Dr. Monika Staab

Interactive Methods in Online Teaching (Online)

05.12.2025

Unterfranken

Julius-Maximilians-Universität Würzburg

Anna Benning, Elias Stubenvoll

Projektorientiertes Lernen in der Hochschullehre: Future Skills mit Design Thinking fördern

Grund- und Aufbaustufe

8 AE im Bereich A

Beginn: 05.12.2025

Otto-Friedrich-Universität Bamberg

freie Plätze

projektorientiertes Lernen praktisch umgesetzt didaktisch sinnvoll gestaltet Projektarbeit bietet vielfltige Mglichkeiten ffnung Hochschullehre Einbindung externer Partnerinnen Partner authentische Aufgaben gesellschaftlichem Bezug. Workshop richtet Lehrende kreativ weiterentwickeln Studierende aktiven Gestaltung gesellschaftlicher Transformationsprozesse befhigen mchten.&nbsp Methoden Konzepte innovativer erprobt kreative handlungsorientierte Lernprozesse Entwicklung Eigenverantwortung transformativen Kompetenzen frdern knnen. Anhand Beispielen Bereichen Bildung nachhaltige Social Entrepreneurship Education reflektieren Teilnehmenden Kriterien projektorientierten Lernens entwickeln Projektideen mithilfe agiler Design Thinking. Erleben Mittelpunkt Potenziale Herausforderungen Formate einschtzen bertragen Abschluss Workshops projektorientierte Lernformate Frderung Future Skills Kollaborations- Innovationskompetenz entwerfen.&nbsp Thinking gezielt einsetzen. besprochene Anstze Hinblick didaktisch-methodische Erwgungen) reflektieren. Kooperation Zentrum Lehrerinnen- Lehrerbildung Bamberg durchgefhrt. 05.12.2025

Oberfranken

Sonia Hetzner, Digitale Lehre

[DiL kompakt] AI in Higher Education Teaching: Opportunities and Challenges

Grund- und Aufbaustufe

2 AE im Bereich A

Beginn: 05.12.2025

Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU)

freie Plätze

Artificial Intelligence becoming increasingly influential context higher education. chatbots ChatGPT translation platforms creation technologies reshaping assess. integration academic practice offers significant opportunities innovation efficiencybut raises complex pedagogical ethical institutional questions. compact seminar provides participants introductory overview education teaching. combines conceptual practical exploration critical discussion reflection. Content teaching learning enhance instructional design activities assessment. Practical examples applications different disciplines contexts. Ethical considerations challenges Academic integrity protection evolving educators AI-supported environment. Learning objectives identify through analysis current practices. utilize selected support guided hands-on exercises examples. evaluate strategies responding AI-generated student reflection assessment policy approaches. Methods Lecture discussions results. 05.12.2025

Mittelfranken

Prof. Dr. Tomas Kuhn, Prof. Dr. Urs Kramer

68929 Feedback geben - Professionelle Rückmeldung durch individuelle Klausuranalyse im Fach Jura

06.12.2025

Niederbayern

Universität Passau

Dr. Carl-Christian Fey

A 12: Deep Dive KI in der Lehre am Beispiel von ChatGPT

08.12.2025

Schwaben

Universität Augsburg

Thomas Neger

E1-2502 | Beratungsanlässe in der Hochschullehre

08.12.2025

Oberpfalz

Universität Regensburg

Lara Wüster

Ethische Wissenschaftskommunikation mit KI - Reflektieren, Positionieren, Kommunizieren

08.12.2025

Oberbayern

Ludwig-Maximilians-Universität München (LMU)

Prof. Dr. Ingo Striepling

D 02: Selbstmanagement für wissenschaftliche Beschäftigte zwischen Lehre, Administration und eigenem Forschen

09.12.2025

Schwaben

Universität Augsburg

Jonas Würdinger

Extended Reality-Werkstatt - Apps und Software [DiL]

Grund- und Aufbaustufe

3 AE im Bereich A

Beginn: 09.12.2025

Universität Bayreuth

freie Plätze

XR-Headsets vielfltig Einsatzmglichkeiten autarken Brillen PC-gebundene Systeme AR-Brillen HoloLens. Workshop lernen Teilnehmenden verschiedene direkten Vergleich kennen. grundlegenden Aspekten Linsen Sichtfeld Bedienkonzepten stehen Features Passthrough Handtracking Programm. Unterschiede verstehen Relevanz konkrete Lehrsituationen einschtzen knnen.&nbsp Lernziele Headsets Hauptmerkmale benennen Funktionen erklren Hinblick Einsatzszenarien vergleichen Geeignete Lehrformate auswhlen Referent Wrdinger wissenschaftlicher Mitarbeiter Zentrum Hochschullehre Universitt Bayreuth. XR-Lab aufgebaut Lehrende Einsatz innovativer Lehrformate. Projekten XRCampus XRLEHRE beschftigt didaktischen Integration Extended Reality Konzepte mehrfach ausgezeichnet. 09.12.2025

Oberfranken

Anna Casper, Hannah Brodel

Feste Bestuhlung verhindert flexible Lehre? Lehrwerkstatt Raum: Didaktisch gestalten in spezifischen Lehrumgebungen

Lehrwerkstatt richtet Lehrende Fachrichtungen herausfordernden technisch eigenwilligen Lehrumgebungen unterrichten. Schlauchrume hybride Seminarrume eingeschrnkter Technik Gruppenarbeitsrume Teilnehmenden erhalten Erfahrungsraum bewusst analysieren Wirkung reflektieren kreative Nutzungsmglichkeiten entwickeln. Zentrum Lehrziel nutzen zurechtkommen Veranstaltung kombiniert Begehungen kollegiale Beratungsformate Mini-Design-Sprints. Theoretisch Konzept Pdagoge Prinzip didaktischen Aneignung raumbewussten Lehrpersnlichkeit gerahmt. Reflexion Erfahrung Austausch konkrete didaktische Strategien gewinnen widrigen Raumvoraussetzungen inspirierte ermglichen Kreativitt Haltung Gestaltung. Termin findet Vorlesungssaal fester Bestuhlung exemplarisch flexiblem Seminare bungen stattfinden.&nbsp Inhalte Analyse Wahrnehmung konkreter Lehrrume Entwicklung kreativer Szenarien Nutzungsideen schwierige Kollegialer Erweiterung Raum-Perspektive Lernziele Abschluss Seminars Umgang weiterentwickeln. kreativen Nutzung herausfordernder erproben. aktiven Mitgestalter Planung integrieren. 10.12.2025

Oberfranken