Dr. Anja Hager, Jonas Würdinger

Selbstlernkurs: VR/XR in der Hochschullehre: Neue Dimensionen des Lernens erschließen [DiL]

Grund- und Aufbaustufe

4 AE im Bereich A

Beginn: 01.06.2025

Universität Bayreuth

freie Plätze

Entdecken Horizonte Lehrens Lernens Extended Reality Onlinekurs selbstndigen Lernen faszinierenden Lehr-Lernszenarien Hochschule AR-Brillen Smartphones Tablets ermglicht Potenzial Videos virtuellen AR-Modellen kennen komplexe Inhalte spannend vermitteln physische Barrieren berwinden. Tauchen theoretische Grundlagen entdecken Barrierefreiheit Immersion Zukunft XR-Szenarien. immersive Plattform Mozilla angeboten. sowohl VR-Brille browserbasiert zustzliche Hardware betrachten. startet 01.05. zeitunabhngig bearbeitet Nachgang Mglichkeit Reflexionsbogen einzureichen Arbeitseinheiten gutgeschrieben bekommen. Informationen finden Inhaltliche Stichpunkte Einfhrung Thematik Vorstellung konkreter Einsatzszenarien Hochschullehre Anleitungen eigenstndige Arbeit Diskussion Chancen Herausforderungen Untersuchung innerhalb Learning Outcomes Teilnehmenden arbeiten Rahmen Seminars folgenden Kompetenzen Unterschiede Begriffen Virtual Augmented nennen Entwicklung letzten beschreiben Potenziale Grenzen diskutieren Begriff XR-Technologie erklren Zusammenhang XR-Lehr-Lernszenarien bewerten interpretieren Impulse entwickeln. Referentin wissenschaftliche Mitarbeiterin Universitt Bayreuth. Expertise Einsatz digitaler Medien Hochschullehre. sprechen Leidenschaft kritische Reflexion teilen gemeinsam Technologie erkunden verantwortungsvoll einzusetzen. Blended Anteile Seminar blended learning QUADIS Projekt Einsatz. Qualitt digital gesttzter bayerischen Hochschulen steigern. bayernweiten Fortbildungsraum Lehrende Universitten Angewandte Wissenschaften. befrdert Wissenstransfer Methodenaustausch Synergien Standorten. Standorten Schwerpunktbildungen Evaluation Beforschung digitalen Lehrpraxis ermglicht. hochschuldidaktische Weiterbildung bayernweit Qualittsniveau digitalisieren flexibilisieren. Dozierende Projektes umfassendes Weiterbildungsangebot Blended-Learning-Formaten erstellt. entstehende Lernmaterialien Weiterbildungsinteressierten Educational Resources zugnglich quadis.profilehreplus.de projekt 01.06.2025

Oberfranken

Dr. Anja Hager

Moodle/E-Learning Selbstlernkurs [DiL]

Grund- und Aufbaustufe

2 AE im Bereich A 2 AE im Bereich B

Beginn: 01.06.2025

Universität Bayreuth

freie Plätze

Moodle Universitt Bayreuth eLearning-Plattform genutzt hufigsten eingesetzten Learning Management Systeme. Seminar Sprechstunde Fragen Einsatz Lehre. Gleichzeitig erhalten Rahmen Zugang unserem Selbstlernkurs Medien-didaktischer E-Learning-Kursen (moodle) zeitgeme Lehrende Universitten lehruntersttzendes Personal Sekretr richtet. lernen ausgehend soliden technischen Verstndnis mediendidaktisch ansprechende erstellt ermglicht sowohl Lernpfad Einsteigende Fortgeschrittene folgende Inhalte Allgemeiner berblick Systeme Zusammenwirken didaktischer Konzeption Kursgestaltung anhand Funktionen Erstellung Moodle-Kurses nutzen Interaktion gemeinsam Texten arbeiten Etherpad Gelingensbedingungen Moodle-Kursen Praxisbeispielen identifizieren optional konzeptioneller berlegungen Referentin wissenschaftliche Mitarbeiterin Bayreuth. Expertise digitaler Medien Hochschullehre verfgt langjhrige Erfahrung Durchfhrung interaktiven Prsenz- Online-Seminaren. ansteckenden Begeisterung didaktischen Perspektive schafft Seminaren ungezwungene Atmosphre Teilnehmenden inspirierendes bereicherndes Lernerlebnis ermglicht. Blended Anteile blended learning QUADIS Projekt Einsatz. Qualitt digital gesttzter bayerischen Hochschulen steigern. bayernweiten Fortbildungsraum Angewandte Wissenschaften. befrdert Wissenstransfer Methodenaustausch Synergien Standorten. Standorten Schwerpunktbildungen Evaluation Beforschung digitalen Lehrpraxis hochschuldidaktische Weiterbildung bayernweit Qualittsniveau digitalisieren flexibilisieren. Dozierende Projektes umfassendes Weiterbildungsangebot Blended-Learning-Formaten erstellt. entstehende Lernmaterialien Weiterbildungsinteressierten Educational Resources zugnglich quadis.profilehreplus.de projekt 01.06.2025

Oberfranken

Paul Dölle, Dr. Frank Meyer, Dr. Anja Hager, Sandy Wilke, Fabian Merks

Sprechstunde / Office hours ZHL-Team - Wir besprechen alle Fragen zum Thema Lehre - We discuss all questions relating to teaching

Grund- und Aufbaustufe

2 AE im Bereich A

Beginn: 01.06.2025

Universität Bayreuth

freie Plätze

Zentrum Hochschullehre Mglichkeit individuellen Sprechstunde anzubieten. Treffen mchten herzlich einladen Lehrkonzepte Detail erfahrenen Hochschuldidaktiker besprechen gemeinsam weiterzuentwickeln Fragen Medienproduktionen Einsatz Prfungssimulators ExamSim Untersttzungsanfragen KI-Projekte Medien-Projekte Lehrprojekte definieren. gesamte Sprechstundentermine Verfgung. Termine Absprache mglich. einfach buchen. Gesprch stattfinden. terminplaner6.dfn.de 236d5824b07479dd48eb15c13df075b9-1080162 Themenschwerpunkte Interaktive E-Learningkurse digitale Lehrtools 055279bb69f549d57710319ea2b58061-1079620 MOOC-Produktion 4dd6898d4f39a340a54889c489818ad2-1215780 Prfungen Konzeption Interkulturalitt Fabian 4a2220352f4cd79dec3705d1cfcad00b-1047826 Podcast Wrdinger 2d2953385834a2fa5490b9e1151e6c19-1224236 ef71e4af609f9314fda5d434ddf723c6-1092840 Prfungssimulator Innovationen Prsentation E-TutorInnen KI-Tutor Universittspreis digital gesttzte Seminarprogramm fachspezifische Seminare freuen Kontaktaufnahme ###### Englisch Centre University Teaching pleased opportunity individual consultation. meeting invite discuss courses teaching concepts detail experienced university didactics expert develop further together questions productions examination simulator define support requests projects kinds. entire available consultation appointments. Further appointments possible arrangement. However simply topics Interactive e-learning production Examinations conception interculturality podcast innovations presentation e-tutors tutors digitally supported seminar programme subject-specific seminars 01.06.2025

Oberfranken

Dr. Katharina Gebhardt

E 01: Studierendenaktivität in der Lehre erhöhen

02.06.2025

Schwaben

Universität Augsburg

Prof. Dr. Ingo Striepling

Prüfungsrecht für Präsenz- und Online-Prüfungen im Zeitalter von KI

Grund- und Aufbaustufe

4 AE im Bereich C

Beginn: 02.06.2025

Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU)

freie Plätze

Hochschulalltag bringt zahlreiche Rechtsfragen sensibelsten Gebiete Prfungsrecht. kmpfen Studierende Gericht bessere Bewertung Exmatrikulation. Seminar vermittelt Prfungsrecht korrekte Anwendung Zeitalter Konfrontationen Studierenden vermeiden. Inhalte Rechtliche Grundlagen Prfungsrechts Vorbereitung Durchfhrung Prfungen rechtlichen Aspekten Auswirkungen Prfungspraxis (Verbot Nutzung Lernziele Teilnehmenden... Prfers durchdringen. Prfungssituation sicher anzuwenden. rechtskonforme erstellen Berufsbild erwerbenden Kompetenzen bercksichtigen. ordnen Arbeitsformen Trainer-Input Gruppendiskussionen zutreffende Prfungsordnung mitbringen. auftretende Fragen direkt geklrt Weiterfhrende Informationen Referenten. Zertifikat Hochschullehre Bayerischen Universitten. 02.06.2025

Mittelfranken

Dr. Anja Hager

Let's talk! Studierende in der Sprechstunde erfolgreich beraten

Grund- und Aufbaustufe

5 AE im Bereich E

Beginn: 02.06.2025

Universität Bayreuth

freie Plätze

akademische Herausforderungen persnliche Anliegen Studienorganisation Sprechstunde bietet Studierenden Mglichkeit gezielte Untersttzung erhalten. Online-Kurs richtet Beratungspersonen bestehender geplanter Sprechstundenpraxis Hochschulkontext Wunsch hilfreiche ressourcenschonende anzubieten. Workshop hierfr verschiedene Beratungs- Gesprchsfhrungstechniken besonderer Rahmen bewusst persnlichen Beratungsleitfaden entwickeln Gesprch Orientierung bieten Sicherheit Umgang komplexen Beratungssituationen praxisorientierte Ansatz Kurses ermglicht direkt Handeln Beratungskompetenzen gezielt strken. Inhaltliche Stichpunkte Rollenklrung Berater Beraterin Auftragsklrung Beratungswege Lernziele Seminars Teilnehmenden arbeiten folgenden Kompetenzen reflektieren Grenzen definieren strukturierte anwenden unterschiedliche nutzen erstellen Referentinnen Mariella Djabarian Katharina hochschuldidaktische Trainerinnen Mnchen BDVT-zertifizierte Businesstrainerinnen. eBeraterinnen-Qualifizierung erfolgreich abgeschlossen verfgen umfangreiche Erfahrung Beratungskontext. zertifizierte systemische Zentralen Studienberatung whrend anderem OER-Materialien Online-Beratung entwickelt Plattform abrufbar oer.vhb.org edu-sharing components collections viewType=1&amp id=9aaae9ba-aed7-427f-8271-2775f59... 02.06.2025

Oberfranken

Isabell Münsch

B 05: Individuelles Stimmtraining in der Lehre: Ihre Stimme und Präsenz im Fokus!

03.06.2025

Schwaben

Universität Augsburg

Dr. Jana Antosch-Bardohn, Dr. Elisa Knödler, Mariella Djabarian

Beratungs-Bootcamp: Beratungstechniken praktisch anwenden

03.06.2025

Oberbayern

Ludwig-Maximilians-Universität München (LMU)

Dr. Thorsten Aichele

Gamification in der Hochschullehre (Online)

03.06.2025

Unterfranken

Julius-Maximilians-Universität Würzburg

Kai Weeber

3D-Technologien für die Hochschullehre – Gesprächsrunde über Möglichkeiten und Sinnhaftigkeiten

03.06.2025

Schwaben

Universität Augsburg