Dr. Uwe Fahr
Lernen mit KI reflektieren und gestalten – selbstreguliertes Lernen analysieren und didaktisch weiterentwickeln
| Basic and advanced level |
8 AE in Area A |
Start: 05.05.2026 | Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) | Free places |
Lernen aktiver selbstregulierter Prozess digitale Werkzeuge insbesondere KI-Systeme untersttzt verndert Seminar Erfahrungen selbstreguliertem untersuchen systematisch Prozesse eingreift Konsequenzen ergeben.  Grundlage strukturierten -Schritte-Schemas explizieren zunchst Lernprozesse erweitern anschlieend Perspektive iterativen Vorgehen analysieren Unterschiede identifizieren Potenziale Risiken entwickeln aufbauend fundierte didaktische Entscheidungen Lehre. additiv einzusetzen Einfluss diagnostisch erfassen bewusst gestalten.  Zielgruppe richtet Lehrende hermeneutisch Texten arbeiten beispielsweise Geistes- Sozialwissenschaften. KI-basierten Assistenzsystemen wnschenswert Voraussetzung. Eingeladen Karrierestufen.  Teilnehmenden selbstregulierten Lernens beschreiben analysieren. verschiedene Phasen Lernprozesses differenziert bewerten. Strken Unschrfen Chancen KI-gesttzten Lernprozessen diagnostizieren. konkrete ableiten. Inhalte Selbstreguliertes Explikation anhand Intervention Lernprozess Vergleich Analyse Evaluation Diagnose Ableitung didaktischer Prinzipien Gestaltung Methoden Impulsvortrge Strukturierte Einzelarbeit Austausch Kleingruppen Plenumsdiskussionen Prsentationen Iterative Arbeit analytischen Schema hinweg 05.05.2026
Mittelfranken
Show details Export to calendar Add to watch list Registration after LoginSophie Renard
Alles kein Hexenwerk: Ein Zauberbuch zum kompetenten Umgang mit Moodle
| Basic and advanced level |
6 OU in Area Abereich_a 5 OU in Area Bbereich_b 2 OU in Area Dbereich_d 2 OU in Area Ebereich_e |
Start: 06.05.2026 | PROFiL | Application directly at the university |
06.05.2026
Oberbayern
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteJonas Würdinger
Einsatz von 3D-Modellen in der Lehre: Finden, Scannen oder Gestalten
| Basic and advanced level |
5 AE in Area A |
Start: 06.05.2026 | Universität Bayreuth |
Free places
|
Moleklstrukturen Chemie Bauteile Ingenieurwissenschaften dreidimensionale Modelle Abstraktes greifbar. Seminar vermittelt kompletten Workflow Recherche Datenbanken Verstndnis gngiger Dateiformate Erstellung. Photogrammetrie Gaussian Splatting Smartphone Objekte digitalisieren Scannen nutzen einfache CAD-Tools Tinkercad schematische konstruieren. Berhrungsngste abzubauen Integration Unterricht aufzuzeigen. Inhaltliche Stichpunkte Quellen 3D-Modelle Konvertierung 3D-Scans (Photogrammetrie Splatting) Einfache Modellierung Arbeit knstlicher Intelligenz Einsatz KI-gesttzten Scan-Verfahren (Gaussian KI-Tools Generierung 3D-Assets. Lernziele Seminars Workshop Teilnehmenden fachspezifische recherchieren bewerten. Eignung verschiedener 3D-Formate analysieren. mithilfe Smartphones 3D-Modell aufbereiten. 3D-Objekte browserbasierten Referent Wrdinger wissenschaftlicher Mitarbeiter Zentrum Hochschullehre Universitt Bayreuth. Arbeitsschwerpunkt Schnittstelle Hochschuldidaktik digitalen Medien. beschftigt intensiv immersiver Medien 3D-Technologien Tools. technische Lehrenden pragmatische didaktisch sinnvolle Werkzeuge geben. 06.05.2026
Oberfranken
Show details Export to calendar Add to watch list Registration after LoginDr. Jana Antosch-Bardohn
Methoden für Großgruppen
| Basic and advanced level |
12 OU in Area Abereich_a |
Start: 07.05.2026 | PROFiL | Application directly at the university |
07.05.2026
Oberbayern
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteDr. Johanna Huber und Dr. Elisa Knödler
Erfahrungsaustausch Lehrveranstaltungsevaluation
| Basic and advanced level |
2 OU in Area Dbereich_d 2 OU in Area Ebereich_e |
Start: 07.05.2026 | PROFiL | Application directly at the university |
07.05.2026
Oberbayern
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteJessica Erhardt & Sarah Raith
Einführung in eine Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) – Hochschuldidaktische Perspektiven (Blended Learning, BNE)
| Basic and advanced level |
4 OU in Area Abereich_a |
Start: 07.05.2026 | ZBL Hochschuldidaktik Würzburg | Application directly at the university |
07.05.2026
Unterfranken
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteDr. Emil Ratko-Dehnert
Teaching Bites: How can I use Active Inference to design more effective teaching moments? (W090) (online)
| Basic and advanced level |
1 OU in Area Abereich_a |
Start: 07.05.2026 | ProLehre Medien & Didaktik | Application directly at the university |
07.05.2026
Oberbayern
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteDr. Susanne Frölich-Steffen
Grundlagen des Prüfens
| Basic and advanced level |
10 OU in Area Cbereich_c |
Start: 07.05.2026 | Universität Augsburg | Application directly at the university |
07.05.2026
Schwaben
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteLisa David
Dem eigenen Lehrstil auf der Spur (W080) (online)
| Basic and advanced level |
8 OU in Area Dbereich_d |
Start: 07.05.2026 | ProLehre Medien & Didaktik | Application directly at the university |
07.05.2026
Oberbayern
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteIlka Heckner
Lehre sichtbar machen: Visualisierungstechniken für Präsenzveranstaltungen (Präsenz)
| Basic and advanced level |
12 OU in Area Bbereich_b |
Start: 08.05.2026 | ZBL Hochschuldidaktik Würzburg | Application directly at the university |
08.05.2026
Unterfranken
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteMy watchlist
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