Thomas Neger
D4-2602 | Emotionen als Schlüssel für gelungenes Lehren und Lernen
| Basic and advanced level |
5 OU in Area Dbereich_d |
Start: 12.02.2027 | ZHW | Application directly at the university |
12.02.2027
Oberpfalz
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteAleksandra Radosavljević
Grundlagen der Visualisierung am Flipchart
| Basic and advanced level |
4 OU in Area Bbereich_b |
Start: 15.02.2027 | PROFiL | Application directly at the university |
15.02.2027
Oberbayern
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteDirk Jahn
How to foster critical thinking in the classroom (X230)
| Basic and advanced level |
8 OU in Area Dbereich_d |
Start: 15.02.2027 | ProLehre Medien & Didaktik | Application directly at the university |
15.02.2027
Oberbayern
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteDr. Darren Paul Foster
Memorable Visuals: Using Images, Charts & Slides to Maximum Effect in English
| Basic and advanced level |
5 OU in Area Bbereich_b |
Start: 15.02.2027 | Universität Augsburg | Application directly at the university |
15.02.2027
Schwaben
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteDr. Clemens Oberhauser
Lernprozesse kompetent moderieren und begleiten
| Basic and advanced level |
10 OU in Area Bbereich_b |
Start: 15.02.2027 | Universität Augsburg | Application directly at the university |
15.02.2027
Schwaben
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteBarbara Beege
Kurze Aktivierungsmethoden für Lehrveranstaltungen
| Basic and advanced level |
5 OU in Area Abereich_a |
Start: 16.02.2027 | PROFiL | Application directly at the university |
16.02.2027
Oberbayern
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteDr. Robert Rupp
Von Kopf bis Fuß aktiv – bewegungsaktivierende Lehr-, Lern- und Arbeitsmethoden
| Basic and advanced level |
10 OU in Area Abereich_a |
Start: 16.02.2027 | Universität Augsburg | Application directly at the university |
16.02.2027
Schwaben
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteCornelia Entner, Lena Fegg
Aktiv statt frontal (X240)
| Basic and advanced level |
5 OU in Area Abereich_a |
Start: 17.02.2027 | ProLehre Medien & Didaktik | Application directly at the university |
17.02.2027
Oberbayern
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteElisabeth Berchtold
Rhetorik
| Basic and advanced level |
10 OU in Area Bbereich_b |
Start: 17.02.2027 | Universität Augsburg | Application directly at the university |
17.02.2027
Schwaben
Information and booking is only possible via the hosting institute’s sitePaul Dölle
Individuelle Lernstandserfassung und kontinuierliche Lernzielbegleitung über den Seminarverlauf hinweg [DiL]
| Basic and advanced level |
2 AE in Area A 2 AE in Area E |
Start: 17.02.2027 | Universität Bayreuth |
Free places
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Seminar behandelt stichwortartig Themen didaktische Grundsettings Aktivierung Studierender weiterfhrende kognitive Denkprozesse Verknpfung Constructive Alignment Orientierung kognitiven Lernzielen Erreichung operativer Ttigkeiten Prfungen Ntzlichkeit AVIVA+-Modells Beispiele verschiedenen Themenfeldern Formen digitalen analogen Mitteln angesprochene Methoden Instruction Mentimeter Abstimmkarten Fragenkonstruktion Multiple Choice Fragen Rckmeldung (verbal nonverbal schriftlich) Murmelgruppen Variationen Gruppenarbeiten (Gruppenpuzzle Think-Pair-Share) Angesprochene Plattformen www.mentimeter.com kahoot.com Quiz-Plattform www.kahoot.com Plugin E-Learning Moodle www.h5p.org Whiteboard-App mural.co hnlich www.miro.co Padlet Plattform Sammeln Studierendenbeitrge Pinnwand  moodle (elearning wichtige Funktionen Mglichkeiten www.moodle.org ExamSim Prfungssimulator Studierende Gesprche KI-Avatar Learnassist schreiben erhalten unmittelbar Feedback  didaktischer  Zielorientierung verknpft  hinsichtlich  Tauglichkeit Seminarthema reflektiert.  vorgestellten Methodiken Zielgruppen geeignet Kleinst- mittlere Grogruppen gleichermassen.  Anschlieend eingeladen Lehrsituationen konstruieren aktiviert nachzudenken auszuprobieren anzuwenden vertiefen reflektieren. Erstellen Konzepte hochschuldidaktische Arbeitseinheiten erhalten. treten meet.zhl-ubt.de Kontakt. Konzepten hochschuldidaktischen Expert Bayreuth Feedback Transferbegleitung Lehrende Universitt Lehrkonzeption tiefgehender besprechen. gesondert vergeben. 17.02.2027
Oberfranken
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