Regina Lydia Zitzelsberger

B 06: Spoken English for Academic purposes

23.11.2021

Schwaben

Universität Augsburg

Dr. Lisa David

Organizing asynchronous phases for teaching and learning [DiL]

Grund- und Aufbaustufe

6 AE im Bereich A 2 AE im Bereich D

Termine: 23.11.2021 30.11.2021

Universität Bayreuth

freie Plätze

During pandemic switch online teaching quickly. universities employees reflect challenges opportunities experiences. teachers remote emergency further develop competencies teaching. Focusing asynchronous arrangements workshop collecting different possibilities enhance student learning. Topics Didactic designs learning phases Different Moodle). Discussion planning Transfer contexts Exchange amongst colleagues feedback Learning outcomes participants identify technical implement consider online-tasks choose correspondent recognize subtleties setting successful e-learning communication organizing grading transfer impulses specific practice Methods Participants invited formats opportunity arrange through implementing online. encouraged actively engage discussions findings insights contexts. Synchronous Meeting (Zoom) Self-Learning asynchronously individual Feedback 23.11.2021

Oberfranken

Paul Dölle, Nicole Klug

Digital Didactic Shorties: Barrierefreiheit [DiL]

Grund- und Aufbaustufe

2 AE im Bereich A

Beginn: 23.11.2021

Universität Bayreuth

freie Plätze

Veranstaltungsreihe Digital Didactic Shorties findet dienstags pnktlich Nachtisch lehrreiches Dessert Vortrag wesentliche digitale kompakter Anregungen digital gesttzte erhalten. Termin Barrierefreiheit Barrieren wahrzunehmen Studierenden betrifft Erfahrungen Diskussionsthemen Treffen konzipiert Austausch. wesentlichen unserem Selbstlernkurs finden Barrierefreie E-Learningkurse Meetings Videos Word-Dokumente Online-Selbstlernkurs www.profilehreplus.de seminare detail barrierefreie-e-learningkurse-zoom-meetings-videos-pdf... Nicole Beauftragten chronisch kranke behinderte Studierende. Teilnahme voraussetzungsfrei Ergnzung unseren sonstigen Seminaren teilnehmen. Klicken einfach ZOOM-Link uni-bayreuth.zoom.us 67196580874 pwd=ZUtyT2lITzdaakM0M1VpZTdpOE1aUT09 Meeting-ID Kenncode 405105 Anmeldung notwendig Arbeitseinheiten hochschuldidaktische Zertifikat erhalten nachtrgliche Eintragung mglich. technischen Grnden). 23.11.2021

Oberfranken

Ila Stuckenberg

Online-Lehre mit effektivem Körper- und Stimmeinsatz

Online-Lehre bringt spezielle Auftritt Lehrperson Seminar erarbeiten anhand vieler praktischer bungen souvernen kompetenten Bildschirm Prsenzformat Lehrvideos. -Seminares Bewusstsein Prsentieren Webcam schulen Gestik Stimme Kamera Lehrvortrag Vorlesung interessant bleibt Workshop besteht Online-Prsenzphase Stunden asynchronen selbststndigen bungsphase Vortrag Wochen Teilnehmenden individuell Einzeltraining Feedback Seminarleitung angeboten Bereich B).&nbsp Inhalte Sprechstimme Training Video-Prsenz Professionelle Camera-Acting-Methodik Methoden Gruppen- 23.11.2021

Oberfranken

Mona Schliebs, Stefanie Allmendinger

[DiL] Möglichkeiten elektronischen Prüfens mit StudOn (Blended-Learning-Kurs)

Grund- und Aufbaustufe

4 AE im Bereich A 6 AE im Bereich C

Termine: 24.11.2021 03.12.2021

Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU)

freie Plätze

Herausforderungen aktuellen digitalen Gestaltung Lernalltags Bedeutung verliehen. brisant bleibt elektronisches Prfen&nbsp (rechtssicher) umgesetzt didaktisch sinnvolle Verschrnkung Lernzielen Veranstaltung erreicht. StudOn&nbsp bietet mithilfe umfangreichen Objekte verschiedene Mglichkeiten elektronischer Prfszenarien Umsetzung Self-Assessments rechtsgltiger Prfungen. mchten gemeinsam&nbsp hinsichtlich Prfziele reflektieren erfolgreichen Prfungen aufzeigen. zweier eintauchen sowohl formativen summativen E-Assessments nutzen optimale didaktische technische erreichen bungsobjekt. Seminar richtet Teilnehmer*innen StudOn kennen didaktischen Feinheiten speziellen Prfens kennenlernen mchten. Teilnahme geringem technischem Vorwissen mglich.&nbsp Konzept Kurses Selbststudium lernen technischen kennen. Interesse unserem Exkurs lernzielorientierte Konzeptionierung Prfungsfragen erfahren. Darber hinaus Rahmen zuhause bungsobjekt vertraut tauschen Teilnehmenden Live-Webinar Erlernte -Spotlights ausfhrlich Fragen Auerdem gezielten Prfungsformate werfen Voraussetzungen thematisieren Einblick Prozesse geben. abgestimmte anzudenken gemeinsam erkunden. Lerninhalte Einfhrung Assessment Kennenlernen Testobjekts bungsobjekts elektronischen verschiedener Frage- Testtypen Lernziele&nbsp Blended-Learning Schulung... Prfszenarien. kennengelernt. wissen Prfungssituation einstellt. individuellen Einstellungsoptionen hinzufgen .&nbsp Angabe persnliches Prfszenario umzusetzen. Weiterfhrende Informationen Kursleitung. Zertifikat Hochschullehre Bayern. 24.11.2021

Mittelfranken

Prof. Dr. Karl Friedrich Siburg

Mündliche Prüfungen

Mndliche Prfungen erwecken Vergleich objektiven Klausur Anschein subjektiv zufllig Verstrkt Eindruck pandemiebedingten Online-Formate. gelingen mndliche Prfung online offline kompetenzorientiert gestalten Workshop Anregungen Hilfestellungen Vorbereitung Durchfhrung Bewertung mndlicher Prsenz- Online-Settings. Wesentlich hierfr przise Formulierung intendierten Learning Outcomes. aufbauend verschiedene Fragetypen entwickelt entsprechende Prfungsfragen eigenstndig formuliert. anhand Beispielen Lehrpraxis Dozenten diskutiert komplexe Outcomes geeignete Fragen konzipiert knnen. fairen abschlieend transparente nachvollziehbare Bewertung. Zusammenhang unterschiedliche Bewertungssysteme -methoden vorgestellt mgliche kognitive Verzerrungen hingewiesen neutralen stehen. Klausuren mndlichen schwierige Situationen auftreten Unwissen Nervositt Prfling). praxisnahe Mglichkeiten angemessen begegnen. erlernten Kenntnisse Fhigkeiten Simulationen angewandt vertieft. Ausfhrliche kollegiale Feedbackrunden helfen Reflexion Prfungsgestaltung nchsten (Online-)Prfung Gelassenheit entgegengesehen Inhalte Constructive Alignment Gtekriterien Schwierige Lernziele Teilnehmer entwickeln passende formulieren Bewertungsschemata erkennen Methoden kollegialer Austausch Review Rollenspiel Feedback 24.11.2021

Mittelfranken

Dr. Darren Paul Foster

B 07 : Academic Writing Workshop

25.11.2021

Schwaben

Universität Augsburg

Cordula Schwiderski , Henrike Herbold

Tests in Moodle und EvaExam bei Lernprozessen und zur Leistungskontrolle einsetzen

Regelmige berprfung Beurteilung kontinuierlichem Lernfortschritt Wissensstand Lernenden wichtiger Bestandteil universitren Ausbildung. vielfltige Mglichkeiten Leistungsmessung anderem computergesttzte Klausuren (E-Assessments). Universitt Bamberg Dozierende Online-Tests Virtuellen Campus elektronisch gesttzte bungen Prfungen EvaExam realisieren.&nbsp Whrend Workshops Schritte Erstellung E-Assessments Zielsetzung Auswahl Aufgabentypen Formulierung technischen Umsetzung berprfung. Hierbei Mglichkeit individuellen Prfungsfragen Einsatz lernen verschiedene Assessment-Szenarien kennen Systemen Verfgung stehenden Aufgaben- Fragetypen. Gemeinsam diskutieren Nachteile setzen auseinander Beitrag Kompetenzorientierung leisten knnen. Seminar findet online Sitzungen Zoom). praktische erfolgt Einzelarbeit Online-Sitzungen. Teilen gebucht Onlinephase Dienstag 16.11.2021 Konzepte Gestaltung diskutieren. Unterschiedliche Fragetypen Aspekt kennenlernen. Einzelarbeitsphase Testfragen Donnerstag 25.11.2021 Moodle (Virtueller Campus) erstellen 25.10.2021 09.12.2021 Prsentation Diskussion Ergebnisse

Oberfranken

Martina Richter

Beratungen und Sprechstunden lernförderlich, effizient und effektiv gestalten (Online)

26.11.2021

Unterfranken

Julius-Maximilians-Universität Würzburg

Ingo Binder

Barrierefreie Hochschule? - Behinderte und chronisch kranke Studierende in meiner Veranstaltung

26.11.2021

Niederbayern

Universität Passau