Dr. Liam Pollock

B3-2601 | English as a Medium of Instruction

13.05.2026

Oberpfalz

Universität Regensburg

Paul Dölle

Prüfungen mit KI neu erfinden [DiL]

Grund- und Aufbaustufe

8 AE im Bereich C

Beginn: 13.05.2026

Universität Bayreuth

freie Plätze

Knstliche Intelligenz verndert Studierende lernen arbeiten Leistungen erbringen. Ganztagsseminar entwickeln zukunftsfhige Prfungsformate Kompetenzen verlsslich sichtbar Realitt Universitten passen. Ausgangspunkt Lehrveranstaltung nachweisen stehen direktem Zusammenhang Reflexion Bewertung Argumentation Prozesskompetenz aufbauend zentrale Rahmenbedingungen Transparenz Bewertbarkeit Dokumentation formale Vorgaben. Anschlieend entwerfen passende bestehende Formen Portfolios mndliche Formate prozessorientierte Nachweise. innovative Anstze KI-gesttzte Gesprchssimulationen KI-Sofort-Feedback dokumentierte KI-Arbeitsprozesse gemeinsam erprobt. Seminar richtet Lehrende KI-Grundkenntnissen. Lernziele Abschluss Seminars Teilnehmenden benennen priorisieren begrnden. einschtzen beeinflusst Konsequenzen Prfungen ableiten. Prfungsrahmenbedingungen Eigenleistung Planung einbeziehen. bestehendes Prfungsformat kompetenzorientiert weiterentwickeln passendes entwerfen. konkrete Prfungsaufgaben Bewertungskriterien formulieren integriertem KI-Einsatz Prozessnachweis Gesprchssimulation).&nbsp Vorabaufgabe ausfhrlich erreichen .&nbsp Referent wissenschaftlicher Mitarbeiter Zentrum Hochschullehre Universitt Bayreuth. entwickelte Expertise Bereich digitaler Lehrinnovationen Leitung hochschuldidaktischen Seminarprogramms. ExamSim-Projekt KI-basierten Simulator Prfungssituationen mittels digitalen Avatars realittsnahe Prfungs- Dialogszenarien ermglicht. mageblich Antragstellung Projekte QUADIS (Frdervolumen XRCampus beteiligt. Seminaren vermittelt Grundlagen Hochschuldidaktik moderne Lehrmethoden Flipped Classroom Tutorsysteme Interaktivitt Grogruppen Erstellung Optimierung Lernvideos. besonderen praxisorientierte Arbeitsweise interaktiver positiver Atmosphre. weiterer Qualifizierung E-Tutor innen. www.zhl.uni-bayreuth.de ueberuns paul-doelle index.php 13.05.2026

Oberfranken

Theo Renaud

Introduction to the ZHL's new video studio for efficient video recording [DiL]

Grund- und Aufbaustufe

1 AE im Bereich B

Beginn: 13.05.2026

Universität Bayreuth

freie Plätze

Videos effective familiar communicate knowledge especially todays students. empower instructors students produce high-quality content easily comfortably without technical barriers Centre University Teaching Learning Bayreuth offers fully-featured production studio. studio available charge teaching instructional purposes. expanded equipped powerful features professional intuitive efficient. Whether recording lecture discussion interactive presentations present clearly engagingly interactively.&nbsp Studio functions designed flexible recordings (studio.uni-bayreuth.de) Self-Service Operation online record independently assistance. booking access lockbox autonomy during session.&nbsp Flexible Backgrounds Choose between chroma screen natural backgrounds switch takes. Speakers accommodates people interviews discussions individual microphones seating. Teleprompter script naturally maintaining contact camera. Features include beam-splitter design adjustable scroll remote control device.&nbsp Presentation Display slides directly integrated support PowerPoint Keynote automatic display.&nbsp Recordings camera sources recorded individually download personal dashboard giving maximum flexibility post-production.&nbsp Instant Review Trimming immediately browser beginning software installation required.&nbsp Personal Session Access secure downloadable multiple formats.&nbsp Multilingual Interface interface communications languages language prefer. Software Required Everything modern device plugins downloads. Livestreaming Stream session platforms YouTube Twitch Facebook Panopto simple configuration.&nbsp Remote Assistance Microsoft business guidance support.&nbsp workshop introductory Expect 60-minute provides compact overview updated teaches features. practical working lighting teleprompter presentation display technology material. videos efficiently confidently. Registration Booking reserved system zhl-ubt.de librebooking addition questions please&nbsp studio&nbsp zhl.studio@uni-bayreuth.de.&nbsp Additional Resources information capabilities studio.uni-bayreuth.de Instructor experience freelancer complemented strong background interaction design. realised projects clients including Google Nissan. studied Communication Multimedia Design Applied Sciences Utrecht Netherlands.&nbsp photography livestreaming building experiences center. creating products others enrich simplify latest One-Button Bayreuth.&nbsp 13.05.2026

Oberfranken

Fabian Merks

Angebote der Virtuellen Hochschule Bayern (VHB) nutzen: Online-Lehre an der Universität Bayreuth und Hochschule Hof gestalten

Grund- und Aufbaustufe

1 AE im Bereich A

Beginn: 14.05.2026

Universität Bayreuth

freie Plätze

mchten digitale Lehrformate umsetzen finanzieller didaktischer Untersttzung profitieren Prsenzlehre entlasten weiterentwickeln hochschulbergreifend sichtbar Virtuelle Hochschule Bayern ermglicht innovative entwickeln finanzieren einzusetzen professionell begleitet rechtssicher nachhaltig. lehren schaffen Rahmen Frderung Reichweite.&nbsp Infoveranstaltung stellen Frderlinien Untersttzungsangebot whrend Antragsverfahrens Abschlieend beantworten Fragen. bietet konkret Aufwand stehen passgenaue Formate Verfgung modulare Online-Lerneinheiten (Blended Learning Flipped Classroom) Einheit Geringer Vorlauf Partnerhochschule Individualisierung CLASSIC Vollwertige curricular verankerte Online- ECTS&nbsp Zusammenarbeit 55.000 Aufstockungen) Hochschulbergreifende Nutzung betreute Erstellung kompletter Onlinekurse zugngliche breite ffentlichkeit 37.000 Sichtbarkeit Wissenschaftskommunikation Transfer Mission Offene Lernmaterialien OER-Lizenz nutzbar anpassbar dauerhaft verfgbar nachhaltige Materialentwicklung Wissensdemokratisierung Inhaltliche Stichpunkte Online Blended Medien Frderungen Frderantrag Arbeit knstlicher Intelligenz Teilnehmenden Chatbot gestellt. Lernziele Seminars arbeiten folgenden Kompetenzen Workshop erklren evaluieren diskutieren Relevanz knnten. Referent Fabian wissenschaftlicher Mitarbeiter Zentrum Hochschullehre Schwerpunkt Mediendidaktik. Studium Medienwissenschaft Medienpraxis fundierten Kenntnisse Medientechnik umfassende Expertise Bereich digitalen Medienproduktion erworben. hochschuldidaktischen Seminaren Beratungsgesprchen praxisorientierten explorativen Erprobung innovativer Lehrmethoden insbesondere Einsatz Lehre. 14.05.2026

Oberfranken

Ana Katarina Althammer, KI-TutorInnen

68960 Constructive Alignment mit KI-Unterstützung umsetzen (Hybrid!)

19.05.2026

Niederbayern

Universität Passau

Cordula Schwiderski

Digital Snack: Das Kanban-Board in Moodle – nicht bloß für Projektmanagement!

Grund- und Aufbaustufe

1 AE im Bereich B

Beginn: 19.05.2026

Otto-Friedrich-Universität Bamberg

freie Plätze

Digital stellen Aktivitt Kanban-Board Projektarbeiten Aufgabenmanagement kollaborative Lernprozesse Moodle-Kursen organisieren. Kanban-Boards bieten visuelle intuitive Mglichkeit Arbeitsablufe strukturieren Lernfortschritt transparent gestalten. Szenarien auerhalb Projektmanagement einsetzen.&nbsp Anhand praktischen Anwendungsbeispielen erhalten Einfhrung Nutzung Konfiguration Kanban-Board. Gemeinsam diskutieren Nutzen .&nbsp Inhalte Grundfunktionen Kanban-Aktivitt Praktische Anwendungsbeispiele Einrichtung Einsatz Lernziele Teilnehmenden... ...benennen typische Anwendungsszenarien bertragen Lehrpraxis. Moodle erstellen konfigurieren. Workshop Mediendidaktische Servicestelle durchgefhrt Fragen Konzeption Umsetzung digital gesttzter Lernszenarien Lernumgebungen wenden www.uni-bamberg.de 19.05.2026

Oberfranken

Jonas Würdinger

360°-Medien erstellen und didaktisch nutzen

Grund- und Aufbaustufe

3 AE im Bereich A

Beginn: 19.05.2026

Universität Bayreuth

freie Plätze

360-Grad-Medien brechen Linearitt klassischer Lernvideos Studierende entscheiden blicken Lehrende nutzen Technik Nachgang perfekten Bildausschnitt Reframing ermglicht virtuelle Exkursionen Analyse komplexer Raumsituationen herkmmlichen Kameras einzufangen kompakten Seminar lernen didaktische Einsatzszenarien kennen. erstellen hands-on 360-Fotos Touren interaktiven Markern anreichern. 360-Aufnahmen flexible 2D-Videos spezifische Fokusbereiche generieren. Inhaltliche Stichpunkte Erstellung -Videos Nachtrgliche Blickwinkelwahl einfacher virtueller Interaktions-Markern Didaktischer Mehrwert Exploratives Lernen Lernziele Seminars Workshop Teilnehmenden didaktischen 360-Medien (Raumerfassung freier Blickwinkel) erlutern. eigenstndig Aufnahmen 360-Kamera durchfhren. Prinzip anwenden 360-Material passgenaue Videoausschnitte einfache Informationspunkten (Markern) erstellen. Referent Wrdinger wissenschaftlicher Mitarbeiter Zentrum Hochschullehre Universitt Bayreuth. Arbeitsschwerpunkt Schnittstelle Hochschuldidaktik digitalen Medien. beschftigt intensiv Einsatz immersiver Medien 3D-Technologien KI-gesttzten Tools. technische abzubauen Lehrenden pragmatische didaktisch sinnvolle Werkzeuge geben. 19.05.2026

Oberfranken

Alexandra Müller, Sebastian Suckow

68970 Online-Workshop: Alles Grauzone? Rechtliche Problemstellungen bei Nutzung von KI

20.05.2026

Niederbayern

Universität Passau

Paul Dölle

PowerPoint & AI in teaching: Efficient design of engaging presentations with AI feedback [DiL]

Grund- und Aufbaustufe

5 AE im Bereich A 10 AE im Bereich B 2 AE im Bereich D

Termine: 20.05.2026 10.06.2026

Universität Bayreuth

freie Plätze

effective presentation specialist knowledge development student skills objective university teaching. PowerPoint serves visual aidnot scriptto specifically support teaching learning processes. enables lecture structured manner. professional teachers present complex topics understandable through concise visualizations well-thought-out animations. User-friendly slides characterized hierarchies information architecture. Functions morphing SmartArt aesthetic design clarify connections reduce complexity. Continuous deliberately accompanying materials focuses essentials images graphics messages structures facilitate understanding. addition changing. Knowledge transfer primarily designers facilitators providing feedback structure organization content defining objectives precisely anticipating potential comprehension problems suggesting situation-appropriate visualizations. seminar technical didactic strategies contemporary student-centered functions enable students recognize analyze informed decisions. participants driven&nbsp analytic system. visualises gesture mimics. data&nbsp improve skills. fascinating Learning outcomes Participants anticipate challenges counter reduction techniques create learning-friendly digital presentations optimal optimize engaging formats modern visualization access Speaker&nbsp research associate Centre University Teaching Bayreuth. conceptual across working higher education didactics integration innovative different academic disciplines. collaborates lecturers faculties develop concepts accompanies implementation reflection contributes further individual courses chairs degree programmes. organises supports media-based projects responsible studio coordinates lending analogue equipment. expertise include activating flipped-classroom approaches moderation groups training ongoing tutors e-tutors. intensively artificial intelligence assessment contexts programme. www.zhl.uni-bayreuth.de ueberuns paul-doelle 20.05.2026

Oberfranken

Jessica Erhardt & Sarah Raith

Methodenworkshop: Lernprozesse im Kontext von BNE gestalten (Präsenz)

21.05.2026

Unterfranken

Julius-Maximilians-Universität Würzburg