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Es wurden 310 Seminare gefunden.

Jennifer Roger

D 04: Gesund bleiben im Universitätsalltag und in der Lehre

Grund- und Aufbaustufe 10 AE im Bereich D
Beginn: 23.02.2022 Universität Augsburg Anmeldung über Uni direkt

23.02.2022

Schwaben

Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglich

Barbara Berndt

Grundlagen der Moderation und Gesprächsführung

Grund- und Aufbaustufe 8 AE im Bereich B
Termine:
23.02.2022
24.02.2022
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) freie Plätze

Dozent* universitren Lehralltags verschiedenen Funktionen Seminar sowohl Gesprch gefhrt Diskussion Studierenden moderiert Vorlesungen entstehen Lehrgesprche gezielt mssen. Rahmen Exkursionen Interview Expert*innen Dozent*innen geleitet. Situationen persnliche Geschick Gesprchsleitung Moderation wechseln. Hierfr stehen verschiedene Strategien Techniken Methoden Verfgung vorgestellt ausprobiert Inhalte Gesprchsstruktur Argumentation Instrumente Gesprchsfhrung Moderationsablauf Visualisierung Ergebnissen Lernziele verfgen Methodenrepertoire Moderationsmglichkeiten setzen sinnvoll Grundlegende berblick Grenzen Mglichkeiten Gesprchsfhrung. 23.02.2022

Mittelfranken

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Paul Dölle

Lehrvideo-Werkstatt: Input, Austausch, Feedback [DiL]

Grund- und Aufbaustufe 8 AE im Bereich A
4 AE im Bereich B
1 AE im Bereich D
Termine:
24.02.2022
25.02.2022
17.03.2022
Universität Bayreuth freie Plätze barrierefreier Zugang

Dieses Angebot richtet sich insbesondere an Lehrende der Universität Bayreuth. Es können auch Lehrende anderer Universitäten Buchungen vornehmen.

Videos stellen wertvolle Visualisierung Informationen Bewegung Bildern Symbolen Texten Kombination mndlichen Erklrungen Lernende verstndliche lehrreiche Lernressourcen erzeugen. Ressourcen dauerhaft jederzeit abrufbar. lehrreich wichtig didaktischer Perspektive planerische Gedanken Inhalte technische Umsetzung Seminar Videoprojekt bearbeiten.&nbsp gespickt Selbstlernzeit Videoerstellung -bearbeitung synchronen Teilen kollegialen Austausch Feedback. Seminarablauf fakultativ Seminartermin 24.02.22 erhalten Prinzip Flipped Classrooms didaktische Planung Online-Workshop nutzen. Loggen zugehrigen E-Learningkurs Lehrende anderer Hochschulen Nutzerkonto elearning-extern.uni-bayreuth.de Startseite course view.php id=231 Einschreibeschlssel videofbzhl Prinzipiell Teilnahme fakultativ. zustzliche Bereich mchten Folgendes obligatorisch Bearbeiten Reflexionsbogen angebotenen Materialien. Aufgabe Bearbeitung entsprechend Arbeitszeit angeben. Seminardurchfhrung 17.03.22 treffen 17.03. virtuellen Kursraum (ZOOM) besprechen aufgetretenen Probleme Herausforderungen tauschen berlegen gemeinsam Lsungen Probleme. Selbstlernarbeitszeit 24.02.2022 17.03.2022 Videoprojekte zeichnen schneiden bearbeiten. Abschlieend gemeinsamen Moodle-Kurs betrachten Teilnehmenden ebenfalls Feedback Personen Abgabe. erneut reflektieren Erfahrungen Learning Outcomes arbeiten Rahmen Seminars folgenden Kompetenzen planen berarbeiten) Lehrvideo. Rahmenbedingungen Lehrziele Gestaltungsmglichkeiten Produktion Lehrvideos setzen Lehrvideo geeigneter Technik Lehrenden individuelles ausfhrliches Lernfortschritt eingesetzten Materialien Video-Ergebnis.

Oberfranken

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Nina Bach

Verbindungen und Beziehungen in der (Online-)Lehre aufbauen

Grund- und Aufbaustufe 8 AE im Bereich D
Termine:
24.02.2022
09.03.2022
Otto-Friedrich-Universität Bamberg freie Plätze

Das Seminar ist der Aufbaustufe zugeordnet. Eine Transferphase mit circa 4,5 Stunden Arbeitsaufwand ist verpflichtend. 

Studierende Dozierenden vertrauen nachweislich engagieren Inhalten offener gegenbertreten Feedback aufsuchen. Beziehung Lehrperson Studierenden natrlich Beziehungen nachhaltige Weiterentwicklung frdert.&nbsp eigentlich Rollenverstndnis Dozierende zugrunde Haltungen einnehmen professionelle Grenzen berschritten gelingt konkret innerhalb (Online-)Lehrveranstaltung ausschlielich online konzipierten Fragen nachgehen. einfhrenden virtuellen Prsenztreffen gemeinsam Referentin einsteigen. beschftigen selbstndig Material (Video Lehrtexte Aufgaben) Abschluss Seminars treffen Gruppe Erfahrungen besprechen. Inhalte Emotionen Hochschullehre Grundhaltungen Wertschtzung Authentizitt Empathie Selbstmitgefhl Konkrete Methoden (Online-)Lehre aufzubauen planen Arbeit begleiteten Selbststudium Live-Treffen Stunden 24.02.2022

Oberfranken

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Ingo Binder und Angela Binder-Hahnrieder

A 17: Barrierefreie Hochschullehre? – Behinderte und chronisch kranke Studierende in meiner Veranstaltung (Anrechenbar auf das Zertifikat "Inklusive Hochschullehre")

Grund- und Aufbaustufe 10 AE im Bereich A
Beginn: 25.02.2022 Universität Augsburg Anmeldung über Uni direkt

25.02.2022

Schwaben

Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglich

Veronika Balazs

Die eigene Stimme wirkungsvoll einsetzen - online Stimmkurs für Lehrende

Grund- und Aufbaustufe 7 AE im Bereich B
Beginn: 28.02.2022 ProLehre Medien & Didaktik Anmeldung über Uni direkt

28.02.2022

Oberbayern

Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglich

Dr. Lisa David

Didaktische Selbstreflexion und Selbstevaluation

Grund- und Aufbaustufe 8 AE im Bereich D
Termine:
02.03.2022
09.03.2022
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) freie Plätze barrierefreier Zugang

Zwischen den beiden Präsenzterminen erfolgt eine obligatorische Transferphase, für die Sie 2 AE erhalten.

Selbstreflexion Selbstevaluation didaktischen berufliche Weiterentwicklung Lehrttigkeit ermglichen. ergebnisorientiert didaktische reflektiert Informationen mglichst effiziente bentigt Studierenden) Methoden -evaluation angewendet Inhalt Didaktische Evaluationsstrategien Lehrstil Prinzipien Nachbereitung Lernziele Seminar auseinandersetzen reflektieren. verschiedene Instrumente kennengelernt. berblick Evaluationsschleifen erhalten Informationspotential Selbstreflexion. Strategien entwickelt entwicklungsorientiert nachzubereiten. Lehr-Lerngesprche Diskussionen Gruppenarbeit Einzelreflexionen Lernpartnerschaften Weiterfhrende Kursleitung. Zertifikat Hochschullehre Bayern. 02.03.2022

Mittelfranken

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Kathrin Oeder

Moderation und Diskussionsleitung in digitalen Settings

Grund- und Aufbaustufe 4 AE im Bereich B
Beginn: 07.03.2022 Otto-Friedrich-Universität Bamberg freie Plätze

Dieses Seminar ist der Grundstufe zugeordnet.

Ausgehend bisherigen Erfahrungen Dozent*innen Optionen Moderation Diskussionsleitung vorgestellt entwickelt Austausch Zusammenarbeit Studierenden untersttzen. dialogische Gestaltung synchronen digitalen Formaten. tauschen Settings teilen Beispiele gelungene Praxis. Seminarleiterin bringt Grundlagen Visualisierung Transparenz Prozesssteuerung Ergebnissicherung Fragetechniken Seminar findet Einzel- Teamarbeitsphasen 07.03.2022

Oberfranken

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Kathrin Oeder

Moderation und Diskussionsleitung in digitalen Settings

Grund- und Aufbaustufe 4 AE im Bereich B
Beginn: 08.03.2022 Otto-Friedrich-Universität Bamberg freie Plätze

Dieses Seminar ist der Grundstufe zugeordnet.

Ausgehend bisherigen Erfahrungen Dozent*innen Optionen Moderation Diskussionsleitung vorgestellt entwickelt Austausch Zusammenarbeit Studierenden untersttzen. dialogische Gestaltung synchronen digitalen Formaten. tauschen Settings teilen Beispiele gelungene Praxis. Seminarleiterin bringt Grundlagen Visualisierung Transparenz Prozesssteuerung Ergebnissicherung Fragetechniken Seminar findet Einzel- Teamarbeitsphasen 08.03.2022

Oberfranken

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Wolfgang Thomas

Grundlagen des Prüfens

Grund- und Aufbaustufe 8 AE im Bereich C
Termine:
08.03.2022
11.03.2022
Otto-Friedrich-Universität Bamberg freie Plätze

Das Seminar ist der Grundstufe zugeordnet.

Achtung: Es werden 8 AE für die Teilnahme am Seminar und 4 weitere AE optional bei Erbringen einer Transferleistung vergeben!

Prfungen Hochschullehre zentraler Bedeutung komplexen verbunden Prfungskonzeption kompetenzorientiert Lernziele dazugehrigen Lehrveranstaltung ausgerichtet gestalten. regelkonform abzuhalten Organisation Durchfhrung mglichst effizient Studierenden objektive Leistungsbewertung Seminar Grundlagen Prfens praxisorientiert erarbeitet anhand konkreter Beispiele eingebt reflektiert. Anschluss Transferleistung erbracht Anwendung erworbenen Erkenntnisse Prferttigkeit erprobt Inhalte Anforderungsprofil Prfende kompetenzorientiertes Regelkonforme Bewertung Teilnehmenden Mglichkeiten Ausgestaltung kompetenzorientierten Prfungskonzeptionen erkennen. durchfhren. objektiv sachgerecht bewerten. 08.03.2022

Oberfranken

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