Danny Krull

68757 Online: Prüfungen neu gedacht - Einführung in das formative Assessment

15.07.2022

Niederbayern

Universität Passau

Dr. Uwe Fahr

Einführung in das Lehrportfolio – Ein Instrument für Selbstdarstellung und Selbstevaluation

Lehrportfolios Teaching Portfolios angelschsischen Lndern Selbstevaluation Bewerbungen akademischen Bereich eingesetzt. erlauben prgnante Darstellung Lehrprofils Schwerpunkten Vorgehensweisen grundlegenden berzeugungen individuelle betreffen. Lehrttigkeit kritisch berblicken didaktischen untersuchen exemplarisch entsprechenden Evaluationen darzusellen hilfreiches Werkzeug Ttigkeit schrfen. formulierte Rahmen Person hervorheben. Inhaltliche Stichpunkte Herkunft grundlegende Zielsetzung Aufbau Gestaltung Schrfung individuellen Erarbeitung Erreichung Arbeitseinheiten erhalte vollstndige Teilnahme Zoom-Seminar erhalten insgesamt sachlich angemessenen Entwurf Lehrphilosophie bisherigen Leistung abgeben Arbeitseinheiten. Vertiefungsstufe vollstndiges Portfolio Zoom-Treffen persnliches Feedback Entwurf. Seminars erlutert verstehen inwiefern .&nbsp Lernziele Teilnehmenden arbeiten folgenden Kompetenzen Strken Schwchen beschreiben Grundlegende didaktische berzeugend formulieren Evidenzbasierte analysieren erfassen Lehrportfolio entwerfen 15.07.2022

Oberfranken

Kathrin Oeder

Moderation und Diskussionsleitung in digitalen Settings

Ausgehend bisherigen Erfahrungen Dozent*innen Optionen Moderation Diskussionsleitung vorgestellt entwickelt Austausch Zusammenarbeit Studierenden untersttzen. dialogische Gestaltung synchronen digitalen Formaten. tauschen Settings teilen Beispiele gelungene Praxis. Seminarleiterin bringt Grundlagen Visualisierung Transparenz Prozesssteuerung Ergebnissicherung Fragetechniken Seminar findet Einzel- Teamarbeitsphasen 15.07.2022

Oberfranken

Dr. Susanne Frölich-Steffen

68758 Online: Theorie und Praxis gendersensibler Didaktik (Zertifikat Diversity & Gender, kann auch einzeln belegt werden)

18.07.2022

Niederbayern

Universität Passau

Dr. Sabrina Sontheimer

Supervising Students' Theses: Communication, Text Feedback, and Assessment

18.07.2022

Oberbayern

Technische Universität München (TUM)

Roland Trescher

B 09: Körpersprache Präsenz in der Lehre Online

19.07.2022

Schwaben

Universität Augsburg

Christoph Koch

Digital Didactic Shorties: DABALUGA [DiL]

Grund- und Aufbaustufe

2 AE im Bereich B

Beginn: 19.07.2022

Universität Bayreuth

freie Plätze

Veranstaltungsreihe Digital Didactic Shorties findet dienstags pnktlich Nachtisch lehrreiches Dessert Vortrag wesentliche digitale kompakter Anregungen digital gesttzte erhalten. Inhaltliche Stichpunkte Vorstellung DABALUGA-Projektes www.fbzhl.uni-bayreuth.de projekte DABALUGA Diskussion Mglichkeiten Feedback Kommunikation elearning Konzeption Veranstaltung Kompetenzorientierung Constructive Alignment Shortie DABALUGA-Projekt Universitt Bayreuth vorgestellt insbesondere Aspekte eingegangen Veranstaltungen auerhalb Projektes bertragen knnen. Projektvorhaben individuellen Studienprozess Mentoren begleiten Verringerung Studienabbruchwahrscheinlichkeit hinzuwirken. wichtige spielt Studierenden Gestaltung Selbstlern-Materialien kohrente Aufbau Prfung Kompetenzen. Organisation Anschluss Fragen stellen.&nbsp beraten Termin Thema.&nbsp Anmeldung www.profilehreplus.de notwendig Teilnahme Arbeitseinheiten hochschuldidaktische Zertifikat erhalten .&nbsp nachtrgliche Eintragung mglich. technischen Grnden). voraussetzungsfrei Ergnzung unseren sonstigen Seminaren teilnehmen. Klicken einfach ZOOM-Link uni-bayreuth.zoom.us 66072409585 pwd=RzIwT2xZcVVCbEtZNEExMVBYaEVZZz09 Meeting-ID Kenncode 621369 19.07.2022

Oberfranken

Gabriele Kronschnabl

Prüfungsrecht an der KU

20.07.2022

Oberbayern

Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt (KU)

Claudia Schmidt

[DiL kompakt] Einführung in das Flipped Classroom Konzept

Grund- und Aufbaustufe

3 AE im Bereich A

Beginn: 20.07.2022

Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU)

freie Plätze

Flipped Classroom Inverted umgedrehte Lehrformat online Selbstlernphasen Prsenzphasen miteinander verbindet. Aktivitten vorrangig Wissenserwerb ausgerichtet Lehrfilme Podcasts Lehrprsentationen) Selbstlernphase verortet. Online-Prsenzphase Lerngruppe vertiefte Auseinandersetzung mittels Diskussionen Gruppenarbeit praktische bungen genutzt.&nbsp Zielsetzung Live-Online-Seminar Workshop setzen auseinander bestehende Lehrveranstaltung konzipiert Inhalte Grundlagen Formate Implementierung Schnelle Umsetzung Lehrveranstaltungskonzepts Vorbereitungs- Lernziele Seminar Teilnehmenden... Classrooms verstehen einfaches umsetzen Methoden Lehrvortrag Lehrgesprch Gruppenarbeiten Diskussion Ergebnisse 20.07.2022

Mittelfranken

Dr. Susanne Frölich-Steffen

C 05: Mündliche Prüfungen. Prüfungsgespräche souverän gestalten

21.07.2022

Schwaben

Universität Augsburg