[DiL kompakt] KI als Co-Creator in der Hochschullehre II: Lernziele formulieren und Lehrveranstaltungen konzipieren

Beim Planen und Durchführen von Lehrveranstaltungen stehen Hochschullehrende vor der Herausforderung, Lernziele, Inhalte und Lehraktivitäten sowie Prüfungsformate sinnvoll aufeinander abzustimmen. Lernziele sollen kompetenzorientiert formuliert sein, Lehraktivitäten sollen Lernende aktivieren und gleichzeitig muss die Veranstaltung in den vorhandenen zeitlichen und organisatorischen Rahmen passen.

Künstliche Intelligenz kann Lehrende in diesem Prozess als Co-Creator unterstützen. Sie kann helfen, Lernziele präziser zu formulieren, alternative didaktische Szenarien vorzuschlagen oder Lehrveranstaltungen entlang eines roten Fadens zu strukturieren. Entscheidend ist dabei, KI nicht nur als Tool zur schnellen Textproduktion zu nutzen, sondern als aktiven Sparringspartner für didaktische Entscheidungen.

Dieses Seminar ist das zweite Modul der sechsteiligen Seminarreihe „KI als Co-Creator in der Hochschullehre“. Aufbauend auf dem Einführungsmodul lernen die Teilnehmenden, wie KI gezielt zur Entwicklung kompetenzorientierter Lernziele und zur Konzeption von Lehrveranstaltungen eingesetzt werden kann.

Zielgruppe

Das Seminar richtet sich an Hochschullehrende und alle anderen, die Lehrveranstaltungen kompetenzorientiert planen und KI dabei als Unterstützung nutzen möchten.

Inhalte

Lernziele

Nach dem Seminar können die Teilnehmenden...

Lehrvortrag, Lehrgespräch, praktische Gruppenarbeiten, Diskussion der Ergebnisse