Dr. Susanne Frölich-Steffen
Grundlagen des Prüfens
| Grund- und Aufbaustufe |
10 AE im Bereich C |
Beginn: 19.02.2020 | Universität Augsburg | Anmeldung über Uni direkt |
19.02.2020
Schwaben
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichElisabeth Berchtold
Storytelling in der Lehre - mit Geschichten mehr erreichen - KURS FÜR PROFESSORINNEN/PROFESSOREN
| Grund- und Aufbaustufe |
10 AE im Bereich A |
Beginn: 20.02.2020 | Universität Augsburg | Anmeldung über Uni direkt |
20.02.2020
Schwaben
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichKarin Probst
Stressmanagement für Hochschullehrende
| Grund- und Aufbaustufe |
8 AE im Bereich D |
Beginn: 21.02.2020 | ProfiLehre | Anmeldung über Uni direkt |
21.02.2020
Unterfranken
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichIngo Binder
Differenzierung - Umgang mit Heterogenität in Lehrveranstaltungen (Anrechenbar auf das Zertifikat "Inklusive Hochschullehre")
| Grund- und Aufbaustufe |
10 AE im Bereich A |
Beginn: 21.02.2020 | Universität Augsburg | Anmeldung über Uni direkt |
21.02.2020
Schwaben
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichDr. Ulrike Hanke
Das Prinzip Flipped Classroom - Ideen für eine zeitgemäße Hochschullehre
| Grund- und Aufbaustufe |
6 AE im Bereich A |
Termine:
21.02.2020 03.04.2020 |
Otto-Friedrich-Universität Bamberg | Warteliste |
Das Seminar ist der Aufbaustufe zugeordnet.
Achtung: Das Seminar findet als reiner Online-Kurs statt!
Lehrende Eindruck Studierendengruppen heterogener Prsenzzeit ausreicht Lehrinhalte vollem Umfang kompetenzorientiert vermitteln. Informationen leichter zugegriffen Arbeitswelt heutigen Studierenden Kompetenzen Fachkompetenz erwartet. Lehrstrategie Entwicklungen gerecht Prinzip sogenannten Flipped Classrooms. Wissensaneignung Selbststudium verlegt Prsenzphase Anwendungen Transfer gearbeitet. Tausch gewinnen Kompetenzerwerb Lehrveranstaltung erhalten Untersttzung Vertiefen Anwenden vorbereitenden entsprechend vorgehen. Classroom integrieren Herausforderungen begegnen lernen hochschuldidaktischen Veranstaltung. Veranstaltung online stattfinden. starten Kick-off-Webinar (Live-Online-Training). Anschlieend bearbeiten Teilnehmenden ortsunabhngig Material wenden Wissen Planung Classroom-Format Online-Forum betreut Feedback erstellten Planung. Abschluss findet Webinar Fragen Weichen Umsetzung stellen. Inhalte Mehrwert Classrooms Studierende aktiven -verarbeitung motivieren zielgerichteter Einsatz (digitalen) Lehrmaterialien Videos Bedarf bietet Eltern-Service-Bro Universitt Bamberg Mitarbeiter Kinderbetreuung whrend Seminarzeiten Interesse Angebot melden mindestens Wochen Seminarbeginn entsprechendes organisiert 21.02.2020
Oberfranken
Details zeigen Für Kalender exportieren Auf Merkliste setzen Anmeldung nach LoginDr. Lisa David, Jana Antosch-Bardohn
Für mein Thema brennen die Studierenden
| Grund- und Aufbaustufe |
4 AE im Bereich A |
Beginn: 21.02.2020 | Universität Bayreuth |
freie Plätze
|
Informationen zum Ablauf und technische Hinweise für das Format Webinar werden eine Woche vor Kursbeginn bekannt gegeben. Das Webinar findet mithilfe der Software Adobe Connect statt. Bitte beachten Sie, dass nach dem Webinar eine Selbstlernaufgabe im Rahmen einer Arbeitseinheit didaktisch mit eingeplant ist. Diese ist notwendig um den Kurs in diesem Format abzurunden.
Motivation entscheidende Antreiber Studierenden bringt aufmerksam Lehrveranstaltung zuzuhren beteiligen ausdauernder bleiben lernen. Lernplan Interesse. Webinar Mglichkeiten besprochen Faktum umzugehen. Beginn Einfhrung theoretischen Faktoren Lernmotivation Interesse gegeben. Selbstmotivation Lehrende angesprochen Reflexionsfragen unterfttert. Kleingruppen Strategien ausgearbeitet frdern. Erhhung studentischen gesammelt Anschluss Rahmen Selbstlernaufgabe weiterentwickelt.  Inhaltliche Schwerpunkte Hinweise Frderung Interesses studentische Learning Outcomes Teilnehmenden arbeiten Seminars folgenden Kompetenzen Orientierungswissen Konstrukt erlangen Auswirkungen Lern-Motivation Lernverhalten identifizieren Motivationssteigerung bertragen individuelle transferieren 21.02.2020
Oberfranken
Details zeigen Für Kalender exportieren Auf Merkliste setzen Anmeldung nach LoginDr. Anja Centeno García
Aktivierende Methoden
| Grund- und Aufbaustufe |
12 AE im Bereich A |
Beginn: 25.02.2020 | ProfiLehre | Anmeldung über Uni direkt |
25.02.2020
Unterfranken
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichDr. Horst Gronke
Kritisches Denken
| Grund- und Aufbaustufe |
8 AE im Bereich A |
Beginn: 28.02.2020 | ProfiLehre | Anmeldung über Uni direkt |
28.02.2020
Unterfranken
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichProf.Dr. Peter Schettgen
Lerngruppen leiten
| Grund- und Aufbaustufe |
10 AE im Bereich E |
Beginn: 02.03.2020 | Universität Augsburg | Anmeldung über Uni direkt |
02.03.2020
Schwaben
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichGabriele Lenker-Behnke
Grundlagen der Beratung Studierender
| Grund- und Aufbaustufe |
12 AE im Bereich E |
Termine:
02.03.2020 03.03.2020 |
Universität Bayreuth |
freie Plätze
|
Seminar vermittelt Grundlagen lsungsorientierten Beratung Shazer Bercksichtigung praktischen Anwendbarkeit Hochschulkontext. lsungsorientierte Beratungsansatz grundstzlich notwendigen Ressourcen verfgen Probleme Schwierigkeiten Ratsuchende ressourcenvollen Zustand bringen heraus Lsungen finden kreieren. Grundlage hierfr Haltung Beratenden. Anhand Praxissituationen Studierenden Mitarbeitenden erarbeiten Beratungsansatzes. geschieht theoretische Inputs bungen Rollenspiele Gruppe Feedback. Inhaltliche Stichpunkte Beratungsansatzes kennenlernen einnehmen Kennenlernen Gesprchs- Fragetechniken Learning Outcomes Teilnehmenden arbeiten Rahmen Seminars folgenden Kompetenzen kennen anwenden Lsungsorientierte Fragen Einnehmen BeraterInnenhaltung mitbringen Bereitschaft aktiver Mitarbeit einbringen Beratungserfahrungen Feedback nehmen 02.03.2020
Oberfranken
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