Training für studentische Tutor*innen: Konstruktives Textfeedback geben

Wissenschaftliches Schreiben zu lernen ist ein Prozess - ebenso wie das Schreiben selbst ein Prozess ist. In diesem Workshop lernen Sie verschiedene Methoden kennen, die Sie gezielt in Ihren Tutorien einsetzen können, um Studierende beim Schreiben wissenschaftlicher Texte individuell und konstruktiv zu begleiten und zu unterstützen. Dabei gehen wir insbesondere darauf ein, welche Methoden sich in  den jeweiligen Phasen des Schreibprozesses eignen. Außerdem besprechen wir Herangehensweisen und Gesprächs- und Fragetechniken, die Sie im Austausch mit den Studierenden anwenden können. Da für viele Studierende der Einstieg ins Schreiben nicht ganz einfach ist, besprechen wir ergänzend Tipps zur Förderung des Schreibflusses. Insgesamt erhalten Sie ein Methodenköfferchen an die Hand, welchen Sie individuell nutzen können, wenn Sie Feedback zu einem Schreibprojekt geben. Bitte bringen Sie gern Ihre individuellen Fragen mit in den Workshop, damit wir diese besprechen können. Der Workshop bietet außerdem Raum, um Ideen und Erfahrungen mit den anderen Teilnehmenden auszutauschen. Tutor*innen aller Fakultäten sind herzlich willkommen!

Inhaltliche Stichpunkte:

Learning Outcomes: 

Die Teilnehmenden arbeiten im Seminar an folgenden Kompetenzen: