Individualisiertes Lernen mit Tutoriellen Systemen in Lehr- und Lernumgebungen

In dem Vortrag werden allgemeine Designprinzipien von Intelligenten Tutoriellen Systemen (ITS) als Unterrichtsergänzung behandelt. Es wird ausführlich auf den typischen Aufbau eines tutoriellen Systems (Domänen-Modul, Tutorielles Modul, Lernenden-Modul) eingegangen und aufgezeigt, wie diese je nach domänenspezifischen Anforderungen davon abweichen können. Eine kurze Einführung trennt ITS von Methoden des Learning Analytics ab und beschreibt damit die unterschiedlichen Möglichkeiten, KI in den Unterricht zu integrieren. 

Am Beispiel eines ITS für schriftliches Subtrahieren wird die Methode des Algorithmic Debuggings erklärt. Anhand der Domäne SQL (eine Datenbankabfrage-Sprache) wird ein Ansatz vorgestellt, wie deklarative und prozedurale Wissenseinheiten in einem einheitlichen System kombiniert werden können. Dabei wird insbesondere auf die tutoriellen Feedback-Möglichkeiten strukturanaloge Beispiele und sokratischer Dialog eingegangen. An den Vortrag anschließend, wird es Austauschmöglichkeiten in großer Runde geben. Dabei sollen u.a. typische Hürden und Schwierigkeiten in der Entwicklung, die Notwendigkeit der Datenerfassung, sowie Evaluierungsstandards Thema werden.

Die Teilnehmenden werden nach Abschluss des interaktiven Vortrags …

Eine Teilnahme ist grundsätzlich ohne Anmeldung möglich. Diese ist nur erforderlich, wenn Sie Arbeitseinheiten erwerben möchten.