Didactic Shorties: KI als Arbeitserleichterung nutzen (online)

Die Verfügbarkeit neuer Anwendungen Künstlicher Intelligenz stellt viele Lehrende vor neue, vor allem auch zeitliche Herausforderungen. Es bleibt den meisten Lehrpersonen nicht erspart, sich mit der Funktionsweise dieser Technologie auseinanderzusetzen, eine eigene Haltung im Fachbereich zu entwickeln und sich immer wieder über die aktuellen Veränderungen zu informieren. Die positive Kehrseite dieses Mehraufwands kann es jedoch sein, dass KI auch für Lehrpersonen und Studierende eine Reihe von Arbeitserleichterungen bereithält. Der Workshop stellt einige Möglichkeiten vor, wie KI in Forschung und Lehre eingesetzt werden kann, um Tätigkeiten zu erleichtern und Zeit zu sparen, ohne dabei eine unnötige Menge von Ressourcen zu verschwenden. 

Zielsetzung:
Die Teilnehmenden werden nach Besuch der Veranstaltung…
• verschiedene Handlungsfelder von KI für Lehrende kennen.
• die vorgestellten Impulse auf eigene Arbeitsbereiche anwenden können.
• Risiken im Einsatz von KI in der Lehre kennen und berücksichtigen.

Methoden:
Inputphasen in Form eines PowerPoint-gestützten Vortrags der Dozentin mit interaktiven Elementen wechseln sich mit Kleingruppen und Einzelarbeitsphasen ab. 


Dozentin: Dr. Susanne Frölich-Steffen
Didaktik- und Kommunikationsberaterin; bis 1998 Studium der Politikwissenschaften an der LMU München;  1998 – 2000 Personalreferentin einer mittelständischen Unternehmensberatung, 2000 - 2003 Promotion zum Dr. phil, 2000 - 2005 wissenschaftliche Mitarbeiterin am Geschwister-Scholl-Institut der LMU, seit 2005 freiberufliche Rhetorik- und Didaktikberatung.www.rede-schulung.de