Lernplattformen wie Moodle didaktisch sinnvoll einsetzen

In diesem Workshop beschäftigen wir uns damit, wie das Lernmanagementsystem Moodle didaktisch sinnvoll und interaktiv in der Online-Lehre eingesetzt werden kann. Oftmals werden Lernmanagementsysteme in der Lehre dazu eingesetzt, um den Lernenden Arbeitsmaterialien wie Powerpoints und Handouts zur Verfügung zu stellen. Doch auch das bloße Bereitstellen von digitalen Inhalten muss didaktisch reflektiert erfolgen.
Über diese Funktion hinaus ermöglichen Lernmanagementsysteme jedoch noch ein viel größeres Spektrum an Möglichkeiten, Lernende interaktiv ins Kursgeschehen einzubinden und ein eigenständiges, selbstgesteuertes Lernen – synchron wie asynchron – zu ermöglichen.
In diesem Workshop reflektieren wir den Einsatz von Moodle in der eigenen Lehre, indem wir uns mit den Kernfragen beschäftigen, wie Moodle-Kurse sinnvoll strukturiert werden sollten, wie die Betreuung effektiv und effizient gestaltet werden kann und zu welchem Zweck bestimmte Aktivitäten eingesetzt werden können. Der Austausch von Best-Practice Beispielen unter den Teilnehmenden stellt einen wesentlichen Teil des Workshops dar.