Philipp Schubert
Digital Snack: Interaktive Testfragen zur Selbstüberprüfung im VC erstellen
| Grund- und Aufbaustufe |
2 AE im Bereich A |
Beginn: 02.12.2026 | Otto-Friedrich-Universität Bamberg |
freie Plätze
|
Grundlegende Erfahrungen im Einrichten von Kursen in Moodle, dem Basissystem des Virtuellen Campus, werden vorausgesetzt.
Die Veranstaltung kann auch ohne Anmeldung besucht werden (dann keine Anrechnung von Arbeitseinheiten)
https://uni-bamberg.zoom-x.de/j/62738592727
Meeting-ID: 627 3859 2727
Kenncode: Sn@ck4u
Abkrzung Paket. interaktive Inhalte VC-Kursen erstellt ansprechender vergleichbare Moodle-Aktivitten. Digital Snack-Serie Themenbereich stellen verschiedene Funktionalitten komprimierter praxisorientierter vergleichen reinen Moodle-Funktionalitten Virtuellen Campus. Studierenden Mglichkeiten Selbstberprfung unmittelbarem Feedback VC-Kurs Verfgung Hierfr sowohl grundlegende Moodle-Aktivitt mehrere H5P-Inhaltstypen moderner erscheinende Testfragen erstellen knnen. praxisorientierten Demonstration Umsetzungsmglichkeiten diskutieren gemeinsam Nachteile Elemente jeweiligen Einsatzgebiete. Anschluss erfolgt eingerichtet Auerdem zeigen Co-Creator nutzen erstellen. lassen direkt Fragensammlung importieren richtigen Format leichter entscheiden Moodle-Test H5P-Test geeigneter Workshop Mediendidaktische Servicestelle durchgefhrt Fragen Konzeption Umsetzung digital gesttzter Lernszenarien Lernumgebungen wenden www.uni-bamberg.de 02.12.2026
Oberfranken
Details zeigen Für Kalender exportieren Auf Merkliste setzen Anmeldung nach LoginTatjana Kühnast
A14-2602 | Zwischen Seminarraum und Instagram: Soziale Medien in der Hochschullehre
| Grund- und Aufbaustufe |
5 AE im Bereich A |
Beginn: 03.12.2026 | ZHW | Anmeldung über Uni direkt |
03.12.2026
Oberpfalz
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichDr. Melanie Vilser
Präsenzseminar: Stress im Lehralltag reflektieren und bewältigen
| Grund- und Aufbaustufe |
8 AE im Bereich D |
Beginn: 03.12.2026 | Universität der Bundeswehr München (UniBw) | freie Plätze |
Das Seminar findet als Präsenzseminar statt. Raumangaben folgen.
Stress zentraler Bestandteil Arbeitsalltages vieler Lehrender Hochschulen. Arbeitsdichte Zeitdruck parallele Aufgaben Prfung Betreuung unterschiedliche Erwartungen anhaltendem persnliche Wohlbefinden Qualitt beeintrchtigen.  Workshop Verstehen konstruktiven Umgang Lehrkontext. Teilnehmenden reflektieren Stressauslser typische Reaktions- Bewltigungsmuster. Einzel- Gruppenbungen kollegialen Austausch entwickeln konkrete Anstze Lehralltag.  Inhaltliche Schwerpunkte Belastungen Stressoren Lehralltag Hochschulen Theoretische Grundlagen Beanspruchung transaktionales Stressmodell Effort-Reward-Imbalance Modell) Reflexion individueller Bewltigungsmuster Praxisnahe Strategien Stressbewltigung kollegialer Austausch  Lernziele Seminars arbeiten Rahmen folgenden Kompetenzen verstehen zentrale Mechanismen Belastung Kontext Hochschullehre. identifizieren einzuordnen. kennen situationsangemessen anwenden. Referentin Melanie Vilser promovierte Psychologin Trainerin Expertin Fhrung Stressmanagement Projektmanagement. verbindet wissenschaftlich fundiertes Wissen praxisnahen Methoden modernen Arbeitsalltag. wissenschaftliche Mitarbeiterin Lehrstuhl Personal- Organisationsentwicklung Universitt Bundeswehr Mnchen forscht wirksamen problematischen Fhrungsverhaltensweisen digitalen Arbeitskontexten. mehrere Center Leadership People Management Ludwig-Maximilians-Universitt beschftigt. 03.12.2026
Oberbayern
Details zeigen Für Kalender exportieren Auf Merkliste setzen Anmeldung nach LoginDr. Monika Staab-Shentsis
Teaching in International Settings (Online)
| Grund- und Aufbaustufe |
8 AE im Bereich E |
Beginn: 04.12.2026 | ZBL Hochschuldidaktik Würzburg | Anmeldung über Uni direkt |
04.12.2026
Unterfranken
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichDr. Susanne Frölich-Steffen
Online: 68515 Trotz und mit KI prüfen
| Grund- und Aufbaustufe |
4 AE im Bereich C |
Beginn: 04.12.2026 | LEHRE+ Hochschuldidaktik | Anmeldung über Uni direkt |
04.12.2026
Niederbayern
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichSonia Hetzner, Digitale Lehre
[DiL kompakt] KI als Co-Creator in der Hochschullehre II: Lehrveranstaltungen planen und Lehraktivitäten gestalten
| Grund- und Aufbaustufe |
3 AE im Bereich A |
Beginn: 04.12.2026 | Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) |
freie Plätze
|
Bei inhaltlichen und organisatorischen Fragen kontaktieren Sie bitte lehre-digital@fau.de.
Dieses Seminar können Sie für die Beantragung des [DiL] Themenzertifikats DIGITALE LEHRE im Wahl- oder Pflichtprogramm einbringen. Weitere Informationen finden Sie hier: https://www.lehre.fau.de/angebot/zertifikate/#themenzertifikat-digitale-lehre-dil-80-ae.
Diese Veranstaltung ist Teil der Seminarreihe „KI als Co-Creator“; jede Veranstaltung kann auch einzeln besucht werden.
Planen Durchfhren stehen Hochschullehrende Herausforderung Lernziele Inhalte Lehraktivitten Prfungsformate sinnvoll aufeinander abzustimmen. kompetenzorientiert formuliert Lernende aktivieren gleichzeitig Veranstaltung vorhandenen zeitlichen organisatorischen Rahmen passen. Knstliche Intelligenz Lehrende Prozess Co-Creator untersttzen. helfen Rahmenbedingungen systematisch analysieren prziser formulieren Studierenden-Personas entwickeln alternative didaktische Konzepte vorzuschlagen entlang Fadens strukturieren. Entscheidend schnellen Textproduktion nutzen aktiven Sparringspartner Entscheidungen. Seminar siebenteiligen Seminarreihe Hochschullehre Aufbauend Einfhrungsmodul lernen Teilnehmenden gezielt Analyse Modulhandbchern Prfungsordnungen Entwicklung kompetenzorientierter Konzeption Berliner Modell Prinzip Constructive Alignment eingesetzt Zielgruppe richtet planen Untersttzung mchten. Modulhandbuch Prfungsordnung erschlieen Lernvoraussetzungen sichtbar operationalisieren Entscheidungen strukturieren Lernaktivitten Assessment abstimmen Teilnehmenden... Lehrveranstaltung Lehrplanung aufzubereiten KI-Tools schrfen Formulierungen verschiedene Lehrkonzepte KI-Untersttzung weiterentwickeln didaktischen einsetzen KI-generierte Vorschlge bewerten anpassen Methoden Lehrvortrag Lehrgesprch praktische Gruppenarbeiten Diskussion Ergebnisse 04.12.2026
Mittelfranken
Details zeigen Für Kalender exportieren Auf Merkliste setzen Anmeldung nach LoginProf. Dr. Jörg Wolstein
Psychische Auffälligkeiten bei Studierenden
| Grund- und Aufbaustufe |
4 AE im Bereich D 4 AE im Bereich E |
Beginn: 04.12.2026 | Otto-Friedrich-Universität Bamberg |
freie Plätze
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Psychische Aufflligkeiten Studierenden Alltag vieler Lehrenden begleitet. Seminar Schwerpunkte relevante Informationen psychischen Beeintrchtigungen vermittelt erkenne Studierende psychische Beeintrchtigung bedeutet Erkrankung Prfungs- Studierfhigkeit Nachteilsausgleiche Berechtigung Aufgaben Rollen Zusammenarbeit psychisch kranken verdeutlicht gehren Techniken Gesprchsfhrung Einstellungen Erwartungen. alltglichen Herausforderungen Umgang Prokrastination Hilflosigkeit Handlungsempfehlungen Krisensituationen (Panik Suizidalitt Aggressivitt) besprochen eingebt Referent Interventionsmglichkeiten Uni-Alltag Teilnehmenden Institutionen vorstellen weitervermittelt knnen. Abschluss Seminars Symptome psychischer Erkrankungen erkennen. Hintergrnde dazugehrigen Krankheitsbilder kennen. Kompetenzen entwickeln zeigen. 04.12.2026
Oberfranken
Details zeigen Für Kalender exportieren Auf Merkliste setzen Anmeldung nach LoginKathrin Jager
Praxisimpuls vor Ort: Mini Breaks für die Lehre – kurze Auszeit und neue Energie in Lehrveranstaltungen
| Grund- und Aufbaustufe |
1 AE im Bereich D |
Beginn: 04.12.2026 | Otto-Friedrich-Universität Bamberg | freie Plätze |
unkomplizierte Impulse beitragen gesund gestalten Studierende mental strken 45-mintigen Praxisimpuls lernen Matters Toolbox Lehrende kennen. erhalten kompakten berblick erfahren verschiedenen Materialien Lehralltag eingesetzt knnen. besonderer einfachen zeitsparenden Integration direkt einsetzbare Folien vorbereitete lassen Methoden Vorbereitungsaufwand bestehende integrieren. Darber hinaus probieren ausgewhlte Breaks gemeinsam erleben wirken bekommen Anwendung einschtzen passend Gleichzeitig wohltuende Auszeit. nehmen konkrete gesundheitsfrderliche Gestaltung einfach schnell Aufwand integrieren Sicherheit Umgang direkten Eindruck Auszeit Energie 04.12.2026
Oberfranken
Details zeigen Für Kalender exportieren Auf Merkliste setzen Anmeldung nach LoginProf. Dr. Tomas Kuhn, Prof. Dr. Urs Kramer
68516 Feedback geben – Professionelle Rückmeldung durch individuelle Klausuranalyse im Fach Jura
| Grund- und Aufbaustufe |
5 AE im Bereich E |
Beginn: 05.12.2026 | LEHRE+ Hochschuldidaktik | Anmeldung über Uni direkt |
05.12.2026
Niederbayern
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichDr. Jana Antosch-Bardohn
Dez Beratungs-Bootcamp: Beratungstechniken praktisch anwenden
| Grund- und Aufbaustufe |
2 AE im Bereich D 2 AE im Bereich E |
Beginn: 07.12.2026 | PROFiL | Anmeldung über Uni direkt |
07.12.2026
Oberbayern
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