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Es wurden 344 Seminare gefunden.

Prof. Dr. Ines Weber

Lust auf große Gruppen - Grundstufe

Grund- und Aufbaustufe 10 AE im Bereich A
Beginn: 09.10.2019 Universität Augsburg Anmeldung über Uni direkt

09.10.2019

Schwaben

Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglich

Dr. Susanne Günther & Alexandra Schick

Start in die Lehre - Ihr hochschuldidaktischer Einstiegskurs

Grund- und Aufbaustufe 8 AE im Bereich A
8 AE im Bereich B
8 AE im Bereich D
4 AE im Bereich E
Beginn: 09.10.2019 LEHRE+ Hochschuldidaktik Anmeldung über Uni direkt

09.10.2019

Niederbayern

Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglich

Dr. Renate Mayer

Seriös und locker zugleich: Humor im Hörsaal

Grund- und Aufbaustufe 8 AE im Bereich B
Beginn: 09.10.2019 Universität Bayreuth freie Plätze barrierefreier Zugang

(hoffentlich) erlebt Lernen gleichzeitig Lachen zumindest schmunzeln. belegt Wissen Kontext positiver Emotionen generiert behalten leichter reproduzierbar. Dozierende Lehrpersonen Lernbegleiter Humor-Ausbildung lernen didaktisches Werkzeug begrenzt erlernbar authentisch funktioniert. funktioniert erkennt schallendem hufiger beschwingten Schmunzeln.&nbsp intensive Praxis-Workshop gesundes praktischer Theorie Beispielen lebendigen humorvollen Didaktik .&nbsp inspiriert erprobte Humor-Beispiele ermglicht kollegiale Beratung individuelle Konzepte. liefert Anreize unmittelbar eingesetzt knnen. Ausprobieren verschiedensten Humortechniken. Learning Outcomes Teilnehmenden arbeiten Rahmen Seminars folgenden Kompetenzen aufgrund erluterten theoretischen Hintergrnde erkennen Hrsaal auslst. Humorelemente entwickeln. erproben&nbsp didaktische Repertoire erweitern Grenzen Humors bertreten. 09.10.2019

Oberfranken

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Dr. Petra Zaus

Seminar- und Abschlussarbeiten betreuen

Grund- und Aufbaustufe 12 AE im Bereich C
Beginn: 10.10.2019 ProfiLehre Anmeldung über Uni direkt

10.10.2019

Unterfranken

Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglich

Alexandra Ruhfass

Moderation von Lehrveranstaltungen professionell gestalten - Grundstufe

Grund- und Aufbaustufe 10 AE im Bereich B
Beginn: 10.10.2019 Universität Augsburg Anmeldung über Uni direkt

10.10.2019

Schwaben

Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglich

Dr. Stephanie Rottmeier

Selbstgesteuertes Lernen unterstützen - Grundlagen und Methoden

Grund- und Aufbaustufe 5 AE im Bereich A
Beginn: 10.10.2019 ZHW Regensburg Anmeldung über Uni direkt

10.10.2019

Oberpfalz

Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglich

Ilka Heckner

Lösungsorientierte-Systemische Beratung in der Hochschullehre

Grund- und Aufbaustufe 8 AE im Bereich E
Beginn: 10.10.2019 Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt (KU) Warteliste barrierefreier Zugang

Hinweis zu anrechenbaren Stunden:

Weitere 2 AE können durch eine vertiefende Aufgabe erworben werden. (nähere Angaben im Kurs)

Beratungssituationen Studierenden lassen Gesprchsverlauf bedingt planen gehren Herausforderungen Hochschule. Seminar erfahren lsungsorientierten systemischen Ansatz Beratung ausmacht Haltung Beraterrolle Dozent untersttzt Beratungsgesprch professionell vorbereiten gestalten. lernen mithilfe Fragen lsungsorientierter Gesprchsfhrungstechnik Beratungsgesprche optimieren. theoretischem Trainerin erhalten Mglichkeit interfachlichen Erfahrungsaustausch wenden Gerlernte abwechslungsreichen praxisnahen bungen Gesprchstechnik Inhalte Lernziele Bestanteil Dozentenrolle Einfhrung systemische Denken Phasen Ablauf Beratungsgesprchs Systemische Methoden Kurzvortrag Impulsprsentation ergnzt moderierten Einzel- Kleingruppen- Plenumsarbeit Gesprchstechnik. angegebene Gesamtkurszeit Arbeitseinheiten entspricht Pausenzeit Stunde. 10.10.2019

Oberbayern

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Kathrin Stöver

Training für studentische Tutor*innen: Studierende beim Schreiben beraten

Grund- und Aufbaustufe 5 AE im Bereich E
Beginn: 10.10.2019 Universität Bayreuth freie Plätze barrierefreier Zugang

Wissenschaftliches Schreiben lernen Prozess Workshop verschiedene Methoden kennen gezielt Tutorien einsetzen Studierende wissenschaftlicher individuell konstruktiv begleiten untersttzen. insbesondere jeweiligen Phasen Schreibprozesses eignen. Auerdem besprechen Herangehensweisen Gesprchs- Fragetechniken Austausch Studierenden anwenden knnen. Einstieg einfach ergnzend Frderung Schreibflusses. Insgesamt erhalten Methodenkfferchen nutzen Feedback Schreibprojekt geben. bringen individuellen Fragen bietet auerdem Erfahrungen Teilnehmenden auszutauschen. Tutor*innen Fakultten herzlich willkommen Inhaltliche Stichpunkte Begleitung Untersttzung Schreib(lern)prozessen Einfhrung Schreibberatung Textdiagnose Schreibflusses Learning Outcomes arbeiten Seminar folgenden Kompetenzen Bewusstsein Prozesscharakter Schreibens entwickeln Beratungsbedarf erkennen relevante Schwerpunkte setzen Textfeedback gestalten Passende schreibdidaktische auswhlen 10.10.2019

Oberfranken

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Pia Garske

Bausteine diversitätsreflektierender Lehre

Grund- und Aufbaustufe 3 AE im Bereich A
3 AE im Bereich B
3 AE im Bereich D
3 AE im Bereich E
Termine:
10.10.2019
11.10.2019
Universität Bayreuth freie Plätze barrierefreier Zugang

Sowohl Studierende Lehrende zunehmend Wunsch Lernformen diversittsreflektierend gestaltet Diskriminierungsrisiken Lehr-Lernsituation reduzieren Partizipationsmglichkeiten Studierenden erweitern. Diversittsreflektierende Lehrenden ermglichen Methoden- Sozial- Selbstkompetenzen Handlungsfhigkeit teilnehmendenorientiert diskriminierungskritisch weiterzuentwickeln Lehrinhalten Methoden Rahmenbedingungen reflexiv auseinanderzusetzen. Workshop bietet Einstieg Aspekte diversittsreflektierender Konzepte Diversitt Gender Intersektionalitt Diskriminierung Privilegierung heran. Teilnehmenden erhalten Mglichkeit (Lehr-)erfahrungen reflektieren Handlungsoptionen entwickeln individuelle strukturelle Voraussetzungen diskutieren. Einstiegspunkte sichtbar Studium strker wahrzunehmen Zielgruppe richtet interessierte Einsteiger*innen Diskriminierungserfahrungen Empowermentworkshop. Offenheit Auseinandersetzung Erfahrungen erwnscht.&nbsp Verwendete Arbeitsformen Methodenmix Inputs Einzel- Gruppenarbeiten Diskussionen Inhaltliche Stichpunkte Lernziele Seminars arbeiten Rahmen folgenden Kompetenzen kennen Bedeutungen Begriffe Hochschulkontext Lehrgestaltung beschreiben einsetzen Reflexionskompetenz setzen Mglichkeiten diversittsreflektierten Gestaltung auseinander Umsetzung. 10.10.2019

Oberfranken

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Dr. André Rottgeri

Mit Musik geht alles besser! Wirkungsvoller Einsatz von Musik beim Sprachenlernen (für Lektor/inn/en im Sprachenzentrum)

Grund- und Aufbaustufe 4 AE im Bereich A
4 AE im Bereich B
Beginn: 11.10.2019 LEHRE+ Hochschuldidaktik Anmeldung über Uni direkt

11.10.2019

Niederbayern

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