Einsatz von 3D-Modellen in der Lehre: Finden, Scannen oder Gestalten

Ob Molekülstrukturen in der Chemie oder Bauteile in den Ingenieurwissenschaften – dreidimensionale Modelle machen Abstraktes greifbar. Doch wie kommen diese Modelle in die Lehre? Dieses Seminar vermittelt den kompletten Workflow: Von der Recherche in Datenbanken über das Verständnis gängiger Dateiformate bis hin zur eigenen Erstellung. Wir experimentieren mit Photogrammetrie und Gaussian Splatting via Smartphone, um reale Objekte zu digitalisieren ("Scannen"), und nutzen einfache CAD-Tools wie Tinkercad, um eigene schematische Modelle zu konstruieren. Ziel ist es, Berührungsängste abzubauen und Wege zur Integration in den eigenen Unterricht aufzuzeigen.

Inhaltliche Stichpunkte: 

• Quellen und Datenbanken für freie 3D-Modelle
• Dateiformate und Konvertierung
• 3D-Scans mit dem Smartphone (Photogrammetrie & Gaussian Splatting)
• Einfache Modellierung mit Tinkercad

Arbeit mit künstlicher Intelligenz:
Einsatz von KI-gestützten Scan-Verfahren (Gaussian Splatting) und ggf. KI-Tools zur Generierung von 3D-Assets.

Lernziele des Seminars
Nach dem Workshop können die Teilnehmenden: 

• fachspezifische 3D-Modelle in Datenbanken recherchieren und bewerten.
• die Eignung verschiedener 3D-Formate für ihre Lehre analysieren.
• mithilfe des Smartphones reale Objekte digitalisieren und als 3D-Modell aufbereiten.
• eigene einfache 3D-Objekte mit browserbasierten Tools konstruieren.