Schwarze Kacheln und leere Seminarräume? – Co-Creation als Chance für eine motivierende Lehr-Lern-Kultur (BBPL-Vortrag)

Viele Lehrende erleben eine sinkende aktive Teilnahme an ihren Lehrveranstaltungen und geringe studentische Beteiligung. Zugleich fühlen sich Studierende häufig überfordert, aktiv zu partizipieren. Es scheint, als sei der Draht zwischen Lehre und Studierenden teilweise verloren gegangen. Dieser Beitrag greift diese Herausforderung auf und stellt Co-Creation als konkreten Ansatz für partizipative und motivierende Lehr-Lern-Formate sowie als Ausgangspunkt für einen authentischen Dialog zwischen den Beteiligten vor.

Im Mittelpunkt stehen Einblicke und Erfahrungen aus dem Teilprojekt AP02 Lehrgemeinschaften (BaKuLe). In der Englischdidaktik wurden im Sommersemester 2026 Co-Creation-Seminare im Sinne des learner-led approachs durchgeführt und evaluiert. Am Lehrstuhl für Allgemeine Pädagogik wurden in Co-Creation mit Studierenden studentische Bedarfe, Hindernisse und Perspektiven in verschiedenen Austausch- und Evaluationsformaten erhoben. Der Beitrag kombiniert kurze theoretische Impulse zu Co-Creation mit konkreten Einblicken in Umsetzung und Erfahrungen aus der Praxis. Besonders hervorzuheben ist die aktive Beteiligung der studentischen Co-Leitung des Teilprojekts, die ihre Perspektiven einbringt.

Gemeinsam wird diskutiert, wie partizipative Lehrformate in verschiedenen Fächern gestaltet werden können und welche Bedingungen dazu beitragen, Lehre stärker an den Bedürfnissen der Studierenden auszurichten. Ziel ist es, Anregungen für die eigene Lehre mitzunehmen und neue Zugänge zu studentischer Beteiligung zu eröffnen.

Inhalte: 

Eine Teilnahme ist grundsätzlich ohne Anmeldung möglich. Diese ist jedoch erforderlich, wenn Sie Arbeitseinheiten erwerben möchten.