Prof. Dr. Claus Loos
Rechtliche Aspekte der Hochschullehre
| Grund- und Aufbaustufe |
8 AE im Bereich D |
Beginn: 14.07.2020 | ProLehre | Anmeldung über Uni direkt |
14.07.2020
Oberbayern
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichFlorian Gurt
[DiL] Lernfilme innerhalb von StudOn didaktisch anreichern: Interaktive Videos für die Hochschullehre nutzen
| Grund- und Aufbaustufe |
4 AE im Bereich A |
Beginn: 14.07.2020 | Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) | freie Plätze |
StudOn (ILIAS) bietet zentrale Lernplattform Lehrenden vielfltige Mglichkeiten Hochschullehre digitalen Lernmaterialien untersttzen. Einsatz Videos digital untersttzten Lehr-Lern-Szenarien oftmals passiven Medieneinsatz gekennzeichnet. Workshops Teilnehmern Durchbrechung Passivitt Interaktiven darzustellen. didaktischen Impulsen praktischen Umsetzung interaktiven Videos. Workshop richtet Teilnehmer kennen nutzen Feinheiten speziellen kennenlernen mchten. geringem technischem Vorwissen Seminar teilnehmen.  Zielsetzung Videoeinsatz verschiedenen Aspekten betrachten Elementen versehen integrieren knnen.  Inhalte Didaktische Bedeutung (Analyse Kollaboration Assessment) Anreicherung (Test-Fragen Kommentaren) Erstellen Lernziele Teilnehmenden... Vorteile Herausforderungen Grenzen Einsatzes (interaktiven) beurteilen. interaktive Audios Lehrszenarien konzeptionell implementieren. Nutzungsmglichkeiten erkennen. integrierten Fragen kollaborativen Annotationen versehen. Einstellungsmodi vornehmen. 14.07.2020
Mittelfranken
Details zeigen Für Kalender exportieren Auf Merkliste setzen Anmeldung nach LoginDr. Susanne Frölich-Steffen
Haus- und Abschlussarbeiten effizient korrigieren und fair bewerten (mit Online-Phase)
| Grund- und Aufbaustufe |
6 AE im Bereich C |
Beginn: 15.07.2020 | Universität Bayreuth |
Warteliste
|
Die Teilnehmenden werden gebeten, Musterarbeiten zu Übungszwecken mitzubringen. Diese können unkorrigierte studentische Arbeiten sein oder aber Arbeiten, die bei Kollegen abgegeben wurden. Sofern Teilnehmende keine Arbeiten zur Verfügung haben, können Musterarbeiten bereitgestellt werden. Es wird außerdem darum gebeten, nur falls im Lehrbereich Bewertungsbögen vorhanden sind, diese in das Seminar mitzubringen.
Der Workshop schließt mit einer Blended-Learning-Phase ab. Die Teilnehmenden erhalten im Anschluss an das Seminar die Möglichkeit, einen individuellen Bewertungsbogen oder ein Korrekturraster auszuarbeiten und in einer Nacharbeitsphase weiterzuentwickeln. Dieser didaktische Transfer wird mit 2 AEs angerechnet. Die individuelle Nachbearbeitung des Workshops wird durch Feedback von der Trainerin begleitet.
Hausarbeiten Fchern wichtiges Element Lernzielberprfung. Qualitt studentischer entspricht Erwartungen Lehrenden Korrektur vieler zeitraubend nervenzehrend.  Workshop stellt effektive Arbeiten Mittelpunkt. Methoden vorgestellt Anfertigung ressourcensparend dennoch sinnvoll begleiten Korrekturverfahren ausprobiert Korrekturphasen beschleunigen. Konkret Funktion erkennen erlernen Erstellung didaktisch schriftliche effizient korrigieren Studierenden wirkungsvolles Feedback geben. Organisatorischer Hinweis Fertigstellung Selbstlernauftrags Anschluss Seminar erhalten Inhaltliche Stichpunkte Formulierung klarer Lernziele Entwicklung geeigneter Beurteilungskriterien Ressourcensparende sinnvolle Betreuung Kriterienbasierte Beurteilung Geeignetes Seminars Teilnehmenden arbeiten Rahmen folgenden Kompetenzen kriterienbasierten Bewertungsbogen entwickeln. Grundlage Bewertungsbogens bewerten. didaktische Unterrichtskonzepte Verfassen schriftlicher anzuleiten anwenden. mgliche Prfungsfehler reflektieren Strategien entwickeln vermeiden. geeignete Feedbackverfahren anwenden Lernprozess abzuschlieen. 15.07.2020
Oberfranken
Details zeigen Für Kalender exportieren Auf Merkliste setzen Anmeldung nach LoginElisabeth Berchtold
Kollegiale Beratung für Lehrende
| Grund- und Aufbaustufe |
10 AE im Bereich E |
Beginn: 16.07.2020 | Universität Augsburg | Anmeldung über Uni direkt |
16.07.2020
Schwaben
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichChristine Jäger
Wie kann ich evaluieren und Feedback einholen
| Grund- und Aufbaustufe |
4 AE im Bereich C |
Beginn: 16.07.2020 | ProLehre | Anmeldung über Uni direkt |
16.07.2020
Oberbayern
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichThomas Schröter
"Stimmt, das packen Sie nie" - Einführung in die provokative Intervention nach Frank Farrelly
| Grund- und Aufbaustufe |
8 AE im Bereich E |
Beginn: 17.07.2020 | ProfiLehre | Anmeldung über Uni direkt |
17.07.2020
Unterfranken
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichDr. Alexandra Schick
„Damit etwas hängen bleibt“ – Lehren & Lernen nachhaltig gestalten - DURCHFÜHRUNG IN PRÜFUNG
| Grund- und Aufbaustufe |
4 AE im Bereich A 4 AE im Bereich E |
Beginn: 17.07.2020 | LEHRE+ Hochschuldidaktik | Anmeldung über Uni direkt |
17.07.2020
Niederbayern
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichDr. Susanne Frölich-Steffen
Seminar- und Abschlussarbeiten effizient korrigieren
| Grund- und Aufbaustufe |
10 AE im Bereich C |
Beginn: 17.07.2020 | Universität Augsburg | Anmeldung über Uni direkt |
17.07.2020
Schwaben
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichDr. Stephan Schuh
Konflikt und Verhandlung
| Grund- und Aufbaustufe |
8 AE im Bereich E |
Beginn: 17.07.2020 | Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) | Warteliste |
Dieses Seminar wird aus BMBF-Mitteln finanziert und kann somit kostenlos für Lehrende und Tutor*innen der FAU angeboten werden.
Seminars Verstndnis verschiedenen Ebenen Auslsefaktoren Konflikts erarbeitet Analyse mithilfe Modellen Einstufung Auswahl Lsungsstrategie. Konflikterkennung vermeidung Beginn Vordergrund. Gruppenarbeiten Diskussionen Fallbeispielen Austausch Erfahrungen theoretischen Anstze ergnzt. Inhalte Konfliktsituationen -arten Eskalationsphasenmodell Konfliktdiagnose Konfliktbewltigung Umgang schwierigen Situationen Lernziele -vermeidung Weiterfhrende Informationen Kursleitung. Zertifikat Hochschullehre Bayern. 17.07.2020
Mittelfranken
Details zeigen Für Kalender exportieren Auf Merkliste setzen Anmeldung nach LoginHenrike Herbold
Schriftliche Evaluation
| Grund- und Aufbaustufe |
8 AE im Bereich D |
Beginn: 17.07.2020 | Otto-Friedrich-Universität Bamberg |
freie Plätze
|
Dieses Seminar ist der Aufbaustufe zugeordnet.
Dieses Seminar wird für den Zertifikatserwerb an der Universität Bamberg als Evaluationsseminar anerkannt.
Tagesseminars sinnvoll eingesetzten schriftlichen Evaluation. Zunchst widmen Identifikation Festlegung Messung konkreten Veranstaltungsziele. Konzeption Gestaltung (individuellen) Fragebgen vertiefen ausgewhlte Aspekte Fragebogenentwicklung. stehen zielorientierte Fragenformulierung Bewertungskriterien Entwicklung Fragenbibliotheken evaluative Nutzen Vergleich Ressourceneinsatz Messen tatschlich wissen mchten optimale Bereiche Auswertung Darstellung konstruktiver Umgang Evaluationsergebnissen Manahmenableitung -berprfung bilden inhaltlichen Schwerpunkt. Abrundend Optionen aufgezeigt besprochenen Themen Einsatz Evaluationssoftware Speziellen EvaSys) untersttzt umgesetzt knnen. Hinweis spezifische EvaSys-Schulung findet Rahmen Seminars Inhalte Veranstaltungszielen Zielen individueller Zielgerichteter Auswertungen Bedarf bietet Eltern-Service-Bro Universitt Bamberg Mitarbeiter Kinderbetreuung whrend Seminarzeiten Interesse Angebot melden mindestens Wochen Seminarbeginn entsprechendes organisiert 17.07.2020
Oberfranken
Details zeigen Für Kalender exportieren Auf Merkliste setzen Anmeldung nach LoginMeine Merkliste
Sie haben noch keine Seminare auf der Merkliste.
Um Seminare buchen zu können müssen Sie sich zuerst einloggen (siehe oben) oder neu registrieren.
