Digitale Lehre Schritt für Schritt inklusiver gestalten
Barrierefreie Lernmaterialien und -umgebungen klingen zunächst nach Mehraufwand? Unsere Erfahrung zeigt: Oft sind es nur kleine Anpassungen, die Ihre Lehre inklusiver machen. Viele Lehrende setzen bereits Maßnahmen um, ohne sich dessen bewusst zu sein. Und das Beste: Inklusives Gestalten erleichtert häufig auch Ihre eigenen Arbeitsprozesse langfristig.
In diesem Blended-Learning-Workshop entwickeln Sie schrittweise inklusive digitale Lernmaterialien und -umgebungen für Ihre Lehrveranstaltungen.
Ziel des Workshops ist es, dass Ihnen die Arbeitsschritte für die Erstellung inklusiver Lerninhalte in Fleisch und Blut übergeht. So wird Inklusion für Sie zur Routine statt zur lästigen Zusatzarbeit.
Ablauf
Kickoff-Workshop (online via Zoom) am 12.05.2026 von 10:00 bis 12:30 Uhr:
- Einführung in die Tiny Habit Methode nach Dr. BJ Fogg – bewährte Strategien für nachhaltige Verhaltensänderung
- Vorstellung des begleitenden VC-Kurses mit praxisnahen Ressourcen
- Beginn der Analyse eines Ihrer Lernmaterialien oder einer Lernumgebung: Wo steht Ihre Lehre bereits, wo besteht Entwicklungspotenzial? Welche erste(n) Veränderung(en) bei der Erstellung von Lernelementen sind im Arbeitsalltag umsetzbar?
Begleitete Onlinephase (bis Semesterende):
Sie haben Zugriff auf den oben genannten VC-Kurs und können die dort bereitgestellten Inhalte nutzen, um weitere Materialien und Lernumgebungen zu überarbeiten. Bei Fragen steht Ihnen die Referentin zur Verfügung.
Arbeitseinheiten
- 3 AE (Bereich B) für die Teilnahme am Kickoff-Workshop
- Weitere 3 AE (Bereich B) bei Einreichung eines selbst erstellten oder überarbeiteten inklusiven Lernmaterials/einer Lernumgebung bis Ende der Vorlesungszeit (Termin wird im Kickoff-Workshop bekanntgegeben).
Inhalte:
- Grundprinzipien barrierefreier digitaler Lehrmaterialien und Lernumgebungen
- Tiny Habit Methode nach Dr. BJ Fogg zur nachhaltigen Integration inklusiver Gestaltungspraktiken im Lehralltag
- Praxisanalyse und schrittweise Optimierung eigener Lernmaterialien und -umgebungen
Lernziele:
Die Teilnehmenden...
- ...analysieren ihre bestehenden Lernmaterialien und -umgebungen systematisch hinsichtlich Barrierefreiheit und identifizieren konkrete Optimierungspotenziale.
- ...gestalten digitale Lernmaterialien und -umgebungen unter Berücksichtigung grundlegender Inklusionskriterien.
- ...wenden die Tiny Habit Methode an, um inklusive Gestaltungspraktiken dauerhaft in ihre Lehrplanung zu integrieren.
Das Seminar richtet sich an Lehrende der Universität Bamberg. Lehrende anderer Universitäten können ggf. nach Rücksprache teilnehmen.
| Universität: | Otto-Friedrich-Universität Bamberg |
|---|---|
| Seminarleitung: | Cordula Schwiderski |
| Ort: |
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| Termine: |
12.05.2026
, 10:00 - 12:30 Uhr
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| Kosten: |
Es fallen folgende Teilnahmegebühren an:
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| Verfügbare Plätze: | 12 Plätze, davon 12 frei |
| Stufe: | Grund- und Aufbaustufe |
| Anrechenbare Stunden: |
Bereich B mit 6 Arbeitseinheiten |
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