Online-Workshop: Motiviert lernen – wie kann ich meine Studierenden dabei unterstützen, auch wenn es schwierig wird?

Insbesondere in Pflichtveranstaltungen stehen Lehrende vor besonderen Herausforderungen: Enge curriculare Vorgaben, große und heterogene Gruppen sowie eine oftmals geringe intrinsische Motivation der Studierenden machen es schwer, nachhaltige Lernprozesse anzustoßen. Im ungünstigsten Fall möchten alle Beteiligten das Semester nur irgendwie überstehen, ohne sich intensiver mit dem Thema beschäftigen zu wollen.

Dabei zeigen gerade motivierte und interessierte Studierende eine höhere Anstrengungsbereitschaft und Aufmerksamkeit im Lernprozess.  Die Lernintensität und -persistenz von Studierenden sind unter anderem entscheidend für den Lernerfolg und werden von ihrer Motivation beeinflusst.

Doch welche Möglichkeiten haben Lehrende in vermeintlich unattraktiven Veranstaltungen, Motivation und Interesse gezielt zu fördern? Zur Beantwortung dieser Frage beschäftigen wir uns mit verschiedenen Formen der Lernmotivation und den Faktoren, die Motivation und studentisches Interesse beeinflussen. Gemeinsam diskutieren wir zudem, wie diese Erkenntnisse bereits bei der Planung von Lehrveranstaltungen und bei der Gestaltung einzelner Sitzungen berücksichtigt werden können.