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Es wurden 178 Seminare gefunden.

Jessica Erhardt & Sarah Raith

Methodenworkshop: Lernprozesse im Kontext von BNE gestalten (Präsenz)

Grund- und Aufbaustufe 4 AE im Bereich A
Beginn: 21.05.2026 ZBL Hochschuldidaktik Würzburg Anmeldung über Uni direkt

21.05.2026

Unterfranken

Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglich

Dr. Christian Müller

68958 B Onlineseminar: Didaktische Grundlagen der Onlinelehre (2/2)

Grund- und Aufbaustufe 4 AE im Bereich A
Beginn: 22.05.2026 LEHRE+ Hochschuldidaktik Anmeldung über Uni direkt

22.05.2026

Niederbayern

Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglich

Prof. Dr. Michael Decker

Kurzformat: Praktika begleiten in den Naturwissenschaften (Online)

Grund- und Aufbaustufe 4 AE im Bereich E
Beginn: 22.05.2026 ZBL Hochschuldidaktik Würzburg Anmeldung über Uni direkt

22.05.2026

Unterfranken

Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglich

Prof. Dr. Tomas Kuhn, Prof. Dr. Urs Kramer

68961 Korrektur juristischer Arbeiten

Grund- und Aufbaustufe 15 AE im Bereich C
Beginn: 23.05.2026 LEHRE+ Hochschuldidaktik Anmeldung über Uni direkt

23.05.2026

Niederbayern

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Jyotika Dalal

68962 Onlineseminar: Teaching in intercultural learning environments (in english)

Grund- und Aufbaustufe 6 AE im Bereich A
2 AE im Bereich B
Beginn: 09.06.2026 LEHRE+ Hochschuldidaktik Anmeldung über Uni direkt

09.06.2026

Niederbayern

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Prof. Dr. Ingo Striepling

Prüfungsrecht für Präsenz- und Online-Prüfungen im Zeitalter von KI [DiL]

Grund- und Aufbaustufe 4 AE im Bereich C
Beginn: 09.06.2026 Universität Bayreuth freie Plätze barrierefreier Zugang

Gern können die Teilnehmenden die für sie zutreffende Prüfungsordnung mitbringen. Dann können auftretenden Fragen direkt vor Ort geklärt werden.

mchten Prfungen optimieren rechtssicher gestalten aktuelle Herausforderungen meistern Seminar Prfungsrecht Prsenz- Online-Prfungen Zeitalter bietet wichtig Rechtssicherheit tglichen Arbeit Lernen rechtlichen berprfung standhalten. schtzt Studierenden unangenehmen berraschungen. Qualittssteigerung Erfahren vorbereiten durchfhren bewerten knnen-sowohl Prsenz online. Zukunftsorientierung Erhalten Einblicke ChatGPT) Prfungssituationen umgehen knnen. Praxisorientierung Arbeiten Prfungsordnung konkrete Probleme Arbeitsalltag. Konkrete Beispiele Praxis Studentin Widerspruch Benotung Bewertungskriterien unklar zeigen Situationen vornherein vermeiden. Online-Prfung besteht Verdacht Studierende KI-Tools unerlaubten genutzt KI-sicher Inhalte Rechtliche Grundlagen Prfungsrechts Vorbereitung Durchfhrung Korrektur (Online- Aspekten Auswirkungen Prfungsgeschehen souvern Prfers verstehen anwenden rechtskonforme E-)Prfungen erstellen erwerbenden Kompetenzen bercksichtigen Relevanz einschtzen reagieren Arbeitsformen Trainer-Input Praxisnahe Einzel- Kleingruppenarbeiten Lsungsorientierte Gruppendiskussionen Bringen spezifischen Fragen direkt Investieren sofort effizient zukunftsorientiert Person Dozent Striepling Professor Regensburg www.oth-regensburg.de professoren-profilseiten professoren-bw prof-dr-jur-ingo-striepling.ht... Referent Universitt Bayreuth kompetent praxisorientiert Seminare 09.06.2026

Oberfranken

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Dr. Anja Hager

Arbeitsaufträge neu denken: Custom Chatbots als didaktisches Werkzeug

Grund- und Aufbaustufe 4 AE im Bereich A
Beginn: 10.06.2026 Universität Bayreuth freie Plätze barrierefreier Zugang

Der Workshop richtet sich ausschließlich an Mitarbeitende und Lehrende der Universität Bayreuth.

Hochschullehre gewinnen KI-gesttzte Werkzeuge zunehmend Bedeutung. Gleichzeitig besteht Unsicherheit darber didaktisch sinnvoll verantwortungsvoll eingesetzt knnen. Kontext Arbeitsauftrgen bungsphasen selbstgesteuertem Lernen erffnen sogenannte Custom Chatbots Mglichkeiten Lernprozesse strukturieren begleiten.&nbsp Workshop greift Fragestellung verbindet didaktische Reflexion praxisnaher Umsetzung.&nbsp Mittelpunkt klassische Arbeitsauftrge mithilfe weiterentwickelt vereinfachen gezielt untersttzt Trainerin erfolgreich Weiterentwicklung klassischer eingesetzt. Erfahrungen bilden Grundlage gemeinsam Teilnehmenden kritisch reflektiert unterschiedliche Lehrkontexte bertragen.&nbsp praktischen entwickeln Microsoft Copilot Chatbot konkretes Lehrszenario zugeschnitten technische Umsetzung behandelt Einbettung Lernziele lassen untersttzen liegen Grenzen Herausforderungen richtet Lehrende Selbstzweck didaktisches Werkzeug verstehen innovativ praxisnah weiterentwickeln mchten. Inhaltliche Stichpunkte Einsatzmglichkeiten Gestaltung Begleitung Lernprozessen Prsenz- Selbstarbeitsphasen Praktische Copilot&nbsp Seminars Abschluss erlutern didaktischen Funktionen bernehmen einschtzen Lehrformate Einsatz Elemente ergnzen erstellen einsetzen Chancen KI-gesttzter Lernbegleitung beurteilen. Referentin arbeitet Zentrum Universitt Bayreuth Entwicklung zeitgemer Lehre. Lehramtsstudium Zusammenarbeit Lehrenden unterschiedlichen Fachrichtungen bringt vielperspektivische Lehr-Lernprozesse hochschuldidaktische Expertise praxisnahen digitalen Methoden vermittelt Seminaren komplexe Inhalte verstndlich ermutigt Ausprobieren direkt umsetzbare Impulse 10.06.2026

Oberfranken

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Barbara Beege

Kurze Aktivierungsmethoden für Lehrveranstaltungen

Grund- und Aufbaustufe 5 AE im Bereich A
Beginn: 11.06.2026 PROFiL Anmeldung über Uni direkt

11.06.2026

Oberbayern

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Dr. Robert Rupp

Kurzformat: Hörsaal in Motion – Bewegung als didaktisches Werkzeug in der Vorlesung (Online, BNE)

Grund- und Aufbaustufe 4 AE im Bereich A
Beginn: 12.06.2026 ZBL Hochschuldidaktik Würzburg Anmeldung über Uni direkt

12.06.2026

Unterfranken

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Dr. Susanne Frölich-Steffen

Prüfen mit KI (online)

Grund- und Aufbaustufe 9 AE im Bereich C
Beginn: 12.06.2026 Kath. Universität Eichstätt-Ingolstadt Anmeldung über Uni direkt

12.06.2026

Oberbayern

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