Ausbildung von E-TutorInnen zur Unterstützung von Lehrenden bei der Nutzung digitaler Lehr-Lernressourcen

Dieses umfangreiche Seminar ist speziell für studentische Hilfskräfte konzipiert, die Lehrstühle bei der digital gestützten Lehre unterstützen sollen. Die Studierenden erwerben in der Ausbildung Kenntnisse zum Einsatz von digitalen Ressourcen in der Lehre. Sie haben einen Überblick über Lehr-Lernformate sowie Einsatzmöglichkeiten verschiedener Methoden im Zusammenspiel mit digitalen Medien und Technologien. Sie kennen die jeweiligen Vor- und Nachteile und können die wichtigsten Technologien und Medien verwenden. Sie sind in der Lage, interessierte Lehrende darin zu beraten, passende Medien, Technologien, Methoden und Formate für die jeweilige Lehrveranstaltung auszuwählen. Bei der Vorbereitung und Durchführung der Lehrveranstaltungen unterstützen die E-TutorInnen die Lehrenden. Im Umgang mit urheberrechtlichen Fragestellungen sind die E-TutorInnenen sensibilisiert. 

Der Fokus liegt also etwas weniger auf der Durchführung synchroner Lehre, sondern vielmehr auf der Unterstützung von Lehrenden im Hintergrund.

Tag 1, 4.10.2022, 4 AE: Übersicht über Lehr-Lern-Settings mit digitalen Ressourcen
von 9:00 bis 12:30 Uhr

Tag 2, 5.10.2022, 8 AE: Unterstützung von Lehrenden mit digitalen Ressourcen

von 9:00 bis 17:00 Uhr

beschäftigt. 

Optionales Modul: Am 11.10.2022, 4 AE: Fokusgruppe "Quizze"
Von 9:00 bis 12:30 findet die Fokusgruppe statt, die sich mit

• Zielsetzung (als individuelle Lernstandsfeedbackmöglichkeit)
• Ausprägungsformen von Quizzen sowie
  
• technischen Umsetzung mit diversen Apps (moodle, kahoot, PINGO)

beschäftigt.

Verpflichtender, letzter Teil: am 20.02.2023 findet ein Abschlusstreffen statt:

wir treffen uns 09:00-11:30 und behandeln diese Themen:

Im Oktober oder November finden kleine Einzelbesprechungen des jeweiligen E-Tutor:innen-Projekts statt.

Selbstlernmaterialien:

siehe: https://www.fbzhl.uni-bayreuth.de/de/serviceleistungen/Selbstlernkurse/index.html

Spezifizierung der Zielgruppe: Dieser Kurs ist nur für Studierende der Universität Bayreuth eingerichtet. Bitte kontaktieren Sie im Zweifel das FBZHL (fbzhl@uni-bayreuth.de). 

Englischsprachige Studierende können teilnehmen, wenn Sie Deutsch gut verstehen können. Unterstützend richten wir notfalls einen englischen Untertitel ein, der das Gesprochene des Dozenten simultan übersetzt. Wortbeiträge, Diskussionen und Rückfragen können jederzeit auf Englisch gestellt werden. Die Lehr- und Lernmaterialien sind jedoch alle auf Deutsch. Bisherige internationale Studierenden haben gut teilnehmen können.

Learning Outcomes: 

Die Teilnehmenden arbeiten im Rahmen des Seminars an folgenden Kompetenzen:  

• Beratung bei der Auswahl und Gestaltung von digitalen Lehr-Lernprozessen
• Mitgestaltung und Erweiterung von Lehrveranstaltungen mit digitalen Elementen auf Grundlage aktueller hochschuldidaktischer Erkenntnisse
• Produktion von Lehrvideos (auch Screencasts, Studioaufnahmen, Videoschnitt, Experimentelles) und deren Einbindung in moodle (z.b. via Panopto oder interaktives H5P-Element) [optional]
• Beratung bei urheberrechtlichen Fragestellungen
• Unterstützungsmöglichkeiten im Lehrprozess

Organisatorischer Hinweis: 

Zum Wintersemester 2022/23 ist es Lehrstühlen möglich, einen Antrag auf die Finanzierung einer/eines E-TutorIn zu stellen. Darüber hinaus können Lehrstühle ihre studentischen Tutor*innen nur für die Ausbildung entsenden, ohne dass eine Finanzierung durch das FBZHL erfolgt.  Dafür sind ca. 10 Teilnehmendenplätze vorgesehen.

Alle Informationen zu diesem Angebot hier: https://www.fbzhl.uni-bayreuth.de/de/digitaleressourcen/etutorinnen/index.html