Dr. Jana Antosch-Bardohn und Aleksandra Radosavljevic

Teaching For Tomorrow - Zukunftskompetenzen in der Lehre entwickeln und vermitteln

20.07.2026

Oberbayern

Ludwig-Maximilians-Universität München (LMU)

Dr. Darren Foster, Ph.D.

Mastering Academic Writing for Higher Educational Purposes

20.07.2026

Schwaben

Universität Augsburg

Ben Lenk-Ostendorf

Lehre im Zeitalter von KI strategisch gestalten: Eine Werkstatt zu Lernzielen, Prüfungen und Lehrmaterialien

Grund- und Aufbaustufe

8 AE im Bereich A

Beginn: 20.07.2026

Universität Bayreuth

freie Plätze

Seminar Werkstatt Lehrende konzipiert Zeitalter strategisch weiterentwickeln Ausgangspunkt constructive alignment Teilnehmenden Passung Lernzielen Lernaktivitten Prfungen Hintergrund aktueller KI-Systeme. Beginn gemeinsam geklrt generative derzeit leisten Grenzen liegen Folgen Hochschullehre ergeben. aufbauend arbeiten mitgebrachten Beispielen identifizieren Lernziele gewichtet przisiert ersetzt weiterer Schwerpunkt diskutieren Klausuren Prfungsformate gestaltet erkennen bestehende zeitgem Leistungen weiterhin sinnvoll geprft Darber hinaus bearbeitet Lernmaterial knftig bereitstellen Studierende nutzen zustzlichen Kompetenzen bentigen. Abschlieend entwickeln reguliert produktiv bessere eingesetzt interaktiv angelegt verbindet Inputs strukturierter Analyse kollegialem Austausch Werkstattphasen Material. Erwartet Bereitschaft Lehrpraxis kritisch konkrete berarbeitungsschritte entwickeln. Inhaltliche Stichpunkte Aktuelle Mglichkeiten generativer Studium KI-Bedingungen berarbeiten Zeitgemheit Aussagekraft KI-Robustheit analysieren Lehrmaterialien KI-bezogene Kompetenzentwicklung Studierenden Umgang Hilfsmittel Tuschung reflektieren produktive Einsatzszenarien Arbeit knstlicher Intelligenz Mglichkeit LLM-Konto erproben ausgewhlte Fragestellungen direkt Materialien. Bevorzugt Claude alternativ anderes leistungsfhiges verwendet sowohl Gegenstand didaktischen Reflexion Arbeitsmittel berprfung Prfungsformaten berarbeitung Entwicklung Lehrideen. Seminars Workshop Auswirkungen KI-Systeme Lehrveranstaltung Konsequenzen ableiten notwendige anpassen Lernmaterialien Weiterentwicklungsschritte planen begrnden. Spezifizierung Zielgruppe richtet interessierte Erfahrungen gesammelt Weiterentwicklung mchten. Annahmen hinterfragen. Vorerfahrungen idealerweise hilfreich. Hinweise Umsetzung Prsenzseminar Werkstattform. hinweg wiederholt Materialien tauschen kollegial einzelne Arbeitsschritte KI-Untersttzung.&nbsp Wichtige bringen Laptop Modulbeschreibung Material (Slides Lehrsitzung Prfung Klausur Voraussetzung Teilnahme praktische empfohlen genutzt Referenten Lenk-Ostendorf leitet Guides Technischen Universitt Mnchen arbeitet strategischen Kontext untersttzt didaktische Konzepte vernderte Bedingungen anzupassen. promoviert Krusche Bereich wissenschaftliche Perspektiven konkreter Entwicklungsarbeit Hochschullehre. Verbindung strategischer praktischer Begleitung Lehrenden bringt fundierte Expertise 20.07.2026

Oberfranken

Petra Ringelmann-Blank, Dr. Julia Mach-Würth

Es ist normal, verschieden zu sein! Inklusion als Querschnittsthema in der Lehrkräftebildung

Grund- und Aufbaustufe

2 AE im Bereich A 3 AE im Bereich D

Beginn: 20.07.2026

Otto-Friedrich-Universität Bamberg

freie Plätze

Unterzeichnung UN-Konvention Behinderung Deutschland vlkerrechtlichen verpflichtet inklusives Bildungssystem schaffen. Gesetz Bayerische Erziehungs- Unterrichtswesen (BayEUG) seither inklusiver Unterricht Schulentwicklung Aufgabe Schulen unabdingbar Sensibilisierung Lehramtsstudierenden Hinblick Heterogenitt zuknftigen Schlerinnen Schler Rahmen universitren Lehrkrftebildung. bedeutet konkret Lehramtsstudierende EWS-Fchern Fachdidaktiken insbesondere Fachwissenschaften inklusiven Umgang sensibilisiert mssen. Dozierenden Universitt Workshop Seminarlehrkrfte Schulpraxis teilnehmen. Verknpfung Lehrkrftebildung stattfinden Verzahnung Theorie Praxis ermglicht untersttzt Lehrende Inklusion Querschnittsthema bercksichtigen Studierenden Themenfeld untersttzen. Seminar zunchst berblick Diskurs Inklusionsbegriff weiten Verstndnis empirische Befunde Wirksamkeit Beschulung Grundlage Reflexion Haltung. ergebende Spannungsfeld Individualisierung Gleichbehandlung Gleichberechtigung Gleichschaltung pdagogischen Annedore Prengel Pdagogik Vielfalt aufgerissen diskutiert. Aufbauend theoretischen Fundierung schlielich Handlungsoptionen Seminargestaltung erarbeitet. Inhalte Annherung Evidenzbasierte demokratietheoretische Fundierungen Themas Anregungen Lernziele Wissen Heterogenittsfacetten Schulsystem Normalittskonstrukten Entwicklung professionellen Haltung Erarbeiten konkreter Hochschullehre Referentinnen Ringelmann-Blank Mach-Wrth abgeordnete Lehrkrfte Projekt (Basiswissen Inklusion) richtet Veranstaltungen (potenziell) Lehramtsstudiengngen besucht 20.07.2026

Oberfranken

Roland Trescher

Lampenfieber überwinden

21.07.2026

Schwaben

Universität Augsburg

Dr. Darren Paul Foster

Online-Workshop: Using Humour in the Classroom

Grund- und Aufbaustufe

8 AE im Bereich B

Beginn: 21.07.2026

Otto-Friedrich-Universität Bamberg

freie Plätze

Content online workshop lecturers humour classroom successfully. discuss content retention heighten rapport students. Although theory related design course practical possible. provide participants techniques designed practise number themselves through controlled exercises. considering practice including culturally inappropriate offensive.&nbsp confident integrating activities create memorable learning environment. Greater understanding benefits Ability specific audiences Awareness Knowledge Increased confidence putting Methods Powerpoint presentations Individual discussion&nbsp Practical exercises Videos 21.07.2026

Oberfranken

Roland Trescher

Kreativität und Spontaneität in der Lehre

22.07.2026

Schwaben

Universität Augsburg

Dr. Leah Sharp

Teaching Bites: How can I reduce grading time without lowering quality? (W240) (online)

22.07.2026

Oberbayern

Technische Universität München (TUM)

Cordula Schwiderski , Philipp Schubert

Lehrwerkstatt: Inklusives OER mit KI-Boost

Grund- und Aufbaustufe

4 AE im Bereich B

Beginn: 22.07.2026

Otto-Friedrich-Universität Bamberg

freie Plätze

Lehrwerkstatt entwickeln fachkundiger Anleitung inklusive digitale Lernmaterialien Educational Resources (OER). kompakten Impulsvortrgen Themen Barrierefreiheit Werkzeug Materialerstellung arbeiten selbststndig Projekten setzen individuelle Schwerpunkte. Untersttzung whrend Arbeitsphase Individuelle Beratung Fachpersonal technischen Fragen mediendidaktischer Konzeption Kollegialer Austausch Peer-Feedback Teilnehmenden Praxishilfen&nbsp Checklisten Schritt-fr-Schritt-Anleitungen&nbsp bringen Laptop Lehrmaterialien berarbeiten mchten Nutzen Materialien barrierefrei zukunftsfhig gestalten professioneller inspirierenden Kolleg*innen. Inhalte Barrierefreie erstellen KI-Tools nutzen lizenzieren verffentlichen Lernziele verstehen Grundprinzipien KI-Einsatz Materialienerstellung bertragen Prinzipien Lehrmaterialen 22.07.2026

Oberfranken

Dr. Matthias Gebauer

Energie! Mit dem VR-Spiel „Star Trek Bridge Crew“ ein Team werden und effizientes Kommunizieren lernen

Grund- und Aufbaustufe

1 AE im Bereich A 2 AE im Bereich B 3 AE im Bereich D

Beginn: 22.07.2026

Universität Bayreuth

freie Plätze

Einsatz ausgewhlten Teilen VR-Spiel Bridge eignen Teamfhigkeiten entwickeln effiziente Kommunikationsstrukturen. Gruppe Personen lernen selbstbewusst VR-Umgebung bewegen. frdert Zusammenarbeit Rollenverstndnis Ermglicht VR-Anwendung Kommandobrcke Raumschiffs leiten verschiedene Missionen meistern mssen. jeweiligen hinsichtlich Schwierigkeitsgrades Inhalte angepasst Kommunikation effizientes Teamverhalten gefragt teilnehmende Person bestimmte Funktion einnehmen. Mitglieder ausfllen Raumschiff explodiert.&nbsp brauchen Visualisierung youtu.be f1R8yeGSroQ Seminarablauf Stunden) Einfhrung Minuten) Begrung Kennenlernen Teamteilnehmerinnen -teilnehmer Schritte Vorteile Herausforderrungen VR-Umgebungen Gemeinsames definieren Theoretischer Hintergrund Seminar entstehen effizient Rollen wichtig wechseln Warm-Up Bestreiten einfhrenden Teameinheit Schnelles niederschwelliges Ausloten Teamstruktur Kurzes Wrap-Up Hauptphase Seminars gemeinsamer Aufgaben (Schwierigkeitslevel angepasst) kommunizieren unterschiedlich herausfordernden Bedingungen Untersttzung Beobachtung Dozierende Reflexion Feedback Stunde) Erfahrungen Verortung Kritisches Kommunikationsstruktur gemeinsames Entwickeln Lsungen Abschluss Zusammenfassung Ergebnisse Mglichkeiten Einsatzes Informationen Ausleihe VR-Equipment Zielgruppe Lehrende Studierende Vorwissen Projektseminarteams Lehrstuhlteams Abteilungsteams). sowohl etablierte Teamstrukturen Teilnehmerinnen Teilnehmer mglich.&nbsp Organisation Matthias Gebauer geleitet. technische Ausrstung gestellt. geleitet entlang gezielten Impulsen schnell gemeinsame Arbeit einsteigen knnen. spielerischen Methoden gewhlten ermglichen Rollenbilder deutlich bietet Umgebung Mglichkeit bewusst schlpfen. Nutzen modernen effektiven unterhaltsamen Strukturierung Teams.&nbsp Referent mediengeographischen Institut promoviert unterschiedlichen Projektseminaren Studierenden gemeinsam Schnittstelle Computerspielrealitt medialer Rumlichkeit Sozialgeographie gearbeitet. Geschftsfhrer Museen Kulmbacher Mnchshof arbeitet Konzepten Experience Designs Umsetzung immersiver computergenerierte Realitten. untersttzt regelmig Moderator Mediator unterschiedliche Gruppen Verbnde Teambuilding. 22.07.2026

Oberfranken