Jan Hansen

68755 Online: Datenschutz und Prüfungsrecht: Was darf ich denn noch? Rechtliche Grundlagen rund um online-basierte Lehre (Teil 2) (Zertifikat LEHREonline, kann auch einzeln belegt werden))

11.07.2022

Niederbayern

Universität Passau

Johanna Abraham

Rhetorik und Präsentation (B1-2201d)

11.07.2022

Oberpfalz

Universität Regensburg

Dr. Lisa David

Dem eigenen Lehrstil auf der Spur

11.07.2022

Oberbayern

Technische Universität München (TUM)

Barbara Berndt

Grundlagen der Moderation und Diskussionsleitung

Grund- und Aufbaustufe

8 AE im Bereich B

Beginn: 11.07.2022

Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU)

freie Plätze

Dozent* universitren Lehralltags verschiedenen Funktionen Seminar sowohl Gesprch gefhrt Diskussion Studierenden moderiert Vorlesungen entstehen Lehrgesprche gezielt mssen. Rahmen Exkursionen Interview Expert*innen Dozent*innen geleitet. Situationen persnliche Geschick Gesprchsleitung Moderation wechseln. Hierfr stehen verschiedene Strategien Techniken Methoden Verfgung vorgestellt ausprobiert Inhalte Gesprchsstruktur Argumentation Instrumente Gesprchsfhrung Moderationsablauf Visualisierung Ergebnissen Lernziele verfgen Methodenrepertoire Moderationsmglichkeiten setzen sinnvoll Grundlegende berblick Grenzen Mglichkeiten Gesprchsfhrung. 11.07.2022

Mittelfranken

Nicolai Teufel

Podcasts für die Lehre produzieren [DiL]

Grund- und Aufbaustufe

4 AE im Bereich A 4 AE im Bereich B

Beginn: 11.07.2022

Universität Bayreuth

freie Plätze

Begriff Podcast leitet MP3-Player englischen Broadcast Sendung) Obgleich inzwischen Kapitel Technikgeschichte erfreut Audioblogging-Format ungebrochener Beliebtheit. Politiker Angela Merkel Tageszeitungen Podcasts Hobbykche Modellbauenthusiasten Wissenschaftler. Seminar lernen Medium studierendenaktivierenden Unterricht kreativ einsetzen knnen.&nbsp Inhaltliche Stichpunkte Begriffsbestimmung medienwissenschaftliche Einordnung Technische Voraussetzungen Vermittlung Wissens analytische Fragestellung auswhlen Studierende Lehrperson produzieren Studierenden lassen Lernziele Seminars aktiven Teilnahme medialen Charakteristika beschreiben geeignete positives Wissen analytisch ausgerichtete Lernszenarios konsumierenden produzierenden Einsatz mediendidaktisch fundiert anhand Lernzielen planen. Wissensvermittlung erstellen anleiten 11.07.2022

Oberfranken

Raven Rinas und Dr. Martin Daumiller

D 03: Qualitativ hochwertige Online-Lehre: Was sagt die Pädagogische Psychologie?

12.07.2022

Schwaben

Universität Augsburg

Dr. Thorsten Aichele

„Wie, du weißt das nicht?“ – Didaktische Mythen in der Hochschullehre (Online)

12.07.2022

Unterfranken

Julius-Maximilians-Universität Würzburg

Henning Pridöhl

Das Booklet-Anreizsystem

Studierende Problem Deadlines regelmigen Mitarbeit motivieren. Vorlesung findet erneute Beschftigung Vorlesungsinhalten Prfung adressieren Universitt Bamberg Anreizsystem dazugehrige webbasierte Open-Source-Softwarelsung Booklet-Tool entwickelt. gestaltet Vorlesungswoche DIN-A5-Seite fotografiert online hochldt. gesammelten Seiten persnliches Booklet gedruckt Klausur zugelassenes Hilfsmittel ausgeteilt. begrenzte erfordert Reflexion Planung Kreativitt. rechtzeitig eingereicht Anreiz beschftigen. Vortrag berichten unseren Erfahrungen Anreizsystem. Walkthrough kennenlernen bekommen Veranstaltungen einsetzen mchten. Nutzung Booklet-Tools auerhalb Betrieb Instanz Tools. Veranstaltung betreiben Demo-Instanz genutzt Arbeitseinheiten erhalten anmelden Anmeldung folgendem teilnehmen VERANSTALTUNG BEREITGESTELLT] 12.07.2022

Oberfranken

Dr. Anja Hager, Nicolai Teufel

Digital Didactic Shorties: QUADIS [DiL]

Grund- und Aufbaustufe

2 AE im Bereich B

Beginn: 12.07.2022

Universität Bayreuth

freie Plätze

Veranstaltungsreihe Digital Didactic Shorties findet dienstags pnktlich Nachtisch lehrreiches Dessert Vortrag wesentliche digitale kompakter Anregungen digital gesttzte erhalten. Termin mchten Einblick QUADIS Projekt geben. Qualitt gesttzter steigern lautet bayernweiten Verbundprojekts. Universitt Bayreuth umsetzen Vorteile Dozierende bringt vorstellen. unserem diskutieren hochschuldidaktische Veranstaltungen Seminare Planungen bercksichtigen knnen. Organisation Anschluss Fragen stellen.&nbsp beraten Thema.&nbsp Anmeldung www.profilehreplus.de notwendig Teilnahme Arbeitseinheiten Zertifikat erhalten .&nbsp nachtrgliche Eintragung mglich. technischen Grnden). voraussetzungsfrei Ergnzung unseren sonstigen Seminaren teilnehmen. Klicken einfach ZOOM-Link uni-bayreuth.zoom.us 66072409585 pwd=RzIwT2xZcVVCbEtZNEExMVBYaEVZZz09 Meeting-ID Kenncode 621369 12.07.2022

Oberfranken

Dr. Susanne Frölich-Steffen

Präsenzseminar: Grundlagen der Gesprächsführung für die Lehre – Argumentation, Gesprächsführung, Umgang mit schwierigen Gesprächssituationen

Berufsalltag Lehrenden erfordert fachlicher Expertise Fhigkeiten Karriereweg zustzlich aneignen schwierigen Kommunikationssituationen ausgesetzt sehen. Studierende fordern Lehrende heraus suchen Widerspruch Feedback Beratung. Workshop Gesprchstechniken vorgestellt gewinnender erfolgreich Standpunkte vertreten motivieren begeistern offensive Widersprche kontern. Input-Phasen zahlreiche Mglichkeiten rhetorischen arbeiten. Lernziele Seminars Teilnehmenden Abschluss Kontern Angriffen umgehen. sichtbar Argumentationstechniken anwenden. erlernter anhand Gesprchssimulationen Methoden PowerPoint-Vortrag Kleingruppenarbeit Dozentin Susanne Frlich-Steffen Didaktik- Kommunikationsberaterin Studium Politikwissenschaften Mnchen Personalreferentin mittelstndischen Unternehmensberatung Promotion wissenschaftliche Mitarbeiterin Geschwister-Scholl-Institut freiberufliche Rhetorik- Didaktikberatung. www.rede-schulung.de 12.07.2022

Oberbayern