Paul Dölle, Dr. Frank Meyer, Dr. Anja Hager, Jonas Würdinger, Sandy Wilke, Fabian Merks
Zertifikatsprogramm "Grundstufe mit begleitetem Ablauf"
| Grund- und Aufbaustufe |
2 AE im Bereich D |
Beginn: 01.11.2026 | Universität Bayreuth | freie Plätze |
Dieses Angebot richtet sich ausschließlich an Lehrende der Universität Bayreuth!
Wichtig Angebot richtet ausschlielich Lehrende Universitt Bayreuth Programm bietet Alternative klassischem Erwerb Zertifikats Hochschullehre Bayerischen Universitten Grundstufe. verbindet klaren Rahmen individueller Begleitung Fakultten erarbeiten passgenauen Entwicklungsweg steigern Qualitt erwerben hochschuldidaktische Grundstufenzertifikat bayerischen Universitten. insbesondere abgestimmten wnschen. arbeiten individuell ausgestalteten Bausteinen gezielt voranbringen Individuelles Auftaktgesprch Ablauf Passgenaue Seminarauswahl gemeinsam Inhalte brauchen Begleitetes Lehrprojekt setzen Theorie direkt Praxis Hospitation Feedback erhalten konstruktive Auenperspektive Lehrveranstaltung Optionales Coaching flexibler Besuch weiterer Seminare vertiefen wichtig Grundstufenzertifikats sammeln insgesamt Arbeitseinheiten enthaltenen verpflichtenden Module whlbaren zusammengerechnet. Informationen www.zhl.uni-bayreuth.de zertifikate GrundstufeBegleitet index.html Beginn jederzeit mglich. Rckfragen melden Hager  (https ueberuns index.html) bevorzugen vllige Freiheit stellen Zertifikat einfach gewhlte Umfang Quereinstieg absolvierte rechnen selbstverstndlich 01.11.2026
Oberfranken
Details zeigen Für Kalender exportieren Auf Merkliste setzen Anmeldung nach LoginArianna Mangili
Certificate program “Future-oriented university teaching through technology integration” [DiL]
| Grund- und Aufbaustufe |
60 AE im Bereich A |
Beginn: 01.11.2026 | Universität Bayreuth | freie Plätze |
The certificate program is an exclusive offering for faculty members at the University of Bayreuth and can be started at any time!
teaching future-oriented understand utilize potential digital support students learning processes Bayreuth-specific certificate program exactly university consists following components Individual professional development higher education pedagogy technology integration counseling sessions attendance workshops online materials optional exchange meetings colleagues. implementation evaluation project integrating selected technologies design competency-based instructio publication Scholarship Learning Teaching poster. glimpse previously published projects epub.uni-bayreuth.de divisions 525000.html comprises credit depending individual desired format publication. Examples possible include promote collaboration interaction during seminar session Implementing flipped classroom approach Designing teaching-learning scenario Creating instructional Integrating Promoting through personal e-portfolio guides effectively program. Through efforts designing implementing certified receive personalized expert guidance. addition publishing research findings. Registration registering course become participant typically complete within months Please transfer participation corresponding position level. coaching consulting services provided accompanying e-portfolio. Additional further seminars Profilehreplus contact integration). transferring information portfolio Certificate Structure additional offering existing Certificates University Bavarian Universities units. Double recognition Future-Oriented Technology Integration toward certificates category Continuing Education Participation Seminars maximum Contact questions please Arianna Mangili (arianna.mangili@uni-bayreuth.de 4676). detailed website www.zhl.uni-bayreuth.de Certificate-Technology--Teaching index.html Information coordinator working Bayreuth digitally supported pedagogy. extensive experience -person) familiar various e-learning gamification places emphasis conveying content understandable inspiring participants embrace innovative methods. 01.11.2026
Oberfranken
Details zeigen Für Kalender exportieren Auf Merkliste setzen Anmeldung nach LoginDr. Ingo Striepling
Vorlesungen attraktiv gestalten
| Grund- und Aufbaustufe |
10 AE im Bereich A |
Beginn: 02.11.2026 | Universität Augsburg | Anmeldung über Uni direkt |
02.11.2026
Schwaben
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichDr. Peter Günzel
Online-Seminar: Abwechslungsreich lehren – Methodenvarianz und praktikable digitale Tools in der Hochschullehre
| Grund- und Aufbaustufe |
8 AE im Bereich A |
Beginn: 02.11.2026 | Universität der Bundeswehr München (UniBw) | freie Plätze |
Die Zugangsdaten für das Online-Format folgen.
Hinweise für Personen, die auch weitere Seminare des Dozenten im
PLP-Programm besuchen: Wenn es z.B. um die Umsetzung von
lernpsychologischen Grundlagen in der Hochschullehre geht, werden auch
in diesem Seminar Audience Response Systems angesprochen, so wie auch
beim Seminar „Rückmeldung, Austausch, Aktivierung: Gute Lehre mit
digitalem Feedback“. Der theoretische Überbau bzw. die theoretische
Basis ist dabei aber eine komplett unterschiedliche.
Vorlesung Seminar gngigen universitren Formate akademische Wissensvermittlung vollzieht zurecht ermglichen zgigen inhaltsreichen Unterricht vornehmlich Fachwissenschaftlerinnen Fachwissenschaftlern vermittelnden Instanzen orientiert. Gleichzeitig lernpsychologisch erwiesen Gehrten effektiv erinnert Vergessenen Minuten Vermittlung hchsten (Ebbinghaus 1885). didaktisch-methodische Gestaltung bewhrten Unterrichtsformen entsprechend gestalten untersttzend praxiserprobte digitale zurckzugreifen. orientiert klassischen Aufbau Lehrformate liefert praxisnahe Anwendungsmglichkeiten zeitgemer Unterrichtsmethoden digitaler Untersttzung. Darber hinaus ausgeprgten Praxisphasen Lehrttigkeit Lehrveranstaltung Hintergrund untersucht konkret jeweilige Gruppengre passende Methoden ausgewhlt nutzbar Ausblick Lehrberuf Facetten Beratung Feedbacks runden Einstieg Methodenvarianz Inhaltliche Stichpunkte Mglichkeiten lernfrderlichen abwechslungsreichen Medien- unterschiedlichen Lehrsituationen (Vorlesung Vorstellung praktikabler Strkung Selbstttigkeit Lernenden Interaktion Prsenz- Onlinelehre Feedback Lernziele Seminars Teilnehmenden arbeiten Rahmen folgenden Kompetenzen Kennenlernen psychologischer pdagogischer Grundlagen Lernens Lehrens Reflexion Aufbaus Ablaufs Hochschule Umsetzung verschiedener Lehrmethoden universitre aktivierender kooperativer Arbeitsformen Dozent Seminarlehrer (Latein) Friedrich-Koenig-Gymnasium Wrzburg Lehrbeauftragter Julius-Maximilians-Universitt hochschuldidaktischer Trainer ProfiLehrePlus 02.11.2026
Oberbayern
Details zeigen Für Kalender exportieren Auf Merkliste setzen Anmeldung nach LoginRegina Lydia Zitzelsberger
Speaking skills for academic teaching and presentations. Focussing on fluency and avoiding common pitfalls.
| Grund- und Aufbaustufe |
10 AE im Bereich B |
Beginn: 03.11.2026 | Universität Augsburg | Anmeldung über Uni direkt |
03.11.2026
Schwaben
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichJessica Erhardt
Einführung in eine Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) – Hochschuldidaktische Perspektiven (BLS, BNE; Online)
| Grund- und Aufbaustufe |
4 AE im Bereich A |
Beginn: 03.11.2026 | ZBL Hochschuldidaktik Würzburg | Anmeldung über Uni direkt |
03.11.2026
Unterfranken
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichDr. Susanne Frölich-Steffen
Online-Seminar: Den Lernprozess von Studierenden begleiten
| Grund- und Aufbaustufe |
8 AE im Bereich E |
Beginn: 03.11.2026 | Universität der Bundeswehr München (UniBw) | Warteliste |
zoom-Zugangsdaten folgen. An die Veranstaltung schließt sich ein zweiwöchiger Lehrtransfer an, bei
dem die Lehrenden eigene Inhalte vertiefen können. Dafür können 2 zusätzliche Arbeitseinheiten im Bereich D erworben werden.
kontinuierliche Mitlernen wesentliche Voraussetzung Lernerfolg Semesters Trimesters. fangen Studierende lernen Tiefe. Workshop fokussiert Strategien Lehrende motivieren Lernen anzufangen semesterbegleitende untersttzen knnen. stehen formative Lernstandsmessungen motivierende Unterrichtsmethoden Werkzeuge Lernprozess auerhalb Lehrveranstaltung anzuregen. Lernziele Teilnehmenden Besuch Veranstaltung Motivierende Lernanreize setzen Methoden kennen anwenden Lernfortschritt messen Lernstandmessungen einsetzen Inputphasen PowerPoint-gesttzten Vortrags Dozentin interaktiven Elementen wechseln Kleingruppen Einzelarbeitsphasen schliet zweiwchiger Lehrtransfer Lehrenden Inhalte vertiefen zustzliche Arbeitseinheiten Bereich erworben Susanne Frlich-Steffen Didaktik- Kommunikationsberaterin Studium Politikwissenschaften Mnchen Personalreferentin mittelstndischen Unternehmensberatung Promotion wissenschaftliche Mitarbeiterin Geschwister-Scholl-Institut freiberufliche Rhetorik- Didaktikberatung. www.rede-schulung.de 03.11.2026
Oberbayern
Details zeigen Für Kalender exportieren Auf Merkliste setzen Anmeldung nach LoginJohanna Abraham
B1-2602 | Rhetorik und Präsentation
| Grund- und Aufbaustufe |
14 AE im Bereich B |
Beginn: 04.11.2026 | ZHW | Anmeldung über Uni direkt |
04.11.2026
Oberpfalz
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichDr. Darren Paul Foster
Mastering Academic Writing for Higher Educational Purposes
| Grund- und Aufbaustufe |
20 AE im Bereich B |
Beginn: 05.11.2026 | Universität Augsburg | Anmeldung über Uni direkt |
05.11.2026
Schwaben
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichLisa David
Dem eigenen Lehrstil auf der Spur (X060)
| Grund- und Aufbaustufe |
8 AE im Bereich D |
Beginn: 05.11.2026 | ProLehre Medien & Didaktik | Anmeldung über Uni direkt |
05.11.2026
Oberbayern
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichMeine Merkliste
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