[DiL kompakt] KI als Co-Creator in der Hochschullehre VI: Feedback, Aktivierung und Assessment im KI-Zeitalter

Künstliche Intelligenz verändert nicht nur die Planung und Gestaltung von Lehrveranstaltungen, sondern auch die Art, wie Lernende begleitet, aktiviert und geprüft werden. Lehrende stehen vor der Herausforderung, Aufgabenformate so zu gestalten, dass sie lernförderlich bleiben und gleichzeitig mit der Nutzung generativer KI durch Studierende umgehen können.

KI kann hier als Co-Creator unterstützen, zum Beispiel bei der Entwicklung aktivierender Aufgabenstellungen, bei der Erstellung von Feedback oder bei der Konzeption neuer Prüfungsformate. Gleichzeitig müssen Fragen der Fairness, Transparenz und Qualitätssicherung berücksichtigt werden.

Dieses Seminar ist das sechste Modul der sechsteiligen Seminarreihe „KI als Co-Creator in der Hochschullehre“ und bildet den Abschluss der Reihe. Im Fokus steht die Frage, wie Feedback- und Assessment-Prozesse unter den Bedingungen generativer KI sinnvoll weiterentwickelt werden können.

Im Laufe des Seminars werden verschiedene Praxisbeispiele vorgestellt und gemeinsam diskutiert. In Gruppenarbeiten entwickeln die Teilnehmenden eigene Aufgaben- oder Prüfungsszenarien und reflektieren, wie KI-gestützte Feedback- und Assessmentformate in der eigenen Lehrpraxis eingesetzt werden können.

Zielgruppe

Das Seminar richtet sich an Hochschullehrende und alle anderen, die Feedback- und Prüfungsformate im Kontext generativer KI weiterentwickeln möchten.

Inhalte

Nach dem Seminar können die Teilnehmenden...

Methoden

Lehrvortrag, Lehrgespräch, praktische Gruppenarbeiten, Diskussion der Ergebnisse