Barbara Grüninger-Frost, Kai Uffmann, Florian Hammon
Studierende mit psychischen Beeinträchtigungen – Wissen über und Umgang mit psychischen Erkrankungen bei Studierenden
| Grund- und Aufbaustufe |
8 AE im Bereich E |
Beginn: 05.06.2019 | Universität Bayreuth |
freie Plätze
|
Im Seminarprogramm-Flyer ist dieses Seminar leider fälschlicherweise im Bereich D eingeordnet.
Teilnehmenden erhalten Seminar grundlegende fachliche Informationen sowohl Hufigkeiten Symptomen hufigsten psychischen Erkrankungen anschauliche Praxis kommende Darstellung Sachverhalte gelegt. Anhand mglicher Erfahrungen Seminarleitung Gesprchshaltungen Gesprchsstrategien erarbeitet Umgang Studierenden psychischer Erkrankung erleichtert institutionellen Ausgleichsmglichkeiten (Nachteilsausgleiche) Hilfe- Untersttzungsnetz Hochschule auerhalb. Inhaltliche Stichpunkte Datenlage Beeintrchtigungen  Fachliche Hintergrnde Depression Estrungen Sucht  Mgliche Auswirkungen Studium individuelle institutionelle Ausgleichsmglichkeiten  Gesprchsfhrung schwierigen Schwierigkeiten  Learning Outcomes arbeiten Rahmen Seminars folgenden Kompetenzen psychische ICD-10 anhand Fallbeispielen beschreiben  beschreiben Mglichkeiten Nachteilsausgleichs kennen  Grenzen erkennen respektieren  externe Hilfsangebote aufzhlen knnen  Haltung reflektieren  05.06.2019
Oberfranken
Details zeigen Für Kalender exportieren Auf Merkliste setzen Anmeldung nach LoginProf. Dr. Ralph Hirdina
Rechtsgrundlagen der Hochschullehre - Grundstufe
| Grund- und Aufbaustufe |
10 AE im Bereich D |
Beginn: 06.06.2019 | Universität Augsburg | Anmeldung über Uni direkt |
06.06.2019
Schwaben
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichDr. Stephan Schuh
Präsentieren technischer Inhalte
| Grund- und Aufbaustufe |
12 AE im Bereich B |
Termine:
06.06.2019 07.06.2019 |
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) | Warteliste |
Inhouse-Schulung: nur für Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen des Lehrstuhls für Fertigungstechnik
06.06.2019
Mittelfranken
Details zeigen Für Kalender exportieren Auf Merkliste setzen Anmeldung nach LoginDr. Sandra Niedermeier
Lehren und Lernen mit digitalen Medien
| Grund- und Aufbaustufe |
12 AE im Bereich A |
Termine:
06.06.2019 07.06.2019 |
Universität der Bundeswehr München (UniBw) | Warteliste |
Hinweise:
Alle angemeldeten Teilnehmerinnen und Teilnehmer bringen bitte ihren eigenen Laptop mit Internetzugang (Uni-oder Eduroam-Zugang + Campus-Kennung) mit, sowie gerne erste Ideen für die eigene Lehre mit digitalen Lernmedien.
digitale Lernmedien geringen Teilnehmerzahlen sinnvoll eingebunden Lernmanagementsysteme Lehren Lernen untersttzen Teilnehmenden erhalten Seminar wertvolle Impulse Lernkonzepte digitalen Lernumgebungen entwickelt umgesetzt knnen. Dozentin startet kurzen theoretischen Einstieg didaktischen Grundlagen Medien. verschiedene Mglichkeiten aufgezeigt Elemente nutzenbringend eingesetzt individuelle kooperative Lernprozesse Studierenden anzustoen begleiten nachhaltig frdern. Umgang Lernplattform Webinar-Tool Connect. Mithilfe Gestaltens digitaler anwendungsorientiert vermittelt. auszuprobieren sofern Zugnge vorliegen. Verzahnung Tool-Mglichkeiten gegeben. inhaltliche Ausgestaltung Seminars praxisnah Kenntnisstand konkreten Bedarf Fachgebiete ausrichten. erreichen besonderen Schwerpunkt Konzeptarbeit Bercksichtigung Lernziele Zielgruppen Teilnehmenden. Konzept Problemorientierung zugrunde weshalb Diskussion Gruppe mitgebracht Lehrenden motivieren weiterzuentwickeln knftig vermehrt Elementen anzureichern. Inhalte Didaktische Theoretischer Lerntheorien Gestaltung Lernkonzepten Frderung Lernprozessen individuell kooperativ Lernenden E-Tutoring Teletutor Rollenverstndnisse Technik Kommunikation Lernmanagementsystem Inhaltserstellung Gruppenbildung) Anwendung Webinar-Tools Connect weiterer Trends Bedeutung kennenlernen. Einsatzes verstehen. Webinartool anhand verwenden. Unterschied Online- Prasenzlehre erfahren reflektieren. Herausforderungen Begleitung konzipieren. Anregung Weiterarbeit erfahren. Praxisprojekte anwenden. Angewandte Methoden Praktische Einbindung bungen Fallbeispielen Beispielsituationen Hochschulalltag Erfahrungsaustausch Individuelles Feedback Sandra Niedermeier promovierte arbeitete Lehrstuhl empirische Pdagogik pdagogische Psychologie Mnchen. Beraterin Informationsarchitekturen Bildungswerk bayerischen Wirtschaft Bereich zustndig. Trainerin Bereichen Konzeption Durchfhrung Evaluation eLearning Blended Learning Angeboten www.sandra-niedermeier.com 06.06.2019
Oberbayern
Details zeigen Für Kalender exportieren Auf Merkliste setzen Anmeldung nach LoginDr. Anja Centeno García
Projektbasierte Seminare managen
| Grund- und Aufbaustufe |
8 AE im Bereich A |
Beginn: 07.06.2019 | ProfiLehre | Anmeldung über Uni direkt |
07.06.2019
Unterfranken
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichDr. Stephanie Hiltmann
Lehre motivierend gestalten (A5-1901)
| Grund- und Aufbaustufe |
5 AE im Bereich A |
Beginn: 07.06.2019 | ZHW | Anmeldung über Uni direkt |
07.06.2019
Oberpfalz
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichM.A. Elvira Cyranka
Erfolgreich visualisieren mit Flipchart, Tafel und Co. - Grundstufe
| Grund- und Aufbaustufe |
10 AE im Bereich B |
Beginn: 07.06.2019 | Universität Augsburg | Anmeldung über Uni direkt |
07.06.2019
Schwaben
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichPetra Uhsemann
Teaching Analysis Poll – Qualitatives Zwischenfeedback
| Grund- und Aufbaustufe |
4 AE im Bereich D |
Beginn: 07.06.2019 | Otto-Friedrich-Universität Bamberg | freie Plätze |
Achtung: Es handelt sich nicht um ein Seminar im klassischen Sinn, sondern um ein durch das FBZHL moderiertes Zwischenfeedback. Das TAP sollte zwischen dem 13. Mai und dem 07. Juni 2019 stattfinden. Das Angebote ist kostenfrei wird für den Zertifikatserwerb an der Universität Bamberg als Evaluationsseminar anerkannt.
Methode Teaching Analysis bietet Mglichkeit qualitative Rckmeldung Lehrveranstaltung bekommen Gestaltung einzusetzen. Evaluationsmethode summative schriftliche Bewertung differenziertes Feedback laufenden Lehr-Lern-Prozess konkrete Verbesserungsmglichkeiten aufzeigt. angegliederte Lehrberatung gemeinsam Hochschuldidaktikerin Ergebnis reflektieren Handlungsoptionen erarbeiten. Ablauf sowohl Durchfhrung Auswertung Fortbildungszentrum Hochschullehre erfolgt relativ Aufwand verbunden. melden teilen E-Mail fbzhl@uni-bamberg.de Eckdaten Termin Lehrveranstaltung. Wunschtermin Alternativtermin Studierendengruppe kontaktieren vereinbaren konkreten Termin. stattfinden. Atlernative Termine Absprache mglich. vereinbarten beenden Minuten verlassen moderiert anschlieend Zunchst diskutieren Studierenden Kleingruppen folgende Fragen Wodurch lernen Veranstaltung meisten erschwert Lernen Verbesserungsvorschlge halten Ergebnisse Stichpunkten Anschluss Kleingruppenarbeit diskutiert eventuelle Unklarheiten Relevanz genannten Aspekte. Diskussion stellen anonymisiertes Ergebnisprotokoll Verfgung. Rahmen nchsten Lehrveranstaltungssitzung stattfinden Detail besprochen. Darber hinaus thematisiert umgehen hierzu gestalten knnen. Austausch untersttzen erarbeiten Lehrveranstaltungsgestaltung bercksichtigen Arbeitseinheiten anschlieender erhalten Bereich Zertifikatserwerb Universitt Bamberg Ersatz Evaluationsseminar anerkannt. 07.06.2019
Oberfranken
Details zeigen Für Kalender exportieren Auf Merkliste setzen Anmeldung nach LoginCornelia Entner, Mogan Ramesh
Gekonnt Präsentieren
| Grund- und Aufbaustufe |
12 AE im Bereich B |
Beginn: 11.06.2019 | ProLehre | Anmeldung über Uni direkt |
11.06.2019
Oberbayern
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichProf. Dr. Ingo Striepling
Prüfungsrecht für Prüfer und Prüferinnen der Technischen Fakultät
| Grund- und Aufbaustufe |
4 AE im Bereich C |
Beginn: 11.06.2019 | Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) | Warteliste |
Das Seminar richtet sich an Prüferinnen und Prüfer der Technischen Fakultät der FAU. Die Teilnahme ist kostenfrei! Das Seminar wird aus BMBF-Mitteln bezahlt.
Hochschulalltag bringt zahlreiche Rechtsfragen sensibelsten Gebiete Prfungsrecht. Workshop vermittelt Prfungsrecht korrekte Anwendung Kontext Technischen Fakultt Konfrontationen Studierenden vermeiden Prfungen korrekt abzunehmen. Inhalte Grundlagen Prfungsrechts Vorbereitung Prfung Durchfhrung Aufsicht Korrektur Prfungseinsicht Rechtsschutzverfahren bestimmten Prfungsformen mndliche Lernziele Workshops... Prfers durchdringen. Prfungssituation sicher anzuwenden. rechtskonforme erstellen Methoden Gruppendiskussionen Fallstudien 11.06.2019
Mittelfranken
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