Karsten Wagner
Lösungsorientierte Kurzzeitberatung
| Grund- und Aufbaustufe |
12 AE im Bereich E |
Beginn: 28.11.2019 | ProfiLehre | Anmeldung über Uni direkt |
28.11.2019
Unterfranken
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichNathalie Primus
Studierende beraten und begleiten
| Grund- und Aufbaustufe |
8 AE im Bereich E |
Beginn: 28.11.2019 | PROFiL | Anmeldung über Uni direkt |
28.11.2019
Oberbayern
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichProf. Dr. Markus Stäuble
Agile Gamification
| Grund- und Aufbaustufe |
16 AE im Bereich A |
Beginn: 28.11.2019 | PROFiL | Anmeldung über Uni direkt |
28.11.2019
Oberbayern
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichJohannes Kochs
Rhetorik und Präsentation
| Grund- und Aufbaustufe |
14 AE im Bereich B |
Beginn: 28.11.2019 | ZHW Regensburg | Anmeldung über Uni direkt |
28.11.2019
Oberpfalz
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichProf. Dr. Rainer Pöppinghege
Forschendes Lehren und Lernen – wie geht das in meinem Fach?
| Grund- und Aufbaustufe |
8 AE im Bereich A |
Beginn: 28.11.2019 | Universität der Bundeswehr München (UniBw) | Warteliste |
Forschendes Lernen komplexeste Wissensdurchdringung. nennen Knigsdisziplin Lernformate Hochschulen. Ansatz potentiellen Nachwuchs zugute ermglicht Studierenden komplexen Situationen kompetent verhalten regelgeleitetes Handeln reflektieren. Letztlich Theorie Empirie jeweiligen Fachkontext aufeinander beziehen. Lehrplanung stellt forschendes Lehren besondere Herausforderung aktives situiertes multiplen Kontexten ermglichen Seminar planen Teilnehmenden Szenarien Kriterien forschenden Lernens konkrete Lehrkonzepte angewandt Realisierungschancen kollegial diskutiert. gemeinsamen berlegungen Fachkulturen miteinander verglichen Inhalt Definition Forschungsbegriff Fachkontexten Forschungsprozess Themenfindung Ergebniskritik Aktivierende Methoden Angemessene Prfungsformen forschende Lernszenarien Kompetenzorientierung Lehrenden Bercksichtigung Fachkultur Lernziele Abschluss Seminars benennen. passende aktivierende auswhlen. unterschiedlichen Ebenen miteinanderverbinden. Forschungsorientierte Elemente Lehralltag transferieren Lernertrag Realisierbarkeit evaluieren. Kurzvortrge teilnehmerorientierte Falldiskussionen -bearbeitung kollegialer Austausch Dozent Rainer Pppinghege habilitierte Historiker universitre Lehrerfahrung. Professor besitzt Legendi Neuester Geschichte. Lehrbeauftragter Leuphana Universitt Lneburg Paderborn leitet freiberuflichen Ttigkeit Publizist hochschuldidaktische Workshops. Weiterqualifizierungen hochschuldidaktischen Moderator Kooperatives absolviert. www.poeppinghege.de 28.11.2019
Oberbayern
Details zeigen Für Kalender exportieren Auf Merkliste setzen Anmeldung nach LoginDr. Susanne Frölich-Steffen
Grundlagen des Prüfens
| Grund- und Aufbaustufe |
8 AE im Bereich C |
Beginn: 29.11.2019 | PROFiL | Anmeldung über Uni direkt |
29.11.2019
Oberbayern
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichDipl.Psych. Janine Ladwig
Psychische Auffälligkeiten bei Studierenden - Grundstufe (Anrechenbar auf das Zertifikat "Inklusive Hochschullehre")
| Grund- und Aufbaustufe |
10 AE im Bereich E |
Beginn: 29.11.2019 | Universität Augsburg | Anmeldung über Uni direkt |
29.11.2019
Schwaben
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichFlorian Tettenhammer
Betreuung von Onlinekursen
| Grund- und Aufbaustufe |
4 AE im Bereich E |
Beginn: 29.11.2019 | LEHRE+ Hochschuldidaktik | Anmeldung über Uni direkt |
29.11.2019
Niederbayern
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichAmélie Prebeck
Kollegiale Fallberatung
| Grund- und Aufbaustufe |
4 AE im Bereich E |
Beginn: 29.11.2019 | ProLehre | Anmeldung über Uni direkt |
29.11.2019
Oberbayern
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichVerena Gerner, Nicole Kaiser
Methoden und Medien gekonnt in der Präsenzlehre einsetzen
| Grund- und Aufbaustufe |
6 AE im Bereich A 4 AE im Bereich B |
Beginn: 29.11.2019 | Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) | freie Plätze |
Bei diesem Seminar handelt es sich um ein Blended-Learning Seminar (Präsenztag kombiniert mit E-Learning). Mit der Teilnahme verpflichten Sie sich, aktiv in der Selbstlernphase Übungsaufgaben zu bearbeiten. Durch die reine Anwesenheit in der Präsenzphase können keine Arbeitseinheiten vergeben werden.
Studierenden Mitdenken Mitarbeiten anregen Fachwissen vermitteln mittels Bausteine Veranstaltung Lernziele abstimmen Lernprozesse abwechslungsreich interaktiv gestalten. gekonnte Einsatz didaktischer Methoden Umsetzung bentigten Medien Hochschullehre bedarf entsprechenden Kompetenz Dozierenden. Seminar bekommen Lehrende Wissen aufgefrischt vertieft lernen unterschiedliche aktivierende kennen sowohl klassische digitale herangezogen erleben Techniken Wirkung Inhalt differenziert beurteilen. geschtztem Rahmen Mglichkeit Fragen stellen Feedback erhalten. Klassische Lehrveranstaltungsformate Lehrenden zuknftig interaktiver gestaltet verschiedener Lernmethoden -medien Bereich Schlsselqualifikationen gefrdert stehenden eignen insbesondere Anwendung Lernkulturen Wirtschafts- Sozialwissenschaften. Vorab-Phase theoretischen Grundlagen gelegt Seminartag praktische Vordergrund. Zielgruppe Assistenten Promovenden wissenschaftliche Mitarbeiter Lehraufgaben Sozialwissenschaften Format Ablauf Vorgelagerte Online-Phase Prsenztag (inkl. Mittagspause) Nachgelagertes Online-Meeting Besprechung (optional Bedarf) Absolvieren vorgelagerten Voraussetzung Teilnahme Prsenztag. Follow-Up freiwillig belegt verpflichtenden Studon arbeitet alleine. Inhalte Einstimmung Selbstlernmaterial Abfrage. Zeitraum Bearbeitung 18.11. 28.11.2019 Geschtzter Zeitaufwand Stunden. nachgelagerte optionale Onlinephase (Follow-Up) besteht individuellen kooperativen Anteil. Teilnehmende Planung synchronen Gruppe prsentiert besprochen Online-Meeting. Stunden dauern. genaue Termin Interessenten vereinbart. Teilnehmer Grundlagenwissen Methoden- Medieneinsatz Kontext Hochschuldidaktik widergeben. grundlegende Seminarmethoden interaktiven Gestaltung Auswahl klassischen digitalen umsetzen. geeignete Lehrveranstaltung auswhlen. Einfhrung Einordnung hochschuldidaktischen Bezugsrahmen Flipchart Whiteboard Pinnwand) Visualizer Power-Point-Folien Mediadateien Online-Tools Smartphones) Phasen didaktische Einsatzgebiete (Kennenlernen Einstieg Darbietung Erarbeitung Reflexion Abschluss Feedback) Anwendungsbeispiele Durchfhrung Vorlesungen Seminaren bungen unterschiedlichen Gruppengren Klein- Grogruppen) E-Learning Gruppenarbeiten Rollenspiele Weiterfhrende Informationen Kursleitung. Zertifikat Bayern. 29.11.2019
Mittelfranken
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