Barbara Beege
Kurze Aktivierungsmethoden für Lehrveranstaltungen
| Basic and advanced level |
5 OU in Area Abereich_a |
Start: 16.02.2027 | PROFiL | Application directly at the university |
16.02.2027
Oberbayern
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteCornelia Entner, Lena Fegg
Aktiv statt frontal (X240)
| Basic and advanced level |
5 OU in Area Abereich_a |
Start: 17.02.2027 | ProLehre Medien & Didaktik | Application directly at the university |
17.02.2027
Oberbayern
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteElisabeth Berchtold
Rhetorik
| Basic and advanced level |
10 OU in Area Bbereich_b |
Start: 17.02.2027 | Universität Augsburg | Application directly at the university |
17.02.2027
Schwaben
Information and booking is only possible via the hosting institute’s sitePaul Dölle
Individuelle Lernstandserfassung und kontinuierliche Lernzielbegleitung über den Seminarverlauf hinweg [DiL]
| Basic and advanced level |
2 AE in Area A 2 AE in Area E |
Start: 17.02.2027 | Universität Bayreuth |
Free places
|
Seminar behandelt stichwortartig Themen didaktische Grundsettings Aktivierung Studierender weiterfhrende kognitive Denkprozesse Verknpfung Constructive Alignment Orientierung kognitiven Lernzielen Erreichung operativer Ttigkeiten Prfungen Ntzlichkeit AVIVA+-Modells Beispiele verschiedenen Themenfeldern Formen digitalen analogen Mitteln angesprochene Methoden Instruction Mentimeter Abstimmkarten Fragenkonstruktion Multiple Choice Fragen Rckmeldung (verbal nonverbal schriftlich) Murmelgruppen Variationen Gruppenarbeiten (Gruppenpuzzle Think-Pair-Share) Angesprochene Plattformen www.mentimeter.com kahoot.com Quiz-Plattform www.kahoot.com Plugin E-Learning Moodle www.h5p.org Whiteboard-App mural.co hnlich www.miro.co Padlet Plattform Sammeln Studierendenbeitrge Pinnwand  moodle (elearning wichtige Funktionen Mglichkeiten www.moodle.org ExamSim Prfungssimulator Studierende Gesprche KI-Avatar Learnassist schreiben erhalten unmittelbar Feedback  didaktischer  Zielorientierung verknpft  hinsichtlich  Tauglichkeit Seminarthema reflektiert.  vorgestellten Methodiken Zielgruppen geeignet Kleinst- mittlere Grogruppen gleichermassen.  Anschlieend eingeladen Lehrsituationen konstruieren aktiviert nachzudenken auszuprobieren anzuwenden vertiefen reflektieren. Erstellen Konzepte hochschuldidaktische Arbeitseinheiten erhalten. treten meet.zhl-ubt.de Kontakt. Konzepten hochschuldidaktischen Expert Bayreuth Feedback Transferbegleitung Lehrende Universitt Lehrkonzeption tiefgehender besprechen. gesondert vergeben. 17.02.2027
Oberfranken
Show details Export to calendar Add to watch list Registration after LoginDr. Barbara Beege und Dr. Jana Antosch-Bardohn und Dr. Nicole Heitzmann
Simulationen in der Hochschullehre entwickeln und didaktisch einbetten
| Basic and advanced level |
16 OU in Area Abereich_a |
Start: 18.02.2027 | PROFiL | Application directly at the university |
18.02.2027
Oberbayern
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteJyotika Dalal
Online: 68523 DEIB* in der Lehre
| Basic and advanced level |
6 OU in Area Abereich_a 2 OU in Area Bbereich_b |
Start: 18.02.2027 | LEHRE+ Hochschuldidaktik | Application directly at the university |
18.02.2027
Niederbayern
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteAleksandra Radosavljević
Einen eigenen KI-Assistenten für die Hochschullehre entwickeln
| Basic and advanced level |
4 OU in Area Abereich_a 1 OU in Area Ebereich_e |
Start: 18.02.2027 | PROFiL | Application directly at the university |
18.02.2027
Oberbayern
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteDr. Susanne Frölich-Steffen
Seminar und Abschlussarbeiten im Zeitalter von KI gelungen betreuen und effizient korrigieren
| Basic and advanced level |
10 OU in Area Cbereich_c |
Start: 18.02.2027 | Universität Augsburg | Application directly at the university |
18.02.2027
Schwaben
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteDr. Emil Ratko-Dehnert
Teaching Bites: How do I co-create a safe(r) learning environment for my students (and myself)? (X250)
| Basic and advanced level |
1 OU in Area Dbereich_d |
Start: 18.02.2027 | ProLehre Medien & Didaktik | Application directly at the university |
18.02.2027
Oberbayern
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteJohanna Bamberg-Reinwand
Gendersensible Sprache in der Hochschullehre – mit Fingerspitzengefühl und Rechtssicherheit
| Basic and advanced level |
2 AE in Area B 3 AE in Area D |
Start: 18.02.2027 | Otto-Friedrich-Universität Bamberg |
Free places
|
Sprache beeinflusst Denken Handeln. diskriminieren empowern. Lehrende Verantwortung verwenden Studierenden gleichermaen wertschtzt ausschliet. Aktualisierung Geschftsordnung Bayerische Landesregierung bestimmte Schreibweisen bestimmten Kontexten verboten. Gleichzeitig erkennen Grundgesetz November inkraftgetretene Selbstbestimmungsgesetz (SBGG) geschlechtliche Vielfalt jenseits binren Geschlechterkategorien Spannungsfeld Unsicherheiten Lehralltag manchmal herausfordernd Seminar zunchst Vorstellungen Konzepten Geschlecht Gender reflektieren anschlieend sprachliche Mglichkeiten rechtliche Grenzen gegenberstellen. diskutieren gendersensible konkret anwenden rechtlichen wahren mssen. beachten verbindliche Rechtsberatung erfolgen Inhalte Wirksamkeit geschlechtersensibler nutzen Anwendungsbeispiele geschlechtersensible Rechtlicher Rahmen bayerischen Hochschulen Universitten Lernziele Teilnehmenden Abschluss Seminars reflektiert geltenden Normen sicher Anwendung gendersensibler Geschlechtersensible anwenden.  18.02.2027
Oberfranken
Show details Export to calendar Add to watch list Registration after LoginMy watchlist
There are no seminars on your watchlist.
To book seminars please log in (see above) or register.