Petra Uhsemann, Anna Casper
Teaching Analysis Poll – Qualitatives Zwischenfeedback
| Basic and advanced level |
4 AE in Area D |
Start: 18.12.2026 | Otto-Friedrich-Universität Bamberg |
Free places
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Achtung: TAPs können nur in Lehrveranstaltungen der Universität Bamberg durchgeführt werden. Es handelt sich nicht um ein Seminar im klassischen Sinn, sondern um ein durch das ZHD moderiertes Zwischenfeedback. Das TAP sollte zwischen dem 9. November und dem 18. Dezember stattfinden. Das Angebot ist kostenfrei und wird für den Zertifikatserwerb an der Universität Bamberg als Evaluationsseminar anerkannt.
Methode Teaching Analysis bietet Mglichkeit qualitative Rckmeldung Lehrveranstaltung erhalten Gestaltung einzusetzen. Evaluationsmethode differenziertes Feedback laufenden Lehr-Lern-Prozess konkrete Verbesserungsmglichkeiten aufzeigt. anschlieende Auswertungsgesprch gemeinsam Hochschuldidaktikerin Ergebnis reflektieren Handlungsoptionen erarbeiten.  sowohl digitalen Rahmen Prsenzveranstaltung durchgefhrt Ablauf Durchfhrung Auswertung erfolgen Zentrum Hochschuldidaktik relativ Aufwand verbunden. melden teilen E-Mail zhd@uni-bamberg.de Eckdaten Termin Lehrveranstaltung  Wunschtermin Alternativtermin Studierendengruppe kontaktieren vereinbaren konkreten Termin. November Dezember stattfinden. Alternative Termine Absprache mglich. vereinbarten findet Minuten kurzen Begrung verlassen (virtuellen) moderiert anschlieend Zunchst diskutieren Studierenden Kleingruppen folgende Fragen Wodurch lernen Veranstaltung meisten erschwert Lernen Verbesserungsvorschlge halten Ergebnisse Stichpunkten Anschluss Kleingruppenarbeit diskutiert eventuelle Unklarheiten Relevanz genannten Aspekte. Diskussion stellen anonymisiertes Ergebnisprotokoll Verfgung. Auswertungsgesprches nchsten Lehrveranstaltungssitzung stattfinden besteht thematisieren umgehen hierzu gestalten knnen. Austausch Wunsch untersttzen erarbeiten Lehrveranstaltungsgestaltung bercksichtigen Arbeitseinheiten anschlieender Lehrberatung Bereich Zertifikatserwerb Universitt Bamberg Ersatz Evaluationsseminar anerkannt. 18.12.2026
Oberfranken
Show details Export to calendar Add to watch list Registration after LoginJessica Erhardt
Vielfalt gestalten – Studierendenorientierte und zielgruppengerechte Lehre (BLS, BNE, Präsenz)
| Basic and advanced level |
8 OU in Area Ebereich_e |
Start: 07.01.2027 | ZBL Hochschuldidaktik Würzburg | Application directly at the university |
07.01.2027
Unterfranken
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteDr. Susanne Frölich-Steffen
Storytelling
| Basic and advanced level |
10 OU in Area Abereich_a |
Start: 11.01.2027 | Universität Augsburg | Application directly at the university |
11.01.2027
Schwaben
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteMartin Ellrodt
B9-2602 | Geschichtenküche - einfache Rezepte fürs Storytelling!
| Basic and advanced level |
12 OU in Area Bbereich_b |
Start: 11.01.2027 | ZHW | Application directly at the university |
11.01.2027
Oberpfalz
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteProf. Dr. Ingo Striepling
Prüfungsrecht für Präsenz- und Online-Prüfungen im Zeitalter von KI [DiL]
| Basic and advanced level |
4 AE in Area C |
Start: 11.01.2027 | Universität Bayreuth |
Free places
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Gern können die Teilnehmenden die für sie zutreffende Prüfungsordnung mitbringen. Dann können auftretenden Fragen direkt vor Ort geklärt werden.
mchten Prfungen optimieren rechtssicher gestalten aktuelle Herausforderungen meistern Seminar Prfungsrecht Prsenz- Online-Prfungen Zeitalter bietet wichtig Rechtssicherheit tglichen Arbeit Lernen rechtlichen berprfung standhalten. schtzt Studierenden unangenehmen berraschungen. Qualittssteigerung Erfahren vorbereiten durchfhren bewerten knnen-sowohl Prsenz online. Zukunftsorientierung Erhalten Einblicke ChatGPT) Prfungssituationen umgehen knnen. Praxisorientierung Arbeiten Prfungsordnung konkrete Probleme Arbeitsalltag. Konkrete Beispiele Praxis Studentin Widerspruch Benotung Bewertungskriterien unklar zeigen Situationen vornherein vermeiden. Online-Prfung besteht Verdacht Studierende KI-Tools unerlaubten genutzt KI-sicher Inhalte Rechtliche Grundlagen Prfungsrechts Vorbereitung Durchfhrung Korrektur (Online- Aspekten Auswirkungen Prfungsgeschehen souvern Prfers verstehen anwenden rechtskonforme E-)Prfungen erstellen erwerbenden Kompetenzen bercksichtigen Relevanz einschtzen reagieren Arbeitsformen Trainer-Input Praxisnahe Einzel- Kleingruppenarbeiten Lsungsorientierte Gruppendiskussionen Bringen spezifischen Fragen direkt Investieren sofort effizient zukunftsorientiert Person Dozent Striepling Professor Regensburg www.oth-regensburg.de personen detailansicht ingo-striepling Referent Universitt Bayreuth kompetent praxisorientiert Seminare 11.01.2027
Oberfranken
Show details Export to calendar Add to watch list Registration after LoginDr. Ingo Striepling
Rechtsgrundlagen und Datenschutz beim Umgang mit digitalen Medien und KI in der Lehre
| Basic and advanced level |
5 OU in Area Dbereich_d |
Start: 12.01.2027 | Universität Augsburg | Application directly at the university |
12.01.2027
Schwaben
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteHanna Müller
Präsentationstraining intensiv
| Basic and advanced level |
8 AE in Area B 3 AE in Area D |
Start: 12.01.2027 | Universität Bayreuth |
Free places
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Etwa einen Monat vor dem Seminar, am 08.12.2026, werden Ihnen die asynchronen Selbstlernaufgaben zur Verfügung gestellt. Diese sollen unabhängig von Ort und Zeit bis spätestens 08.01.2027 durchgeführt werden.
Das Präsenzseminar findet am 12.01.2027 am ZHL in Präsenz statt. Bitte bringen Sie zum Präsenztag Ihre Lehrsequenz (max. 10 Minuten) mit, idealerweise auf dem eigenen Laptop und zusätzlich auf einem USB-Stick. Ein eigener Presenter ist gern gesehen, vor Ort ist aber auch einer vorhanden. Die Teilnehmendenzahl ist auf 6 Personen begrenzt.
Prsentieren Alltag Hochschullehre. blickt Gesichter aufgeklappte Laptops. gewinnen halten Aufmerksamkeit Publikums treten prsent berzeugend Seminar arbeiten gezielt Prsentationskompetenz Kurzprsentation Minuten) erhalten professionelles Feedback Rckmeldungen Gruppe.  Vorbereitung (asynchron Lehrsequenz Lehre. Sequenz sowohl Prsenztag. 08.12.2026 E-Learning-Kurs Optionen kurzes Prsentation aufnehmen Videoanalyse-Tool auswerten. Prsentationskompetenzen mithilfe Learningbaukastens reflektieren. KI-Avatar werten Abschluss beantworten kurzen Reflexionsvorlage Strken liegen mchten.  Bearbeitung Option verbindlich. Reflexion 08.01.2027 Prsenztag bercksichtigen .  Austausch kompakter Grundlagen Rhetorik analysiere Redesituation Publikum berzeuge Pathos Praxis Mittelpunkt. Kleingruppe gemeinsam Krpersprache Stimme Raumnutzung Medieneinsatz. konstruktives anzunehmen profitieren Teilnehmenden. nehmen konkrete Werkzeuge nchsten Konferenz Betreuung studentischer Prsentationen einsetzen knnen.  bringen Forschungsalltag Inhaltliche Stichpunkte Rhetorische Situations- Publikumsanalyse  berzeugung  Raumnutzung  individuellem Kollegen KI-gesttzt  Lernziele Seminars  Asynchrone Selbstlernphase  Teilnehmende  analysieren Prsentationsweise anhand Feedbacks Videoanalyse Leitfragen Learningbaukastens  identifizieren Entwicklungsfelder Sprache Krpersprache  formulieren persnliche Entwicklungsziele Synchrones Treffen  erlutern berzeugung ordnen Beispielen rhetorische Publikumsanalyse Prsentationssituation setzen beurteilen Wirkung vereinbarter Kriterien Teilnehmenden Feedback  KI-gesttztes Vorbereitungsphase kritisch leiten erhaltenen Manahmen knftige Referentin wissenschaftliche Mitarbeiterin Zentrum Hochschullehre Universitt Bayreuth. studierte Allgemeine Germanistik Medien- Kommunikationswissenschaft beschftigt berzeugender Wissensvermittlung Performanz Lehrkontexten. Seminaren Beratungen untersttzt Lehrende Inhalte adressatenorientiert strukturiert wirkungsvoll vermitteln. 12.01.2027
Oberfranken
Show details Export to calendar Add to watch list Registration after LoginFlorian Greiner
C71-2602 | KI in der Hochschullehre | KI im Prüfungskontext
| Basic and advanced level |
4 OU in Area Cbereich_c |
Start: 13.01.2027 | ZHW | Application directly at the university |
13.01.2027
Oberpfalz
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteCordula Schwiderski
Digital Snack: Barrierearme Dokumente und Präsentationen erstellen
| Basic and advanced level |
2 AE in Area B |
Start: 13.01.2027 | Otto-Friedrich-Universität Bamberg |
Free places
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Praktische Kenntnisse in Word und PowerPoint werden vorausgesetzt.
Die Veranstaltung kann auch ohne Anmeldung besucht werden (dann keine Anrechnung von Arbeitseinheiten)
https://uni-bamberg.zoom-x.de/j/62738592727
Meeting-ID: 627 3859 2727
Kenncode: Sn@ck4u
strukturiertes Dokument ansprechend gestaltete Prsentation eingeschrnkt nutzbar. Fehlende Alternativtexte ungnstige Farbkontraste unklare Gliederung schnell wenigen Handgriffen vermeiden. Digital zeigen worauf Erstellung barrierearmer Dokumente Prsentationen ankommt. Anhand konkreter Beispiele Praxis lernen PowerPoint-Dateien gestalten mglichst zugnglich Mehraufwand. Workshop Mediendidaktische Servicestelle durchgefhrt Fragen Konzeption Umsetzung digital gesttzter Lernszenarien Lernumgebungen wenden www.uni-bamberg.de 13.01.2027
Oberfranken
Show details Export to calendar Add to watch list Registration after LoginDr. Ingo Striepling; Dr. Susanne Fröhlich-Steffen
KI Tools in der Lehre - Wunderwerk oder Teufelszeug?
| Basic and advanced level |
5 OU in Area Cbereich_c |
Start: 14.01.2027 | Universität Augsburg | Application directly at the university |
14.01.2027
Schwaben
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteMy watchlist
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