Tassilo Kubínský Hofmann, Nina Riedler, Ana Katarina Althammer
68519 Korrekturwerkstatt
| Basic and advanced level |
4 OU in Area Cbereich_c |
Start: 15.01.2027 | LEHRE+ Hochschuldidaktik | Application directly at the university |
15.01.2027
Niederbayern
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteDr. Stephanie Rottmeier & Dr. Linda Puppe
A3-2602 | Positives Fehlerklima als Motor für Lernen
| Basic and advanced level |
5 OU in Area Abereich_a |
Start: 15.01.2027 | ZHW | Application directly at the university |
15.01.2027
Oberpfalz
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteDr. Katharina Gebhardt
Studierendenaktivität in der Lehre erhöhen
| Basic and advanced level |
10 OU in Area Ebereich_e |
Start: 18.01.2027 | Universität Augsburg | Application directly at the university |
18.01.2027
Schwaben
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteBarbara Beege
Alumni und Alumnae als Lernpartner:innen – Praxiswissen lebendig in der Lehre nutzen
| Basic and advanced level |
4 OU in Area Abereich_a |
Start: 18.01.2027 | PROFiL | Application directly at the university |
18.01.2027
Oberbayern
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteNadja Engelmann, Digitale Lehre
[DiL kompakt] Die didaktische Vielfalt des Objekts "Übung" auf StudOn
| Basic and advanced level |
3 AE in Area C |
Start: 18.01.2027 | Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) |
Free places
|
betreuter Online-Selbstlernkurs
Zeitaufwand: ca. 2 bis 3 Stunden bei freier Zeiteinteilung
Aus organisatorischen Gründen ist eine Anmeldung nur bis drei Tage vor Kursbeginn möglich.
Die Schulung steht Lehrenden offen, die an ihrer Heimatuniversität mit ILIAS arbeiten.
Bei inhaltlichen und organisatorischen Fragen kontaktieren Sie bitte lehre-digital@fau.de.
Dieses Seminar können Sie für die Beantragung des [DiL] Themenzertifikats DIGITALE LEHRE im Wahl- oder Pflichtprogramm einbringen. Weitere Informationen finden Sie hier: https://www.lehre.fau.de/angebot/zertifikate/#themenzertifikat-digitale-lehre-dil-80-ae.
StudOn (ILIAS) bietet Dozierenden zentrale Lernplattform vielfltige technische organisatorische didaktische Mglichkeiten abzubilden gestalten. Lernalltag gehren semesterbegleitende bungsmglichkeiten Abschlussprfungen verschiedener Objekte gestalten lassen. eignet sowohl Self-Assessments (Peer-Feedback) Prfungsszenarien Zwischentests. Abgabe Hausaufgabe Essayaufgaben Textfragen genutzt. bearbeitende Aufgaben automatisch festgelegten Zeitpunkt eingesammelt Multifeedback bewertet Alternativ Lernenden gegenseitig Feedback geben. Zielsetzung lernen Teilnehmenden Objekt kennen trainieren Einsatz. Zielgruppe Lehrende elektronischen Prfens auseinandersetzen mchten Schnelleinstieg Umgang bentigen. Inhalte Einfhrung didaktischen technischen Potenziale Objekts Selbstndiges Anlegen Bearbeiten Einstellungsmglichkeiten verstehen anwenden Lernziele Seminar Teilnehmenden... Einsatzmglichkeiten einschtzen unterschiedliche bungseinheiten Potentiale beurteilen bungen zusammenstellen Lehrpraxis durchfhren Methoden Erarbeiten Lernmodule praktische Umsetzung 18.01.2027
Mittelfranken
Show details Export to calendar Add to watch list Registration after LoginDerya Aksoy
Online-Seminar: KI und rechtliche Aspekte in der Hochschullehre
| Basic and advanced level |
2 AE in Area B 2 AE in Area C |
Start: 18.01.2027 | Otto-Friedrich-Universität Bamberg |
Free places
|
Das Seminar richtet sich an Teilnehmende ohne rechtliche Vorkenntnisse.
Knstliche Intelligenz sptestens Chatbot ChatGPT mittlerweile fortschrittlichsten Technologien heutigen tgliche Arbeitswelt Seminars Teilnehmenden relevanten rechtlichen Aspekte Nutzung Rahmen Hochschullehre aufzuzeigen Auseinandersetzung ermglichen. Einsatz urheberrechtlicher datenschutzrechtlicher prfungsrechtlicher bewertet. Abschluss urheberrechtlich einordnen knnen. datenschutzrechtlich beurteilen prfungsrechtlichen Aspekten bewerten 18.01.2027
Oberfranken
Show details Export to calendar Add to watch list Registration after LoginMaximilian Riegel
Online: 68520 Einführung in die Gewaltfreie Kommunikation
| Basic and advanced level |
4 OU in Area Bbereich_b |
Start: 19.01.2027 | LEHRE+ Hochschuldidaktik | Application directly at the university |
19.01.2027
Niederbayern
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteRoland Trescher
Kreativität und Spontaneität in der Lehre
| Basic and advanced level |
10 OU in Area Bbereich_b |
Start: 19.01.2027 | Universität Augsburg | Application directly at the university |
19.01.2027
Schwaben
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteDr. Sarah Böhlau
Gestaltung barrierefreier PDF-Dokumente in Lehre und Verwaltung
| Basic and advanced level |
10 OU in Area Bbereich_b |
Start: 19.01.2027 | Universität Augsburg | Application directly at the university |
19.01.2027
Schwaben
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteClaudia Schmidt, Stefanie Gerl, Digitale Lehre
[DiL] Basiskurs | Konzeption und Methoden für aktivierende digitale Lehre
| Basic and advanced level |
8 AE in Area A |
Dates:
19.01.2027 26.01.2027 |
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) | Free places |
Bei inhaltlichen und organisatorischen Fragen kontaktieren Sie bitte lehre-digital@fau.de.
Dieses Seminar können Sie für die Beantragung des [DiL] Themenzertifikats DIGITALE LEHRE im Pflichtprogramm einbringen. Weitere Informationen finden Sie hier: https://www.lehre.fau.de/angebot/zertifikate/#themenzertifikat-digitale-lehre-dil-80-ae.
Seminar erhalten Teilnehmenden berblick digitale Lehr-Lern-Szenarien Einsatzmglichkeiten Medien Hochschullehre. gemeinsam erarbeitet digitaler E-Learning verstehen didaktischen Lernszenarien denkbar sinnvoll entscheiden technischen Neuerungen gestaltet StudOn (ILIAS) bietet zentrale Lernplattform Lehrenden vielfltige Mglichkeiten Hochschullehre digitalen Lernmaterialien untersttzen. Blended Learning Format konzipiert lernen Veranstaltung Selbststudium geeignete Werkzeuge kennen erarbeiten verschiedene didaktische Einsatzmglichkeiten. Darber hinaus bereiten Konzeption Lehrveranstaltung Anhand Konzepten Inverted Classroom Modell Constructive Alignment teaching konzipieren mediengesttztes Lern-Szenario individuell Kleingruppen Untersttzung Referentinnen.  Mittelpunkt Kurses praktische Arbeit mediendidaktischen konkretes Bringen setzen mediengesttzte Vorgeschaltete Selbstlernphase StudOn-Tools didaktischer Einsatz Vorbereitung Prsenz-Veranstaltung Begriffsbestimmung Grenzen Bedeutung Verzahnung Online- Prsenzphase inverted classroom hybride Aspekte Erstellung Durchfhrung Betreuung virtueller Konzepte Aktivierung Studierenden Beispiele mediengesttzter Weiterentwicklung individuellen Konzepte  Lernziele Teilnehmenden... Anstze Szenarien beurteilen Vorteile Herausforderungen Einsatzes individuelle digital gesttzte Lernsettings entwickeln medienuntersttzte aufsetzen ausarbeiten StudOn-Werkzeuge Kommunikation einsetzen Lehrttigkeit reflektieren. 19.01.2027
Mittelfranken
Show details Export to calendar Add to watch list Registration after LoginMy watchlist
There are no seminars on your watchlist.
To book seminars please log in (see above) or register.