Dr. Jana Antosch-Bardohn
Methoden für Großgruppen
| Basic and advanced level |
12 OU in Area Abereich_a |
Start: 07.05.2026 | PROFiL | Application directly at the university |
07.05.2026
Oberbayern
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteDr. Johanna Huber und Dr. Elisa Knödler
Erfahrungsaustausch Lehrveranstaltungsevaluation
| Basic and advanced level |
2 OU in Area Dbereich_d 2 OU in Area Ebereich_e |
Start: 07.05.2026 | PROFiL | Application directly at the university |
07.05.2026
Oberbayern
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteJessica Erhardt & Sarah Raith
Einführung in eine Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) – Hochschuldidaktische Perspektiven (Blended Learning, BNE)
| Basic and advanced level |
4 OU in Area Abereich_a |
Start: 07.05.2026 | ZBL Hochschuldidaktik Würzburg | Application directly at the university |
07.05.2026
Unterfranken
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteIlka Heckner
Lehre sichtbar machen: Visualisierungstechniken für Präsenzveranstaltungen (Präsenz)
| Basic and advanced level |
12 OU in Area Bbereich_b |
Start: 08.05.2026 | ZBL Hochschuldidaktik Würzburg | Application directly at the university |
08.05.2026
Unterfranken
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteProf. Dr. Jörg Wolstein
68959 Umgang mit Studierenden mit psychischen Belastungen
| Basic and advanced level |
4 OU in Area Dbereich_d 6 OU in Area Ebereich_e |
Start: 08.05.2026 | LEHRE+ Hochschuldidaktik | Application directly at the university |
08.05.2026
Niederbayern
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteStephanie Phielmeier
KI in der digitalen Lehre – Praxisbeispiele aus vhb-Kursen (online)
| Basic and advanced level |
4 OU in Area Abereich_a |
Start: 08.05.2026 | Kath. Universität Eichstätt-Ingolstadt | Application directly at the university |
08.05.2026
Oberbayern
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteDr. Christian Müller
68958 Onlineseminar: Didaktische Grundlagen der Onlinelehre
| Basic and advanced level |
4 OU in Area Abereich_a |
Start: 08.05.2026 | LEHRE+ Hochschuldidaktik | Application directly at the university |
08.05.2026
Niederbayern
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteDr. Stephan Schuh
Konflikt und Verhandlung in Forschung und Lehre
| Basic and advanced level |
10 AE in Area E |
Start: 08.05.2026 | Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) | Free places |
Seminars Verstndnis verschiedenen Ebenen Auslsefaktoren Konflikts erarbeitet Analyse mithilfe Modellen Einstufung Auswahl Lsungsstrategie. Konflikterkennung -vermeidung Beginn Vordergrund. Gruppenarbeiten Diskussionen Fallbeispielen Austausch Erfahrungen theoretischen Anstze ergnzt. Inhalte Konfliktsituationen -arten Eskalationsphasenmodell Konfliktdiagnose Konfliktbewltigung 08.05.2026
Mittelfranken
Show details Export to calendar Add to watch list Registration after LoginDr. Sascha Ruppert-Karakas, Dr. Stefan Matern
Wenn der Seminarraum zum antiliberalen Resonanzraum wird: Zum Umgang mit Rechtsextremismus und Rechtspopulismus
| Basic and advanced level |
4 AE in Area A 3 AE in Area B |
Start: 08.05.2026 | Universität Bayreuth |
Free places
|
Wegen Krankheit verschoben.
Seminars kurzen Zielklrung strukturierte Erfahrungsaustausch Seminarleitung Teilnehmenden Zentrum. Gesammelt systematisiert konkrete Erfahrungen rechtspopulistischen rechtsextremen Narrativen Alltag Kontext universitrer Lehre. typische Situationen Unsicherheiten Konfliktkonstellationen sichtbar analytisch einzuordnen. Abschnitt dialogisch angelegt Bedarfsklrung. anschlieenden Impulsvortrag erhalten berblick zentrale Akteur*innen Netzwerke Deutschland. Grundlage ausgewhlter Medienoutputs Umfeld ehemaligen Instituts Staatspolitik Alternative Deutschland Vorfelds Denkstrukturen strategische Kommunikationsformen ideologische Dispositiv analysiert. Thematisiert Kernkonzepte Varianz symbolische Verdichtungen metapolitische Strategien. analytische Grundorientierung hinsichtlich Relevanz Zielsetzung innerer Differenzierungen neurechter Weltanschauungen vermitteln. Format umfasst einstndigen Vortrag anschlieender Fragerunde. aufbauenden Erkenntnisse vorangegangenen aufgegriffen systematisch korrespondierenden Diskursstrategien zugeordnet entsprechende Dispositive Gesellschaft tragen. Anhand Fallbeispiele Videos rhetorischen anschaulich anschlieend zugrundeliegenden sozialpsychologischen Mechanismen erlutert Ansatzpunkte liberal-demokratische Interventionen aufzeigen. schliet grundlegenden Einsichten berzeugung Argumentation sozialpsychologischer bereitet interaktiven Workshop Nachmittag. interaktiver konzipiert. arbeiten Kleingruppen konkreten Diskurssituationen. orientieren sowohl alltglichen Konfrontationen hochschulspezifischen Seminarsituationen. Gruppen analysieren jeweiligen Hinblick Strukturmerkmale argumentative Strategien kommunikative Dynamiken entwickeln aufbauend mgliche Reaktions- Interventionsstrategien. Arbeitsphase moderierte Auswertung Plenum ergnzt unterschiedliche Lsungsanstze diskutiert reflektiert Entwicklung argumentativer Sicherheit professioneller Handlungsoptionen Lehrkontext. Abschluss gemeinsamen Reflexion Inhalte kritischen Rckmeldung Klrung weiterfhrender Vertiefungs- Fortbildungsbedarfe. Erwartet fundierte Auseinandersetzung neurechten Erarbeitung konkreter Handlungsstrategien Umgang universitren Inhaltliche Stichpunkte Einblick Akteursnetzwerke Ideologie sozialpsychologische Hintergrnde Argumentationstraining Diskursen  Lernziele Rahmen folgenden Kompetenzen zeitgenssische Mobilisierung Begrifflich knnen. Verstndnis zeitgenssischen Akteure entwickeln. Darber hinaus Wissen erlangen. Rechtspopulismus verstehen. erworbene verschiedenen Gesprchssituationen selbststndig anwenden. Referenten Sascha Ruppert-Karakas wissenschaftlicher Mitarbeiter Lehrstuhl Politische Theorie Geschwister-Scholl-Instituts Politikwissenschaft Ludwig-Maximilians-Universitt Mnchen Referent Bayerischen Landtag. Konkrete Arbeitserfahrung Wissensvermittlung mehrjhrige Lehrerfahrung Mitarbeit interdisziplinren Forschungsprojekt Democracy Zukunft Demokratie Ttigkeit Workshopdozent antiliberalen Ideologien belegen. empirischen Forschungsbereiche umfassen Autoritarismus Syrien Putins Russland sogenannten Stefan Matern akademischer Mnchen. praktische Erfahrung Durchfhrung Workshops liberaler Ergnzt interdisziplinre Arbeit Sozialpsychologie Opfernarrativen psychologischen Stabilittsbedingungen gleichermaen Forschungsschwerpunkte darstellen. 08.05.2026
Oberfranken
Show details Export to calendar Add to watch list Registration after LoginThomas Neger
E1-2601 | Talk & Teach: Beratungssituationen in der Hochschullehre
| Basic and advanced level |
8 OU in Area Ebereich_e |
Start: 11.05.2026 | ZHW | Application directly at the university |
11.05.2026
Oberpfalz
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteMy watchlist
There are no seminars on your watchlist.
To book seminars please log in (see above) or register.