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Es wurden 271 Seminare gefunden.

Dr. Frank Meyer

Vertiefungsstufe (an der Universität Bayreuth)

Vertiefungsstufe 80 AE im Bereich F
Termine:
26.10.2020
28.01.2021
17.03.2021
21.07.2021
Universität Bayreuth freie Plätze barrierefreier Zugang

Fortbildungszentrum Hochschullehre Universitt Bayreuth bietet Lehrenden Zertifikat Arbeitseinheiten erlangen. Angebot Vertiefungsstufe zustzliche ergnzt Grund- Aufbaustufe.&nbsp Rahmen zweisemestrigen erreichen Folgendes vertiefen bisherige hochschuldidaktische Ausbildung&nbsp erweitern hochschuldidaktischen Kenntnisse Fhigkeiten reflektieren Lehrttigkeit arbeiten gezielt Transfer Praxis erfllen bundesweiten internationalen Standards Qualifikation Bewerbungsunterlagen Lehrportfolio Lehrprojekt Nachweis Lehrqualifikation Informationen erhalten www.fbzhl.uni-bayreuth.de dokumente Einladung_Vertiefungsstufe_WS_20_21_FBZHL_final.pdf Anmeldung ProfiLehrePlus-Kurs Zugangsdaten Moodle-Kurs ebenfalls einschreiben. 26.10.2020

Oberfranken

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Paul Dölle

Trainings für studentische Tutorinnen und Tutoren - Grundlagen zur Gestaltung von Tutorien (mit Online-Methoden)

Grund- und Aufbaustufe 4 AE im Bereich A
Beginn: 26.10.2020 Universität Bayreuth freie Plätze barrierefreier Zugang

Dieser Kurs ist nur studentischen Tutorinnen und Tutoren vorbehalten, die an einem Lehrstuhl/einer Institution der Universität Bayreuth beschäftigt sind.

richtet studentische Tutorinnen Tutoren erstmals Tutoriums-Veranstaltung gestalten drfen. Seminar Veranstaltung strukturieren lernorientiert planen sowohl aktivierend motivierend gestalten. bercksichtigen Tutoriumsgestaltung vorgegeben wenngleich genaue Planung Freirumen individuellen Gestaltung ermglicht. besprechen Lernen Studierenden mglichst untersttzen begleiten.&nbsp Inhalte Aufbau Grundlagen Lernens Motivation Studierender Lernzielorientierte Veranstaltungsinhalte Methoden Impulsvortrge Trainers Gruppenarbeiten Partnerarbeit Plenumsdiskussionen Feedbackrunden 26.10.2020

Oberfranken

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Michael Folgmann

TUM Hybride Lehrformate gestalten: Webinare mit Zoom

Grund- und Aufbaustufe 5 AE im Bereich B
Beginn: 27.10.2020 ProLehre Anmeldung über Uni direkt

27.10.2020

Oberbayern

Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglich

Dr. Uwe Fahr

Vertiefungsstufe - online (an der FAU Erlangen-Nürnberg)

Vertiefungsstufe 80 AE im Bereich F
Termine:
27.10.2020
08.12.2020
23.02.2021
27.04.2021
18.05.2021
27.07.2021
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) Warteliste

Teilnahmeregelung:
Alle Elemente der Vertiefungsstufe sind verpflichtender Bestandteil. Sie müssen an den Zoomseminaren teilnehmen, ein Lehrprojekt entwickeln und evaluieren, ein Lehrportfolio erstellen, einmal hospitieren sowie einen Reflexionsbericht über Ihren Lernprozess in dem Seminar erstellen. Der Kurs besteht darüber hinaus aus Selbstlerneinheiten im Lernmanagementsystem der FAU (StudOn).

Deutsche Gesellschaft Hochschuldidaktik empfiehlt Arbeitseinheiten qualifizierte Fortbildung Wissenschafts- Hochschuldidaktik. erworben (Zertifikat Aufbaustufe) Bereich Niveau Lehrenden Hochschulen fordert. bescheinigen Zertifikat Hochschullehre Vertiefungsstufe. richtet Lehrende Friedrich-Alexander-Universitt Erlangen-Nrnberg. Angebote Universitten fragen dortigen hochschuldidaktischen Einrichtung folgenden Themen schwerpunktmig behandelt Arbeitstechniken Studierenden frdern Lernprozess Mittelpunkt Planung Durchfhrung stellen Lehrprojekte entwickeln evaluieren erforschen Scholarship Teaching Learning Design Research Forschungsstrategie Erforschung dokumentieren Lehrportfolio Instrument Selbstreflexion Selbstdarstellung Bewerbungen Kollegiale Hospitation Beratung Instrumente Qualittsentwicklung Aufbau Struktur&nbsp Zoom-Seminare Semester Zusammenarbeit Hospitationen Entwicklung Lehrprojekts Lehrportfolios Lehrprojekt Lerntagebuch Reflexionsbericht Lernerfahrung Kleinere Aufgaben Kurses 27.10.2020

Mittelfranken

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Julia Rupprecht

Souverän vor Studierenden sprechen! Einsatz von Rhetorik und Präsentationstechniken in der Lehre

Grund- und Aufbaustufe 16 AE im Bereich B
Termine:
27.10.2020
14.12.2020
Otto-Friedrich-Universität Bamberg freie Plätze

Dieses Seminar ist der Grundstufe zugeordnet.

Seminar vermittelt Teilnehmerinnen Teilnehmern theoretische praktische Wissen Lehrsituationen sicher souvern prsentieren sowohl Prsenzlehre Onlinelehre Kamera gehren persnliche Ausdrucksverhalten Wirkung Lehrperson Einsatz rhetorischer Stilmittel angemessenen Sprachstils verschiedener Redeschemata ermglicht zuhrerspezifische Ansprache Fhrung. lebendige Sprechweise Sprechen wirkungsvoll gestalten Aufmerksamkeit Studierenden binden. Entwicklung tragfhigen Stimme befhigt Teilnehmer*innen auerdem Stimmermdung sprechen. lebendiger untersttzender Krperausdruck Vortragenden Klarheit Prsenz. Krper- Stimmtechniken ermglichen selbstsicheres ausdrucksstarkes Auftreten sicheren Umgang Lampenfieber. Darber hinaus gestalterische technische Aspekte Online-Lehre Videoproduktion besprochen spricht. Hierbei Einrichtung Bildes Kameraprsenz Postproduction Schnitt). findet Blended Learning-Veranstaltung Beginn 2-stndigen Online-Meeting Konzepte interaktiv erarbeitet. darauffolgenden 6-wchigen asynchronen Online-Lernphase erarbeiten Lehrenden selbststndig Vortrag produzieren Lehrvideo. abschlieenden Prsenzseminar erhalten bungen intensives Feedback Vortrge Videos. Inhalte rhetorische reflektieren Wirkung. beschftigen Themenfindung Redezielen Redestruktur rhetorischen Stilmitteln. (inkl. Mediengestaltung) Lehrvideo Feedback. 27.10.2020

Oberfranken

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Florian Gurt

[DiL] Lernfilme innerhalb von StudOn didaktisch anreichern: Interaktive Videos für die Hochschullehre nutzen

Grund- und Aufbaustufe 4 AE im Bereich A
Beginn: 27.10.2020 Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) freie Plätze barrierefreier Zugang

Dieses Seminar wird aus BMBF-Mitteln finanziert und kann aus diesem Grund kostenfrei angeboten werden. Der Workshop steht ausschließlich Lehrenden und Tutor*innen der FAU offen.

Das Seminar findet online via Zoom statt. Zur Kommunikation wird ein Headset und eine Webcam benötigt.

Sie erhalten einen Tag vor Kursbeginn per Mail den Link zum virtuellen Raum.



Einsatz Videos digital untersttzten Lehr-Lern-Szenarien erfahrungsgem passiven Rezeption Studierenden. interaktiven Elementen Lerner aktiviert nachhaltigen Wissenserwerb untersttzt StudOn (ILIAS) bietet zentrale Lernplattform Lehrenden vielfltige Mglichkeiten Hochschullehre digitalen Lernmaterialien untersttzen. Workshop richtet Teilnehmer*innen kennen nutzen didaktischen Feinheiten speziellen kennenlernen mchten. Teilnehmende geringem technischem Vorwissen Seminar teilnehmen.&nbsp Zielsetzung Workshops Teilnehmenden Durchbrechung Passivitt Lernenden Interaktiven anzuregen. Impulsen praktischen Umsetzung Videos. Inhalte Didaktische Bedeutung Videoeinsatz verschiedenen Aspekten betrachten (Analyse Kollaboration Assessment) Anreicherung (Test-Fragen Kommentaren) Erstellen (mithilfe StudOn-Plugins interaktives Lernziele Teilnehmenden... Vorteile Herausforderungen Grenzen Einsatzes (interaktiven) beurteilen. interaktive Audios Lehrszenarien konzeptionell implementieren. Nutzungsmglichkeiten erkennen. integrierten Fragen kollaborativen Annotationen versehen. unterschiedliche Einsatzmglichkeiten Werkzeuge Interaktives 27.10.2020

Mittelfranken

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Dr. Katharina Ptack

Gerade noch Studierende*r, jetzt Lehrende*r: Rollenwechsel leicht gemacht

Grund- und Aufbaustufe 8 AE im Bereich D
Termine:
27.10.2020
24.11.2020
Universität Bayreuth freie Plätze barrierefreier Zugang

Spruch Seminar belegt halten Studentierende*r pltzlich Lehrenden. Rollenwechsel findet automatisch Beginn Lehrttigkeit Reflexion Erfahrungen Haltungen Lehr-Lern-Settings nehmen. Workshop geschaffen. eigenet insbesondere Lehreinsteiger*innen folgende Fragen stellen Lehr-Lernszenarien einnehmen Studierenden mitgeben Lehrphilosophie steckt Strken hochschuldidaktischen einbringen unterrichten Lehrenden Detailfragen Sietzen vorgegebene Inhalte Lehrstil Neukonzipieren Lehrende Erfahrung nochmals angeleitet reflektieren herzlich willkommen geheien. bisheriger Lehr-Lern-Situationen Schule Hochschullehre) Lehrende*r Entwicklung Praxis-Exploration grundlegenden Aspekte Lernziele Seminars Teilnehmende arbeiten Rahmen folgenden Kompetenzen bewerten bisherige Lernende Lehrendensicht Hintergrund Anspruchs Hochschullehre. bewusst gewissen Erwartungen konfrontiert Mglichkeiten umzugehen. individuelle setzen werten Ablauf besteht Teilen Vorbereitung Begrung individueller Lehrsituation erfahrung E-Learning (asynchron) Webinar bisherigen Hochschullehre Lehrrolle 27.10. 8.45-12.15 Selbstlernphase Exploration Praxis Sammeln besonderen Erlebnissen (positive negative einfach merk-wrdige Situationen) Lehren 28.10. Besprechung gesammelter Erlebnisse Neukonzeption Lehrveranstaltung Distanz 24.11. 27.10.2020

Oberfranken

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Peter Ruffer

Humor in der Lehre (Online)

Grund- und Aufbaustufe 8 AE im Bereich B
Beginn: 28.10.2020 ProfiLehre Anmeldung über Uni direkt

28.10.2020

Unterfranken

Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglich

Prof. Dr. Michael Decker

Vorlesungen halten für Naturwissenschaftler und Mediziner (Online)

Grund- und Aufbaustufe 12 AE im Bereich A
Beginn: 29.10.2020 ProfiLehre Anmeldung über Uni direkt

29.10.2020

Unterfranken

Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglich

Prof. Dr. Michael Suda

Humor in der Lehre - Grundstufe

Grund- und Aufbaustufe 20 AE im Bereich A
Beginn: 29.10.2020 Universität Augsburg Anmeldung über Uni direkt

29.10.2020

Schwaben

Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglich
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