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187 seminars found

Dr. Uwe Fahr

Grundkurs Hochschuldidaktik Kompakt - Online!

Basic and advanced level 16 AE in Area A
12 AE in Area B
10 AE in Area C
10 AE in Area D
12 AE in Area E
Dates:
17.11.2020
15.12.2020
02.02.2021
16.03.2021
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) Free places

Dieser Kurs führt in einem Semester zum Zertifikat Hochschullehre der Bayerischen Universitäten - Grundstufe. Er richtet sich in erster Linie an Lehrende der FAU.

Erwerben Semester Zertifikat Hochschullehre Bayerischen Universitten Grundstufe Online-Kurs Zoom-Meetings Grundkurs Hochschuldidaktik Wintersemester digitalen Lernformat zeitlich kompakteren angeboten. erhalten theoretisch fundierte Praxis orientierte Einfhrung Teilnahme erwerben innerhalb Semesters festen Gruppe Grundstufe. wenden Gelernte Rahmen praktischen Elementen kollegialen Hospitation ausgearbeiteten Lehrvortrags direkt Lernmodulen Anregungen Impulse Planung Gestaltung untersttzen Prsenzseminar Faktor Lehrveranstaltungsplanung bercksichtigen Kurses Zusammenhang Inhalten Lernzielen Methoden Medien Prfungen erkennen nutzen. kennenlernen Studierenden Lehr-Lern-Situation produktiven Arbeiten bringen. zugrundeliegenden Prinzipien entwerfen stimmiges didaktisch begrndetes Konzept. E-Learning gestaltenten Screencasts Lehrbriefen lernen. Teilnahmevoraussetzungen Bereitschaft Erarbeitung weiterfhrender Literatur eigenstndiger Arbeit Online-Lehrmaterialien Erstellung Lehrentwurf Reflexionsberichte Mitarbeit eigenstndigen Arbeitsgruppen.&nbsp Kursstruktur unterschiedlichem Umfang Online-Kurse angebotenen Themen (Screencasts Lehrbrief Lernmodule) selbstorganisierte Kleingruppen. Individuelle Beratungen mglich. Termine November Zoom-Seminar Seminarkonzept Kennenlernen Dezember Zwischenreflexion Arbeitsgruppen Grundlagen Februar Prfung bungen Beratung Feedback Lehrentwfen&nbsp Seminarabschluss folgenden Portfolio-Beitrge erarbeitet Entwurf Lehrveranstaltung Minuten Seiten) Kollegiale Reflexionsbericht Videoaufzeichnung Minuten) Schriftlicher Lernprozess Beitrge Teilnehmer -innen kontinuierlich Projekt arbeiten. schauen rhetorischen Elemente Lernziele Assessmentmethoden ermglichen berlegen (-)Evaluation eingesetzt Prfungsformen passen Veranstaltung beraten knnen. Weiterfhrende Informationen DozentInnen. Bayern. Gesamtleitung kontaktieren Fragen (uwe.fahr@fau.de) 17.11.2020

Mittelfranken

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Vasiliki Mitropoulou

Visuelles Lernen – Lernprozesse mit Methoden aus Graphic Recording & Sketchnoting besser steuern

Basic and advanced level 8 AE in Area A
Dates:
17.11.2020
19.11.2020
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) Free places barrierefreier Zugang

Dieses Seminar wird aus BMBF-Mitteln finanziert und kann somit kostenlos angeboten werden.

Bitte beachten Sie, dass die Schulung ausschließlich Lehrenden der FAU offen steht!


Das Seminar wird virtuell über Zoom stattfinden. Die Teilnehmnden bekommen vorab einen Link und können sich dann mit ihrem Laptop oder Tablet einloggen. Sie benötigen nur eine integrierte Kamera und ein Mikrofon.



Schiff Segelboot Motorboot Tretboot verschiedene Bilder unseren einfache Zeichnungen Inhalte Vorlesung Lernstoffs wirksamer lassen erfahren Seminar. Visuelles Lernen untersttzt Lernprozess aktiviert Gehirn Verarbeitung Wissen. lernen Techniken Methoden Visualisierungen anzufertigen individuellen Inhalten passen. Einsatz Bildsprache frdern Kreativitt gegenber Dozierende Studierende. Gleichzeitig gezielten Lernprozesse individueller gestalten. erhalten Werkzeuge Visualisierung schnell spontan effektiv Alltag einbinden knnen. Grundlagen Einfhrung Farblehre visuellen Kommunikation Kreativittsbungen Anwendungsmglichkeiten Unterricht Kursbeginn bekommen Pckchen Material Zeichnen zugeschickt. Weiterfhrende Informationen Kursleitung. Zertifikat Hochschullehre Bayern. 17.11.2020

Mittelfranken

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Dr. Lisa David

Studier-Tugenden, Motivation, Selbstorganisation - Studierende anleiten und begleiten

Basic and advanced level 5 AE in Area A
5 AE in Area E
Dates:
19.11.2020
23.11.2020
Universität Bayreuth Free places barrierefreier Zugang

Ansprche Organisation Lehr-Lernprozesse verndern kontinuierlich. bernehmen Lehrende didaktische inhaltliche Lehrplanung bedarf Studierende gemeinsamen Lehr-Lernprozess teilzuhaben. Online-Kurs Mglichkeiten erkennen studentisches Lernen anzuleiten frdern begleiten. Inhaltliche Schwerpunkte Impuls Lehr-Lerntheorie Studentische Motivation Methoden Techniken studentische Selbstorganisation Begleitung Beratung Learning Outcomes Workshop Voraussetzungen erkennen. geeignete Frderung studentischer identifizieren. Aufgabenstellungen gestalten frdern. eignen Lehrkontext angepasste Begleitangebote formulieren gestalten. Organisatorischer Hinweis geplant Bereich synchronen Online-Phasen Transferaufgabe Terminen erledigen 19.11.2020

Oberfranken

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Prof. Dr. Ingo Striepling

Zeichentrick in der Lehre – Filme produzieren, Lernende begeistern

Basic and advanced level 8 AE in Area A
Start: 19.11.2020 Universität der Bundeswehr München (UniBw) Free places

Voraussetzungen: Zum Seminar sollte die 14-tägige Testversion von Vyond

beantragt werden. Nähere Informationen dazu folgen rechtzeitig vor dem

Termin.


Im Anschluss an das Seminar können die Teilnehmer*innen ein fertig erstelltes Video beim Referenten einreichen und gemeinsam

mit diesem (z.B. telefonisch oder per Mail) einem Check

unterziehen.

Dafür können weitere 4 Arbeitseinheiten im Bereich A erlangt werden.

Studierenden nutzen zunehmend Videos studienrelevante Sachverhalte informieren. YouTube Instagram gehren wegzudiskutierenden Lebenswirklichkeit jungen Produktion Prsenzveranstaltung Verfgung gestellt mglich Neigung gezielten Wissenserwerb Illustration (komplizierten) Sachverhalten nutzbar Fallstudien Prozesse Ablufe lockere nhergebracht Anschluss Seminar Teilnehmer*innen fertig erstelltes Referenten einreichen gemeinsam telefonisch unterziehen. Arbeitseinheiten Bereich erlangt Inhalte beschftigt vorrangig Trickfilmen Plattform vyond.com. Techniken (Stop-Motion Videoscribe vorgestellt. Anfangsimpuls diskutieren didaktischen Bandbreite vielfltigen Einsatzmglichkeiten. Lernziele Seminars Teilnehmende.. lernen kennen. setzen zielgerichteten Veranstaltung erkennen Einsatzmglichkeiten Seminartages Trickfilm produziert Plenum Voraussetzungen 14-tgige Testversion beantragt Informationen folgen rechtzeitig Termin. Dozent Striepling Regensburg Professur Wirtschaftsprivatrecht (Schwerpunkt Arbeitsrecht Fachanwalt Arbeits- Insbesondere spielen Urheberrechtsfragen Rolle. Seminare Urheberrecht Hochschulen Lehrende. 19.11.2020

Oberbayern

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Dr. Josef Merk

Motivationspsychologie für die Lehre nutzbar machen

Basic and advanced level 5 OU in Area A Area A
3 OU in Area E Area E
Start: 20.11.2020 LEHRE+ Hochschuldidaktik Application directly at the university

20.11.2020

Niederbayern

Information and booking is only possible via the hosting institute’s site

Dr. Stephanie Rottmeier (ehemals Hiltmann)

Studentische Lernmotivation fördern

Basic and advanced level 8 AE in Area A
Dates:
20.11.2020
27.11.2020
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) Free places barrierefreier Zugang

Dieses Seminar wird aus BMBF-Mitteln finanziert und kann somit kostenlos angeboten werden.

Bitte beachten Sie, dass die Schulung ausschließlich Lehrenden der FAU offen steht!


Das Seminar wird virtuell über Zoom stattfinden. Die Teilnehmnden bekommen vorab einen Link und können sich dann mit ihrem Laptop oder Tablet einloggen. Sie benötigen nur eine integrierte Kamera und ein Mikrofon.


Lernintensitt -persistenz Studierenden entscheidend Lernerfolg Motivation beeinflusst. Motivierte Lernende zeigen Anstrengungsbereitschaft Aufmerksamkeit Lernprozess unterschiedliche Konsequenzen Aspekte Lernhandlung beziehen. Frderung Lernmotivation Aspekt bercksichtigt Workshop verschiedenen Formen Einflussfaktoren angesprochen entsprechende Frdermglichkeiten erarbeitet. Inhalte Studierender Reflexion Gestaltung Lernziele Teilnehmenden Abschluss Seminars Mglichkeiten anwenden knnen. Lehrveranstaltung motivierend planen aufzubauen. Weiterfhrende Informationen Kursleitung. Zertifikat Hochschullehre Bayern. 20.11.2020

Mittelfranken

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Prof. Dr. Urs Kramer und Prof. Dr. Tomas Kuhn

Feedback geben – Professionelle Rückmeldung durch individuelle Klausuranalyse im Fach Jura

Basic and advanced level 8 OU in Area E Area E
Start: 21.11.2020 LEHRE+ Hochschuldidaktik Application directly at the university

21.11.2020

Niederbayern

Information and booking is only possible via the hosting institute’s site

Nikolai Jahreis

E-Learning - Erweiterung: Tests und Quizze [DiL]

Basic and advanced level 3 AE in Area A
Start: 23.11.2020 Universität Bayreuth Free places barrierefreier Zugang

Seminar richtet Lehrende Grundlagen Learning-Management Systems Moodle vertraut Themen Verwendung Aktivitt Anlegen Fragen Verwaltung Einblick Bewertungen Moodle. berblick verschiedenen Optionen Konfigurationsebenen Fragenkatalogs Bewertungskonfiguration Teilnehmer Mglichkeit kurzes erstellen Kursteilnehmer auszuprobieren gegenseitig Feedback geben. Inhalte Fragenkataloge anlegen Fragetypen prsenz e-Assessment Learning Outcomes Teilnehmenden arbeiten Rahmen Seminars folgenden Kompetenzen Verwalten Fragenkataloges Konfiguration Bewertungsberechnung Anwendungsszenarien Digitalen Prsenz Hybriden Lehrformen 23.11.2020

Oberfranken

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Michael Hübler

Storytelling in der Hochschullehre

Basic and advanced level 8 OU in Area B Area B
Start: 24.11.2020 ProfiLehre Application directly at the university

24.11.2020

Unterfranken

Information and booking is only possible via the hosting institute’s site

Dr. Renate Mayer

Seriös und locker zugleich: Humor im Hörsaal

Basic and advanced level 8 AE in Area B
Start: 24.11.2020 Universität Bayreuth Waiting list barrierefreier Zugang

(hoffentlich) erlebt Lernen gleichzeitig Lachen zumindest schmunzeln. belegt Wissen Kontext positiver Emotionen generiert behalten leichter reproduzierbar. Dozierende Lehrpersonen Lernbegleiter Humor-Ausbildung lernen didaktisches Werkzeug begrenzt erlernbar authentisch funktioniert. funktioniert erkennt schallendem hufiger beschwingten Schmunzeln.&nbsp intensive Praxis-Workshop gesundes praktischer Theorie Beispielen lebendigen humorvollen Didaktik inspiriert erprobte Humor-Beispiele ermglicht kollegiale Beratung individuelle Konzepte. liefert Anreize unmittelbar eingesetzt knnen. Ausprobieren verschiedensten Humortechniken. Learning Outcomes Teilnehmenden arbeiten Rahmen Seminars folgenden Kompetenzen aufgrund erluterten theoretischen Hintergrnde erkennen Hrsaal auslst. Humorelemente entwickeln. erproben didaktische Repertoire erweitern Grenzen Humors bertreten. 24.11.2020

Oberfranken

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