Jessica Erhardt & Sarah Raith
Methodenworkshop: Lernprozesse im Kontext von BNE gestalten (Präsenz)
| Grund- und Aufbaustufe |
4 AE im Bereich A |
Beginn: 21.05.2026 | ZBL Hochschuldidaktik Würzburg | Anmeldung über Uni direkt |
21.05.2026
Unterfranken
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichProf. Dr. Michael Decker
Kurzformat: Praktika begleiten in den Naturwissenschaften (Online)
| Grund- und Aufbaustufe |
4 AE im Bereich E |
Beginn: 22.05.2026 | ZBL Hochschuldidaktik Würzburg | Anmeldung über Uni direkt |
22.05.2026
Unterfranken
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichDr. Anja Hager
Upgrade für Arbeitsaufträge: Custom Chatbots für Selbstlernphasen nutzen
| Grund- und Aufbaustufe |
4 AE im Bereich A |
Beginn: 10.06.2026 | Universität Bayreuth |
freie Plätze
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digitale Technologien Hochschullehre zunehmend verndern stellt Lehrende klassische Arbeitsauftrge Selbstlernphasen sinnvoll weiterentwickelt knnen. Einsatz sogenannten Custom Chatbots erffnet Mglichkeiten insbesondere selbstgesteuerte Lernphasen innerhalb Seminaren Phasen Einzelarbeit. praxisorientierten Workshop lernen Universitt Bayreuth Microsoft Copilot Agenten entwickeln gezielt einsetzen Programmierkenntnisse. erhalten kurzen berblick darber Chatbot funktioniert Einzelarbeitsphasen whrend laufender eignet. Mittelpunkt praktische Umsetzung Seminar KI-Chatbot Lernziele Inhalte Studierenden zugeschnitten Anschluss unmittelbar eingesetzt basiert praktischen Erfahrungen Lehre. Trainerin KI-Chatbots erfolgreich Weiterentwicklung klassischer Angebot verbindet didaktische Reflexion technische kollegialen Austausch richtet innovativ praxisnah weiterentwickeln mchten. Inhaltliche Stichpunkte Selbstlernphase Digitale Seminars Abschluss Teilnehmenden erklren einnehmen analysieren Lernsettings geeignet Lehrveranstaltung einsetzen. Referentin arbeitet Zentrum untersttzt Entwicklung zeitgemer Lehramtsstudium Zusammenarbeit Lehrenden unterschiedlichen Fachrichtungen bringt vielperspektivische Lehr-Lernprozesse hochschuldidaktische Expertise praxisnahen digitalen Methoden vermittelt komplexe verstndlich ermutigt Ausprobieren direkt umsetzbare Impulse 10.06.2026
Oberfranken
Details zeigen Für Kalender exportieren Auf Merkliste setzen Anmeldung nach LoginDr. Robert Rupp
Kurzformat: Hörsaal in Motion – Bewegung als didaktisches Werkzeug in der Vorlesung (Online, BNE)
| Grund- und Aufbaustufe |
4 AE im Bereich A |
Beginn: 12.06.2026 | ZBL Hochschuldidaktik Würzburg | Anmeldung über Uni direkt |
12.06.2026
Unterfranken
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichDr. Susanne Frölich-Steffen
Prüfen mit KI (online)
| Grund- und Aufbaustufe |
9 AE im Bereich C |
Beginn: 12.06.2026 | Kath. Universität Eichstätt-Ingolstadt | Anmeldung über Uni direkt |
12.06.2026
Oberbayern
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichAlessandra Kenner
Studentische Referate gewinnbringend (mit KI) in die Lehre integrieren
| Grund- und Aufbaustufe |
6 AE im Bereich A 2 AE im Bereich C |
Beginn: 12.06.2026 | Universität Bayreuth |
freie Plätze
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Referate-Seminare Geistes- Sozialwissenschaften etabliertes Veranstaltungsformat. Oftmals empfinden Lehrende Studierende Einsatz langatmig schtzen Lerneffekt gering .  Seminar lernen Referate gewinnbringend einzusetzen. diskutieren Funktion studentischer stellen Kriterien erhalten referatsbasierte Seminare hochschuldidaktischer planen lernfrderlich gestalten. Anregungen Rahmen Referate-Seminaren KI-Skills erweitern knstliche Intelligenz Erstellung Bewertung Referaten heranziehen knnen. Auerdem erfahren bewerten konstruktives Feedback Studierenden geben.  optionalen Reflexionsbericht inwiefern dargelegten didaktischen Empfehlungen umzusetzen implementiert Lernziele Seminar  Funktionen Stolpersteine ermittelt.  Dozierenden Referateseminaren hinterfragt.  Gesichtspunkten gestalten.  Abwechslung Qualittssicherung generiert.  wertschtzendes nehmen anleiten.  Inhalte didaktisch Referaten  Methodisches Arbeiten Dozentin Diskussion Erfahrungsaustausch Plenum Kleingruppenarbeit Arbeitseinheiten Teilnahme Bereich Bearbeitung Transferaufgabe Anschluss bringt zustzliche D.  Referentin Alessandra Kenner Pdagogin begleitet Lehren Lernen. arbeitet Koordinatorin Hochschuldidaktikerin Erlangen-Nrnberg. Arbeitsschwerpunkten Methodik Didaktik Tutoring Mentoring Hochschulkontext digitale Lehre. 12.06.2026
Oberfranken
Details zeigen Für Kalender exportieren Auf Merkliste setzen Anmeldung nach LoginDr. Florian Salzberger
Inklusion als Thema in der eigenen Lehre meistern!
| Grund- und Aufbaustufe |
4 AE im Bereich A 4 AE im Bereich E |
Beginn: 15.06.2026 | PROFiL | Anmeldung über Uni direkt |
15.06.2026
Oberbayern
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichDr. Robert Rupp
Kurzformat: Bewegtes Lernen in, mit und für die Natur – Embodied Cognition, Naturverbundenheit und Planetare Gesundheit in der Hochschullehre (Online, BNE)
| Grund- und Aufbaustufe |
4 AE im Bereich A |
Beginn: 19.06.2026 | ZBL Hochschuldidaktik Würzburg | Anmeldung über Uni direkt |
19.06.2026
Unterfranken
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichFabian Merks
Angebote der Virtuellen Hochschule Bayern (VHB) nutzen: Online-Lehre an der Universität Bayreuth und Hochschule Hof gestalten
| Grund- und Aufbaustufe |
1 AE im Bereich A |
Beginn: 25.06.2026 | Universität Bayreuth |
freie Plätze
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Das Angebot richtet sich speziell an Dozierende der Universität Bayreuth und der Hochschule Hof und dort jeweils an Lehrende aller Fachrichtungen. Technisches Vorwissen ist nicht erforderlich, aber ein technisches Interesse von Vorteil.
mchten digitale Lehrformate umsetzen finanzieller didaktischer Untersttzung profitieren Prsenzlehre entlasten weiterentwickeln hochschulbergreifend sichtbar Virtuelle Hochschule Bayern ermglicht innovative entwickeln finanzieren einzusetzen professionell begleitet rechtssicher nachhaltig. lehren schaffen Rahmen Frderung Reichweite.  Infoveranstaltung stellen Frderlinien Untersttzungsangebot whrend Antragsverfahrens Abschlieend beantworten Fragen. bietet konkret Aufwand stehen passgenaue Formate Verfgung modulare Online-Lerneinheiten (Blended Learning Flipped Classroom) Einheit Geringer Vorlauf Partnerhochschule Individualisierung CLASSIC Vollwertige curricular verankerte Online- ECTS  Zusammenarbeit 55.000 Aufstockungen) Hochschulbergreifende Nutzung betreute Erstellung kompletter Onlinekurse zugngliche breite ffentlichkeit 37.000 Sichtbarkeit Wissenschaftskommunikation Transfer Mission Offene Lernmaterialien OER-Lizenz nutzbar anpassbar dauerhaft verfgbar nachhaltige Materialentwicklung Wissensdemokratisierung Inhaltliche Stichpunkte Online Blended Medien Frderungen Frderantrag Arbeit knstlicher Intelligenz Teilnehmenden Chatbot gestellt. Lernziele Seminars arbeiten folgenden Kompetenzen Workshop erklren evaluieren diskutieren Relevanz knnten. Referent Fabian wissenschaftlicher Mitarbeiter Zentrum Hochschullehre Schwerpunkt Mediendidaktik. Studium Medienwissenschaft Medienpraxis fundierten Kenntnisse Medientechnik umfassende Expertise Bereich digitalen Medienproduktion erworben. hochschuldidaktischen Seminaren Beratungsgesprchen praxisorientierten explorativen Erprobung innovativer Lehrmethoden insbesondere Einsatz Lehre. 25.06.2026
Oberfranken
Details zeigen Für Kalender exportieren Auf Merkliste setzen Anmeldung nach LoginDr. Robert Rupp
Kurzformat: Active Seminar – Bewegung als Ressource für Präsenz, Gespräch und Zusammenarbeit (Online, BNE)
| Grund- und Aufbaustufe |
4 AE im Bereich A |
Beginn: 26.06.2026 | ZBL Hochschuldidaktik Würzburg | Anmeldung über Uni direkt |
26.06.2026
Unterfranken
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichMeine Merkliste
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