Präsentationstraining intensiv
Präsentieren gehört zum Alltag in der Hochschullehre. Und trotzdem blickt man oft in müde Gesichter oder auf aufgeklappte Laptops. Wie gewinnen und halten Sie die Aufmerksamkeit Ihres Publikums? Wie treten Sie präsent und überzeugend auf? In diesem Seminar arbeiten Sie gezielt an Ihrer eigenen Präsentationskompetenz: Sie halten eine Kurzpräsentation (max. 10 Minuten) und erhalten dazu professionelles Feedback sowie Rückmeldungen aus der Gruppe.
Vorbereitung (asynchron, ca. 90 Minuten):
Bitte wählen Sie vorab eine Lehrsequenz (max. 10 Minuten) aus Ihrer eigenen Lehre. Mit dieser Sequenz arbeiten Sie sowohl in der Vorbereitung als auch am Präsenztag. Ab dem 08.12.2026 wählen Sie im E-Learning-Kurs eine von drei Optionen: Sie können ein kurzes Video Ihrer Präsentation aufnehmen und mit einem Videoanalyse-Tool auswerten. Sie können Ihre Präsentationskompetenzen mithilfe des Learningbaukastens reflektieren. Oder Sie halten Ihre Präsentation vor einem KI-Avatar und werten dessen Feedback aus. Zum Abschluss beantworten Sie in einer kurzen Reflexionsvorlage, wo Ihre Stärken liegen und woran Sie arbeiten möchten.
Die Bearbeitung einer Option ist verbindlich. Bitte laden Sie Ihre Reflexion bis zum 08.01.2027 im E-Learning-Kurs hoch, damit ich sie für den Präsenztag berücksichtigen kann.
Präsenztag
Nach einem Austausch über Ihre Ziele führt ein kompakter Input in die Grundlagen der Rhetorik ein: Wie analysiere ich Redesituation und Publikum? Wie überzeuge ich mit Logos, Ethos und Pathos? Danach steht die Praxis im Mittelpunkt. Sie halten Ihre Präsentation vor einer Kleingruppe, und wir arbeiten gemeinsam an Körpersprache, Stimme, Raumnutzung und Medieneinsatz. Sie üben, konstruktives Feedback zu geben und anzunehmen, und profitieren vom Blick der anderen Teilnehmenden. Am Ende nehmen Sie konkrete Werkzeuge mit, die Sie in der Lehre, auf der nächsten Konferenz und in der Betreuung studentischer Präsentationen einsetzen können.
Bitte bringen Sie eine eigene Präsentation (max. 10 Minuten) aus Ihrem Lehr- oder Forschungsalltag mit.
Inhaltliche Stichpunkte:
- Rhetorische Situations- und Publikumsanalyse
- Logos, Ethos, Pathos als Mittel der Überzeugung
- Körpersprache, Stimme und Raumnutzung
- Präsentieren mit individuellem Feedback: von Kollegen und KI-gestützt
Lernziele des Seminars
Asynchrone Selbstlernphase
Teilnehmende
- analysieren ihre Präsentationsweise anhand des Feedbacks aus Videoanalyse bzw. KI-Avatar oder anhand der Leitfragen des Learningbaukastens
- identifizieren eigene Stärken und Entwicklungsfelder in Sprache, Stimme und Körpersprache
- formulieren zwei bis drei persönliche Entwicklungsziele für den Präsenztag Synchrones Treffen
Präsenztag
Teilnehmende
- erläutern Logos, Ethos und Pathos als Grundlagen der Überzeugung und ordnen sie Beispielen zu
- führen eine rhetorische Situations- und Publikumsanalyse für eine eigene Präsentationssituation durch
- setzen Stimme, Körpersprache und Raum in einer Kurzpräsentation gezielt ein
- beurteilen die Wirkung von Präsentationen anhand vereinbarter Kriterien und geben anderen Teilnehmenden konstruktives Feedback
- ordnen KI-gestütztes Feedback aus der Vorbereitungsphase kritisch ein
- leiten aus dem erhaltenen Feedback konkrete Maßnahmen für künftige Präsentationen ab
Referentin
Hanna Müller ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Zentrum für Hochschullehre der Universität Bayreuth. Sie studierte Allgemeine Rhetorik sowie Germanistik, Medien- und Kommunikationswissenschaft und beschäftigt sich mit überzeugender Wissensvermittlung, Präsentationskompetenz sowie der Rolle von Sprache und Performanz in Lehrkontexten. In Seminaren und Beratungen unterstützt sie Lehrende dabei, Inhalte adressatenorientiert, strukturiert und wirkungsvoll zu vermitteln.
Etwa einen Monat vor dem Seminar, am 08.12.2026, werden Ihnen die asynchronen Selbstlernaufgaben zur Verfügung gestellt. Diese sollen unabhängig von Ort und Zeit bis spätestens 08.01.2027 durchgeführt werden.
Das Präsenzseminar findet am 12.01.2027 am ZHL in Präsenz statt. Bitte bringen Sie zum Präsenztag Ihre Lehrsequenz (max. 10 Minuten) mit, idealerweise auf dem eigenen Laptop und zusätzlich auf einem USB-Stick. Ein eigener Presenter ist gern gesehen, vor Ort ist aber auch einer vorhanden. Die Teilnehmendenzahl ist auf 6 Personen begrenzt.
| Universität: | Universität Bayreuth |
|---|---|
| Seminarleitung: | Hanna Müller |
| Seminar ID: | ZHL WS2627 15S praesentieren |
| Ort: |
ZHL der Universität Bayreuth
Nürnbergerstr. 38, Bayreuth Dieses Seminar findet in Präsenz an der Universität Bayreuth statt. Außenstelle Bürocenter Bayreuth Süd, Zapf Haus 4, Raum 4.2.12-13. Anreise: https://www.zhl.uni-bayreuth.de/de/anfahrt/index.html Auf Google Maps anzeigen 
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| Termine: |
12.01.2027
, 10:00 - 17:00 Uhr
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| Kosten: |
Es fallen folgende Teilnahmegebühren an:
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| Verfügbare Plätze: | 6 Plätze, davon 4 frei |
| Stufe: | Grund- und Aufbaustufe |
| Anrechenbare Stunden: |
Bereich B mit 8 Arbeitseinheiten Bereich D mit 3 Arbeitseinheiten |
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