Sonia Hetzner, Digitale Lehre

[DiL kompakt] Einführung in das Inverted/Flipped Classroom

Grund- und Aufbaustufe

2 AE im Bereich A

Beginn: 10.07.2026

Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU)

freie Plätze

Flipped Classroom Inverted umgedrehte Lehrformat online Selbstlernphasen Prsenzphasen miteinander verbindet. Aktivitten vorrangig Wissenserwerb ausgerichtet Lehrfilme Podcasts Lehrprsentationen) Selbstlernphase verortet. Online-Prsenzphase Lerngruppe vertiefte Auseinandersetzung mittels Diskussionen Gruppenarbeit praktische bungen genutzt. Zielsetzung Live-Online-Seminar Workshop setzen auseinander bestehende Lehrveranstaltung konzipiert Inhalte Grundlagen Formate Implementierung Schnelle Umsetzung Lehrveranstaltungskonzepts Vorbereitungs- Lernziele Seminar Teilnehmenden... Classrooms verstehen einfaches umsetzen. Methoden Lehrvortrag Gruppenarbeiten Diskussion Ergebnisse 10.07.2026

Mittelfranken

Dzifa Vode

Studierende beim Schreiben begleiten in Zeiten von KI

Grund- und Aufbaustufe

8 AE im Bereich E

Beginn: 10.07.2026

Universität Bayreuth

Warteliste

Generative KI-Tools ChatGPT verndern grundlegend Studierende wissenschaftliche verfassen Ideenfindung Strukturierung Formulierung. Seminar bietet Hochschullehrenden Reflexion praxisnahen Auseinandersetzung Schreibprozesse Bedingungen didaktisch sinnvoll begleitet knnen. vernderte Bedeutung Schreibkompetenz Schreiben weiterhin Lernwerkzeug gestrkt Umgang Aufgabenformate Bewertungsraster erfassen Eigenstndigkeit Reflexionsfhigkeit angemessen zentrales Element Seminars Experimentierraum Teilnehmende aktuelle erproben Einsatz Aufgabenstellungen Lehrkontexten reflektieren Gemeinsam entwickeln Strategien konstruktive kontextsensitive zukunftsorientierte Schreibdidaktik Zeitalter generativer Inhaltliche Stichpunkte Schreibpraktiken Zeiten Anpassung Bewertungsrastern Kriterien Prozessqualitt Denkwerkzeug KI-Untersttzung Lehrkonzepte weiterentwickeln Arbeit knstlicher Intelligenz verschiedenen entlang Schreibprozesses.&nbsp Lernziele Teilnehmenden arbeiten Rahmen folgenden Kompetenzen Workshop zentrale Vernderungen wissenschaftlicher generative benennen. Kontext erlutern. KI-sensible Lehrszenarien anwenden. Potenziale Herausforderungen KI-Einsatzes analysieren. Referentin kompetent promovierte Schreibdidaktikerin Schreibwissenschaftlerin jngsten Entwicklungen fundiert einordnen hochschul- schreibdidaktische Workshops Hochschullehrende Wissenschaftler konzipiert durchfhrt Grnderin langjhriger Leitung Mitarbeiterin Schreibzentrums Nrnberg Bedrfnissen Studierenden Lehrenden akademische vertraut 10.07.2026

Oberfranken

Prof. Dr. Tomas Kuhn, Prof. Dr. Urs Kramer

68966 Unterrichtssimulation in der Rechtslehre

11.07.2026

Niederbayern

Universität Passau

Dr. Susanne Frölich-Steffen

Gamification der Lehre – Spielend lernen. Zum Wert von Spielen in der Lehre

13.07.2026

Schwaben

Universität Augsburg

Prof. Dr. Miriam Hess, Dr. Nicola Groh

Kompetent prüfen, fair bewerten: Mündliche Prüfungen in der Praxis

Grund- und Aufbaustufe

4 AE im Bereich C

Beginn: 14.07.2026

Otto-Friedrich-Universität Bamberg

freie Plätze

Mndliche Prfungen stellen besondere Prfens sowohl Chancen Herausforderungen Studierende Prfende bringt. Workshop spezifischen Kennzeichen Prfungsform thematisiert Vorteile mgliche Stolpersteine diskutiert. Schwerpunkt Gestaltungsmglichkeiten Fragen gestellt Wissen Verstndnistiefe erfassen spielt Gesprchsfhrung lassen transparente Bewertungskriterien entwickeln umsetzen Darber hinaus Gelingensbedingungen Studierenden Prfenden genommen. verbindet theoretische Impulse Austausch Teilnehmenden Diskussionen analysieren Videobeispiele mndlicher Prfungen. Kompetenzen professionelle Durchfhrung strken. Inhalte Gestaltung Analyse Videobeispielen Lernziele Abschluss Seminars mndliche zielgerichtet planen durchzufhren transparent bewerten.&nbsp geeignete formulieren Prfungsgesprche konstruktiv steuern anwenden.&nbsp reflektieren Perspektiven Strategien erfolgreiche schaffen. Kooperation Lehrstuhl Grundschulpdagogik Grundschuldidaktik durchgefhrt.&nbsp 14.07.2026

Oberfranken

Elvira Cyranka

Bilder im Kopf: Komplexe Inhalte mit Flipchart und Tablet verständlich machen

15.07.2026

Schwaben

Universität Augsburg

Theo Renaud

Introduction to the ZHL's new video studio for efficient video recording [DiL]

Grund- und Aufbaustufe

1 AE im Bereich B

Beginn: 15.07.2026

Universität Bayreuth

freie Plätze

Videos effective familiar communicate knowledge especially todays students. empower instructors students produce high-quality content easily comfortably without technical barriers Centre University Teaching Learning Bayreuth offers fully-featured production studio. studio available charge teaching instructional purposes. expanded equipped powerful features professional intuitive efficient. Whether recording lecture discussion interactive presentations present clearly engagingly interactively.&nbsp Studio functions designed flexible recordings (studio.uni-bayreuth.de) Self-Service Operation online record independently assistance. booking access lockbox autonomy during session.&nbsp Flexible Backgrounds Choose between chroma screen natural backgrounds switch takes. Speakers accommodates people interviews discussions individual microphones seating. Teleprompter script naturally maintaining contact camera. Features include beam-splitter design adjustable scroll remote control device.&nbsp Presentation Display slides directly integrated support PowerPoint Keynote automatic display.&nbsp Recordings camera sources recorded individually download personal dashboard giving maximum flexibility post-production.&nbsp Instant Review Trimming immediately browser beginning software installation required.&nbsp Personal Session Access secure downloadable multiple formats.&nbsp Multilingual Interface interface communications languages language prefer. Software Required Everything modern device plugins downloads. Livestreaming Stream session platforms YouTube Twitch Facebook Panopto simple configuration.&nbsp Remote Assistance Microsoft business guidance support.&nbsp workshop introductory Expect 60-minute provides compact overview updated teaches features. practical working lighting teleprompter presentation display technology material. videos efficiently confidently. Registration Booking reserved system zhl-ubt.de librebooking addition questions please&nbsp studio&nbsp zhl.studio@uni-bayreuth.de.&nbsp Additional Resources information capabilities studio.uni-bayreuth.de Instructor experience freelancer complemented strong background interaction design. realised projects clients including Google Nissan. studied Communication Multimedia Design Applied Sciences Utrecht Netherlands.&nbsp photography livestreaming building experiences center. creating products others enrich simplify latest One-Button Bayreuth.&nbsp 15.07.2026

Oberfranken

Stefanie Gerl, Digitale Lehre

[DiL kompakt] Kurse gestalten mit StudOn

Grund- und Aufbaustufe

3 AE im Bereich A

Beginn: 15.07.2026

Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU)

freie Plätze

StudOn (ILIAS) bietet Dozierenden zentrale Lernplattform vielfltige technische organisatorische didaktische Mglichkeiten abzubilden gestalten. erfolgreiches Kursdesign Studierende strukturiert Semester gefhrt Lernprozess effektiv untersttzt Schulung erfahren Seiteneditor verschiedene Gestaltungselemente Kachel- Listenansicht Akkordeons Objekteblcke) nutzen ansprechend Gemeinsam erarbeiten Bercksichtigung didaktischer Prinzipien schrittweise Designmglichkeiten mithilfe Werkzeuge. Zielsetzung lernen Teilnehmenden verschiedenen kennen gestalten knnen. Zielgruppe Lehrende optisch ansprechenden Gestaltung auseinandersetzen mchten Schnelleinstieg Gestaltungsmglichkeiten bentigen. Inhalte Einfhrung Umgang Kennenlernen (Listenansicht Kachelansicht Akkordeon responsiven mobilen Kursansicht Achtung Style-Schulung Lernziele Teilnehmenden... Inhaltsseiten entsprechend didaktischen Konzepts umsetzen Methoden Lehrvortrag praktische Umsetzung 15.07.2026

Mittelfranken

Dr. Jana Antosch-Bardoh

Forschungsbasierte Lehre für mehr Impact

17.07.2026

Oberbayern

Ludwig-Maximilians-Universität München (LMU)

Astrid Wittenberger

68967 Erfolgreicher Stimm- und Spracheinsatz in der Lehre

17.07.2026

Niederbayern

Universität Passau