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Es wurden 309 Seminare gefunden.

Dr. Darren Paul Foster

B 17 : Academic Writing Workshop

Grund- und Aufbaustufe 20 AE im Bereich B
Beginn: 08.03.2021 Universität Augsburg Anmeldung über Uni direkt

08.03.2021

Schwaben

Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglich

Thomas Neger, Dr. Birgit Hawelka & Dr. Stephanie Rottmeier

Basismodul Hochschullehre (AC-2101a)

Grund- und Aufbaustufe 16 AE im Bereich A
8 AE im Bereich C
Beginn: 08.03.2021 ZHW Anmeldung über Uni direkt

08.03.2021

Oberpfalz

Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglich

Dr. Frank Meyer, Dr. Anja Hager

Wie konzipiere ich meine Lehrveranstaltung?

Grund- und Aufbaustufe 12 AE im Bereich A
Beginn: 08.03.2021 Universität Bayreuth Warteliste barrierefreier Zugang

Grundlagenseminar richtet ausschlielich Lehranfnger Lehrende konzipieren mssen. mchten Seminar untersttzen Vorbereitung konzeptionell anzugehen individuell gestalten. Gestaltung Seminars orientiert Prinzip flipped classroom vorangestellten Moodle-Kurs Mglichkeit folgende Grundlagen erarbeiten Reflexion Lehrperson Verstndnisses Lehre&nbsp Kompetenzorientierung bergeordnete Planungsmodelle (constructive alignment Berliner Modell Didaktik) Prsenzphase konkrete Werkzeuge konzeptionelle vorstellen diskutieren. Anschluss erstellen Entwurf Konzeption erhalten Untersttzung ReferentInnen Kolleginnen Seminar. Nachgang individuelle Beratung individuelles Coaching Weiterentwicklung Anspruch nehmen. stellen Materialien konzeptionellen Verfgung.&nbsp Methoden Vorgelagerter eigenstndige Arbeit Kleingruppen Bedarf Impulsvortrge Lernziele Teilnehmenden arbeiten Rahmen folgenden Kompetenzen angehen&nbsp Lernprozesse Studierenden fokussieren kompetenzorientiert gestalten Individuelle Lernsettings entwickeln Lehrttigkeit reflektieren Teilnahme vorgelagerten E-Learning-Kurs AE.&nbsp 08.03.2021

Oberfranken

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Dr. Manuel Illi, Eva Dirr-Bubik

Agiles Lernen – Agiles Lehren

Grund- und Aufbaustufe 2 AE im Bereich A
Beginn: 08.03.2021 Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) freie Plätze

Fortführung der FBZHL-Vortragsreihe "Lehrhäppchen - Brezeln & Didaktik". In diesem Semester als virtuelle Veranstaltung!

Lehrhppchen Brezeln Didaktik richtet Semester kostenfreien hochschuldidaktischen Vortrag freuen Agilitt Lernen Lehren ursprnglich Bezeichnung Prinzipien Methoden Software-Entwicklung etabliert. Inzwischen Buzzword Bereichen Management Organisationsentwicklung Anstze korrespondieren Erkenntnissen Lehr-Lernforschung. Dirr-Bubik Manuel zeigen agiles individualisiertes bedarfsorientiertes selbstreguliertes ermglicht. berichten Praxisprojekten betrieblichen Weiterbildung. Lernziele lernen Ansatz agilen Lernens Hintergrnde praktische Umsetzung kennen diskutieren Anwendung persnlichen Kontext. 08.03.2021

Mittelfranken

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Dr. Andreas Burger

Grundlagenkurs: Prüfungen gestalten (Online, für LehranfängerInnen)

Grund- und Aufbaustufe 12 AE im Bereich C
Beginn: 09.03.2021 ProfiLehre Anmeldung über Uni direkt

09.03.2021

Unterfranken

Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglich

Prof.Dr. Ines Weber

A 19: Vorlesungen - auch digital - attraktiv gestalten

Grund- und Aufbaustufe 20 AE im Bereich A
Beginn: 10.03.2021 Universität Augsburg Anmeldung über Uni direkt

10.03.2021

Schwaben

Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglich

Thomas Neger

Lerntechniken vermitteln (A7-2101)

Grund- und Aufbaustufe 5 AE im Bereich A
Beginn: 10.03.2021 ZHW Anmeldung über Uni direkt

10.03.2021

Oberpfalz

Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglich

Anna Vogel

[DiL] Studierende online betreuen (Online-Kurs)

Grund- und Aufbaustufe 12 AE im Bereich A
Beginn: 10.03.2021 Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) Warteliste barrierefreier Zugang

Der Kurs ist im Zeitraum vom 10.03.2021 bis zum 24.03.2021 freigeschaltet.

Hochschultutorien Untersttzung universitrer stellen weitverbreitetes vielfach erprobtes Konzept deutscher Hochschulen Tradition heraus entstanden Bedarf Notwendigkeit multimediale Lernangebote tutoriell untersttzen begleiten. E-Learning Hochschule stellt Lernenden Herausforderungen. verlangen Online-Angebote Studierenden Selbststeuerung Selbstlernkompetenz Lernmotivation Disziplin Bereitstellen Wissen Lernmaterialien ausreichend entsprechende Begleitung Betreuung Lernprozesses gewnschten Lernerfolg erzielen. handelt Online-Kurs Zielsetzung Kurses Nutzer* erkennen Wirkung gesteuerte Kommunikation Kooperation Kollaboration lenken Blickpunkt Aspekte Betreuen bedeutsam Mglichkeit Theorie praktisch erfahren. Aufgaben angeboten ermglichen Erfahrungen Umgang Themen erwerben. Gruppenaufgabe berwiegend Selbststudium bearbeiten. Inhalte Schlsselvariable E-Tutor*innen Kollaborative Lernprozesse Interaktion Lernziele Online-Schulung Teilnehmenden... Mglichkeiten Grenzen virtuelle aufweist Einflussgren Online-Lernangebote einwirken nennen. beschreiben Rollen einnehmen Ttigkeiten ausben E-Tutoring wichtig Relevanz sozialen Lernens eventuelle Schwierigkeiten beschreiben. organisieren Ablaufplan erstellen. verschiedenen Kommunikationsformen Kommunikationstools Nachteile Einsatzszenarien Grundprinzipien eventuellen Probleme menschlicher Unterschied synchroner asynchroner erfolgreiche Formen typische Kommunikationsbarrieren Beispiele Weiterfhrende Informationen Kursleitung. Zertifikat Hochschullehre Bayern. 10.03.2021

Mittelfranken

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Basismodul: Nachhaltig Lehre gestalten mit BNE (Bildung für nachhaltige Entwicklung, Online)

Grund- und Aufbaustufe 8 AE im Bereich A
2 AE im Bereich D
Beginn: 11.03.2021 ProfiLehre Anmeldung über Uni direkt

11.03.2021

Unterfranken

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Barbara Beege

Präsentation, Gestaltung und Durchführung von Lehrveranstaltungen

Grund- und Aufbaustufe 10 AE im Bereich B
Beginn: 11.03.2021 Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt Anmeldung über Uni direkt

11.03.2021

Oberbayern

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