandra Müller, Sebastian Suckow
68970 Online-Workshop: Alles Grauzone? Rechtliche Problemstellungen bei Nutzung von KI
| Grund- und Aufbaustufe |
2 AE im Bereich D |
Beginn: 13.05.2026 | LEHRE+ Hochschuldidaktik | Anmeldung über Uni direkt |
13.05.2026
Niederbayern
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichFabian Merks
Angebote der Virtuellen Hochschule Bayern (VHB) nutzen: Online-Lehre an der Universität Bayreuth und Hochschule Hof gestalten
| Grund- und Aufbaustufe |
1 AE im Bereich A |
Beginn: 14.05.2026 | Universität Bayreuth |
freie Plätze
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Das Angebot richtet sich speziell an Dozierende der Universität Bayreuth und der Hochschule Hof und dort jeweils an Lehrende aller Fachrichtungen. Technisches Vorwissen ist nicht erforderlich, aber ein technisches Interesse von Vorteil.
mchten digitale Lehrformate umsetzen finanzieller didaktischer Untersttzung profitieren Prsenzlehre entlasten weiterentwickeln hochschulbergreifend sichtbar Virtuelle Hochschule Bayern ermglicht innovative entwickeln finanzieren einzusetzen professionell begleitet rechtssicher nachhaltig. lehren schaffen Rahmen Frderung Reichweite.  Infoveranstaltung stellen Frderlinien Untersttzungsangebot whrend Antragsverfahrens Abschlieend beantworten Fragen. bietet konkret Aufwand stehen passgenaue Formate Verfgung modulare Online-Lerneinheiten (Blended Learning Flipped Classroom) Einheit Geringer Vorlauf Partnerhochschule Individualisierung CLASSIC Vollwertige curricular verankerte Online- ECTS  Zusammenarbeit 55.000 Aufstockungen) Hochschulbergreifende Nutzung betreute Erstellung kompletter Onlinekurse zugngliche breite ffentlichkeit 37.000 Sichtbarkeit Wissenschaftskommunikation Transfer Mission Offene Lernmaterialien OER-Lizenz nutzbar anpassbar dauerhaft verfgbar nachhaltige Materialentwicklung Wissensdemokratisierung Inhaltliche Stichpunkte Online Blended Medien Frderungen Frderantrag Arbeit knstlicher Intelligenz Teilnehmenden Chatbot gestellt. Lernziele Seminars arbeiten folgenden Kompetenzen Workshop erklren evaluieren diskutieren Relevanz knnten. Referent Fabian wissenschaftlicher Mitarbeiter Zentrum Hochschullehre Schwerpunkt Mediendidaktik. Studium Medienwissenschaft Medienpraxis fundierten Kenntnisse Medientechnik umfassende Expertise Bereich digitalen Medienproduktion erworben. hochschuldidaktischen Seminaren Beratungsgesprchen praxisorientierten explorativen Erprobung innovativer Lehrmethoden insbesondere Einsatz Lehre. 14.05.2026
Oberfranken
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