Dr. Emil Ratko-Dehnert, Dr. Leah Sharp
Instructional Design Transfer Werkstatt: Diversität in der Lehre verwirklichen
| Basic and advanced level |
1 OU in Area D Area D |
Start: 18.07.2024 | ProLehre Medien & Didaktik | Application directly at the university |
18.07.2024
Oberbayern
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteDigiLLab - Melanie Stephan & Dominik Waßerloos
[DiL kompakt] Digitale Tools: KI- Tools für Schule und Lehrkräftebildung (AE nach Absprache anrechenbar)
| Basic and advanced level |
2 OU in Area B Area B |
Start: 19.07.2024 | Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) | Application directly at the university |
19.07.2024
Mittelfranken
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteAstrid Wittenberger
68840 Erfolgreicher Stimm- und Spracheinsatz in der Lehre
| Basic and advanced level |
8 OU in Area B Area B |
Start: 19.07.2024 | LEHRE+ Hochschuldidaktik Uni Passau | Application directly at the university |
19.07.2024
Niederbayern
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteProf. Dr. Klaus Loos
Rechtliche Aspekte der Hochschullehre
| Basic and advanced level |
8 OU in Area D Area D |
Start: 19.07.2024 | ProLehre Medien & Didaktik | Application directly at the university |
19.07.2024
Oberbayern
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteCornelia Entner, Karoline Herrmann
Inspirationen für die Lehre durch Kunst
| Basic and advanced level |
5 OU in Area D Area D |
Start: 19.07.2024 | ProLehre Medien & Didaktik | Application directly at the university |
19.07.2024
Oberbayern
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteDr. Darren Foster
Academic Teaching in English
| Basic and advanced level |
10 OU in Area B Area B |
Start: 22.07.2024 | Stabsstelle Personalentwicklung und Weiterbildung (KU) | Application directly at the university |
22.07.2024
Oberbayern
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteAlessandra Kenner, Ila Stuckenberg, Dr. Uwe Fahr, Prof. Dr. Ingo Striepling
Fit für die Lehre – Aufbaukurs Hochschuldidaktik
| Basic and advanced level |
24 AE in Area A 13 AE in Area B 4 AE in Area C 17 AE in Area D 2 AE in Area E |
Dates:
22.07.2024 23.07.2024 24.07.2024 25.07.2024 26.07.2024 |
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) | Free places |
Sie schließen den Kompaktkurs mit dem Zertifikat Hochschullehre der Bayerischen Universitäten der Aufbaustufe ab (Voraussetzung: Zertifikat der Grundstufe).
Vorgeschaltete Selbstlernphase: 15. bis 21.07.2024
Blockwoche in Präsenz und Zoom: 22. bis 26.07.2024
Anschließend selbständig organisierte Gruppen- und Selbstlernphase
Aufbaukurs Hochschuldidaktik richtet insbesondere Lehrende umfassend vertiefend hochschuldidaktisch weiterbilden mchten curricular aufgebauten suchen. innerhalb wichtigste aufbauende Lehrkompetenzen aneignen .  festen Gruppe arbeiten intensiv Kolleg*innen auszutauschen. bereit Besuch Seminaren selbstorganisiert Gruppen Reflexionsberichte Selbststudium anzufertigen. Zertifikat Hochschullehre Bayerischen Universitten Aufbaustufe Monaten erwerben mchten.  Aufbau Kurses Termine Selbstlernphase freier Zeiteinteilung Wiederholung hochschuldidaktische Basics 21.07.2024 Prsenzseminar Auftakt Einfhrung Wissenschaftsdidaktik Alessandra Kenner 22.07.2024 Aktivierende Methoden 23.07.2024 Online-Seminar ChatGPT Antworten prfungsrechtlicher Striepling 24.07.2024 Krpersprache Stimme Stuckenberg 25.07.2024 Mediendidaktik Seminarabschluss 26.07.2024 Selbstndig organisierte Gruppenphasen Teilnehmenden Anfertigung Reflexionsberichtes Voraussetzungen Idealerweise Grundstufe erworben absolviert. setzen voraus Teilnehmende Grundlagen vertraut Fragen Teilnahme schreiben fbzhl@fau.de Weiterfhrende Informationen Dozent*innen. Universitten.
Mittelfranken
Show details Export to calendar Add to watch list Registration after LoginDr. Clemens Oberhauser
B 07: Lernprozesse kompetent moderieren und begleiten
| Basic and advanced level |
10 OU in Area B Area B |
Start: 24.07.2024 | Universität Augsburg | Application directly at the university |
24.07.2024
Schwaben
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteChristoph Koch
BNE-Fortbildungsmodul – Lehre einmal anders denken in einer Zukunftswerkstatt
| Basic and advanced level |
5 OU in Area D Area D |
Start: 24.07.2024 | KU Eichstätt-Ingolstadt | Application directly at the university |
24.07.2024
Oberbayern
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteDr. Susanne Frölich-Steffen
Haus- und Abschlussarbeiten effizient korrigieren und fair bewerten (mit Online-Phase)
| Basic and advanced level |
8 AE in Area C |
Start: 24.07.2024 | Universität Bayreuth |
Free places
|
Die Teilnehmenden werden gebeten, Musterarbeiten zu Übungszwecken mitzubringen. Diese können unkorrigierte studentische Arbeiten sein oder aber Arbeiten, die bei Kollegen abgegeben wurden. Sofern Teilnehmende keine Arbeiten zur Verfügung haben, können Musterarbeiten bereitgestellt werden. Es wird außerdem darum gebeten, nur falls im Lehrbereich Bewertungsbögen vorhanden sind, diese in das Seminar mitzubringen.
Der Workshop schließt mit einer Blended-Learning-Phase ab. Die Teilnehmenden erhalten im Anschluss an das Seminar die Möglichkeit, einen individuellen Bewertungsbogen oder ein Korrekturraster auszuarbeiten und in einer Nacharbeitsphase weiterzuentwickeln. Dieser didaktische Transfer wird mit 2 AEs angerechnet. Die individuelle Nachbearbeitung des Workshops wird durch Feedback von der Trainerin begleitet.
Hausarbeiten Fchern wichtiges Element Lernzielberprfung. Qualitt studentischer entspricht Erwartungen Lehrenden Korrektur vieler zeitraubend nervenzehrend.  Workshop stellt effektive Arbeiten Mittelpunkt. Methoden vorgestellt Anfertigung ressourcensparend dennoch sinnvoll begleiten Korrekturverfahren ausprobiert Korrekturphasen beschleunigen. Konkret Funktion erkennen erlernen Erstellung didaktisch schriftliche effizient korrigieren Studierenden wirkungsvolles Feedback geben. Organisatorischer Hinweis Teilnahme erhalten schliet individuellem Lehrtransfer vorgestellten Konzepte Lehrbereich bertragen knnen. durfch individuelles Trainerin abgerundet. Fertigstellung Selbstlernauftrags Anschluss Seminar Inhaltliche Stichpunkte Formulierung klarer Lernziele Entwicklung geeigneter Beurteilungskriterien Ressourcensparende sinnvolle Betreuung Kriterienbasierte Beurteilung Geeignetes Seminars Teilnehmenden arbeiten Rahmen folgenden Kompetenzen kriterienbasierten Bewertungsbogen entwickeln. Grundlage Bewertungsbogens bewerten. didaktische Unterrichtskonzepte Verfassen schriftlicher anzuleiten anwenden. mgliche Prfungsfehler reflektieren Strategien entwickeln vermeiden. geeignete Feedbackverfahren anwenden Lernprozess abzuschlieen. Kurzvita Studium Politikwissenschaften Ludwig-Maximilians-Universitt Mnchen. 1999-2006 Stipendiatin wissenschaftliche Mitarbeiterin Geschwister-Scholl-Institut Politische Wissenschaften Promotion Bereich Politischen Kulturforschung Schwerpunkten Rhetorik Hochschuldidaktik Weiterbildnerin Softskillentwicklung Hochschulen Hochschulangehrige Beraterin Gender Hochschuldidaktik. Informationen www.rede-schulung.de 24.07.2024
Oberfranken
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