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Es wurden 344 Seminare gefunden.

Thomas Neger

Beratungsanlässe in der Hochschullehre (E1-2001)

Grund- und Aufbaustufe 8 AE im Bereich E
Beginn: 03.04.2020 ZHW Anmeldung über Uni direkt

03.04.2020

Oberpfalz

Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglich

Paul Dölle, Dr. Frank Meyer, Dr. Anja Hager

Virtual Consultation for Online Teaching (in English)

Grund- und Aufbaustufe 1 AE im Bereich A
1 AE im Bereich B
Beginn: 03.04.2020 Universität Bayreuth freie Plätze barrierefreier Zugang

consultation teachers lecturers digital teaching. developing online webinar single learning blended course lecture virtual enables discussion concrete questions. collect questions answers invite beginners teaching experiences field.&nbsp meeting TeamViewer. Please minutes before start. operating systems versions (updates clicking following go.blizz.com m71921879 Meeting m719-218-79 optional (domestic tariff) listening conference phone.&nbsp Meeting-ID 71921879 E-Learning-Course elearning-extern.uni-bayreuth.de view.php id=167 Chat-activity further informations. register profilehreplus.de advance Arbeitseinheiten certificate higher education. registration afterwards possible. 03.04.2020

Oberfranken

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Thomas Neger

Basismodul Hochschullehre (AC-2001b)

Grund- und Aufbaustufe 20 AE im Bereich A
10 AE im Bereich C
Beginn: 06.04.2020 ZHW Anmeldung über Uni direkt

06.04.2020

Oberpfalz

Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglich

Nina Bach

Live-Webinar: Tipps und Tricks für Ihr Online-Lehre

Grund- und Aufbaustufe 10 AE im Bereich A
Termine:
07.04.2020
12.05.2020
Universität der Bundeswehr München (UniBw) freie Plätze

Voraussetzungen: Lehrender an der Universität der  Bundeswehr München
Bitte beachten Sie, dass dies ein reines Online-Angebot ist. Für die Selbststudiums-Phase dieses Workshops benötigen Sie gerne Headset, einen PC oder Laptop mit Internetzugang und der Berechtigung, darauf Programme zu installieren.RZ-Kennung für den Zugang in ILIAS.

mglichst schnell Prsenzlehre digitale Lernszenraien umwandeln Stellen alleine. kurzen Webinarreihe untersttzen. lernen Online-Lehreinheiten Aufgaben gestalten. Auerdem erfahren verschiedene Methoden Online-Lehre sinnvoll kombinieren sodass Studierenden bestmglich Lernen Umsetzung thematisiert Hauptaugenmerk didaktischen Gestaltung pragmatisch gestalten unabhngig Plattform nutzen mchten. Inhalte formulieren Informationsdarbietung organisieren Kooperations- Feedbackmglichkeiten schaffen Virtuelle durchfhren Webinaren (virtuelle Prsenzseminare) Informationsmaterial zusammenzustellen untersttzt virtuellen Schaffen funktional einzusetzen aktivierend Ablauf Kick-off-Webinar 07.04.2020 Abschluss-Webinar 12.05.2020 Sebststudium Online-Phase Bearbeitung Aufgabe Veranstaltung findet online starten (LiveOnline-Training) Anschlieend bearbeiten ortsunabhngig Material Umstellung Onlinelehre Selbststudium wenden Wissen Planung digitalen Lernszenarium&nbsp Online-Forum betreut erhalten Feedback erstellten Planung. Abschluss Webinar Fragen Weichen stellen. Teilnahme Erbringen Rahmen Selbststudiums Bereich Voraussetzungen Lehrender Universitt Bundeswehr Mnchen beachten reines Online-Angebot Selbststudiums-Phase Workshops bentigen Headset Laptop Internetzugang Berechtigung Programme installieren.RZ-Kennung Zugang ILIAS. Dozentin Hochschul- Bibliotheksdidaktik Lehrbeauftragte Albert-Ludwigs-Universitt Freiburg. studierte Bildungswissenschaft absolvierte ebenfalls Ausbildung personzentrierter Beratung (GwG). selbstndige Studierende Auszubildende Themen www.hanke-teachertraining.de

Oberbayern

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Nina Bach

Live-Webinar: Videos in der Hochschullehre

Grund- und Aufbaustufe 10 AE im Bereich A
Termine:
09.04.2020
14.05.2020
Universität der Bundeswehr München (UniBw) freie Plätze

Voraussetzungen: Lehrender an der Universität der Bundeswehr München
Bitte beachten Sie, dass dies ein reines Online-Angebot ist. Für die Selbststudiums-Phase dieses Workshops benötigen Sie gerne Headset, einen PC oder Laptop mit Internetzugang und der Berechtigung, darauf Programme zu installieren.RZ-Kennung (RZ-Kennung (UniBw M)) für den Zugang in ILIAS.

Videos gehren Alltag. Studierende konsumieren genauso meisten hervorragende Mglichkeit Wissen erwerben. Gleichzeitig leichter erstellen. Lehrende Tatsachen nutzen Erstellen Wissensvermittlung Studierenden lassen Lerngegenstand erstellen tiefergehenden Verarbeiten Lerngegenstandes anzuregen. hochschuldidaktischen Angebot lernen didaktische Methode einsetzen knnen. auerdem einfachen Mitteln kostenlosen Lernvideos Inhalte Zwecke Lehrvideos Einbettung Veranstaltung Erklrvideos Vorstellungsvideos Bentigte Software Videoerstellung anleiten Erstellung Webinaren (virtuelle Prsenzseminare) didaktisch sinnvoll einzubauen. Ressourceneinsatz lernfrderliche anzuleiten Rahmen Lehrveranstaltung Ablauf Kick-off-Webinar 09.04.2020 Abschluss-Webinar 14.05.2020 Selbststudium Aufgabe Onlinephase findet online starten (Live-Online-Training). Anschlieend bearbeiten ortsunabhngig Material Hochschullehre wenden Online-Forum betreut erhalten Feedback Videos. Abschluss Webinar Fragen Weichen Umsetzung stellen. Teilnahme Erbringen Selbststudiums Online-Phase Bereich Voraussetzungen beachten reines Online-Angebot Selbststudiums-Phase Workshops bentigen Headset Laptop Internetzugang Berechtigung Programme installieren. RZ-Kennung (UniBw Zugang ILIAS. Dozentin Hochschul- Bibliotheksdidaktik Lehrbeauftragte Albert-Ludwigs-Universitt Freiburg. studierte Bildungswissenschaft absolvierte ebenfalls Ausbildung personzentrierter Beratung (GwG). selbstndige Auszubildende Themen Lernen www.hanke-teachertraining.de

Oberbayern

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Dr. Susanne Frölich-Steffen

Live-Webinar: Hochschullehre digital: Unterrichtsgestaltung mit Webinaren und Onlinekursen

Grund- und Aufbaustufe 10 AE im Bereich A
Beginn: 16.04.2020 Universität der Bundeswehr München (UniBw) Warteliste

Voraussetzungen: Lehrender an der UniVersität der Bundeswehr München

Das Seminar findet als Online-Webinar statt. Die Teilnehmenden erhalten vorab detaillierte Informationen über die technische Vorbereitung (es ist nur ein Smartphone oder ein PC mit Webcam und Mikrofon notwendig, alles andere wird von der Referentin organisiert und bereit gestellt. Für den Zugang in iLIAS benötigen Sie eine RZ-Kennung (Unibw M).


Digitale Aufgabe Universitten Zeiten knappen Hintergrund besserer Vereinbarkeitsoptionen Studierende Lehrende familiren Verpflichtungen stellen angesichts Corona-Krise Situation digitale einzige Option Unterrichtsvermittlung scheint. Workshop reflektieren Bedingungen Unterrichtsinhalte Webinaren Onlineseminaren vermitteln lassen. Lernziele aufgeben festhalten Chancen bietet Unterrichtsgestaltung Lernende Kommunikation gestaltet funktionieren bewltigen Dozentin kollegialen Austausch Lehrenden Arbeit Lehrmaterialien. wechseln Seminartag Online- Offline-Phasen Seminar Online-Kurs vorbereiteten Online-Materialien eingestellt begleitet. Hinweis hochschuldidaktische IT-Schulung. Selbstverstndlich Anwendungsfragen gestellt bestem Wissen Gewissen beantwortet. Vordergrund stehen didaktische Fragestellungen. Inhalte Konzept Constructive Alignment digitalen anwenden verschiedene Unterrichtsformaten geeignete Methoden auswhlen Verschiedene unterrichtsbegleitenden Lernstandsermittlung Konzepte bertragen Praktische Beispiele Unterrichtsentwrfe entwickeln Intendierte Lernergebnisse Unterrichtsimmanente Seminaren Vorlesungen Digitalisierung Lehrmethoden (Webinar Onlinekurs) gestalten Kursorganisationen Unterricht anpassen Kommunikationsstrategien Anwendung erlernten Ablauf Live-Webinar Selbststudium Offline-Phase 16.04.2020 Zunchst Online-Phase (Kick-off Webinar Gruppendiskussion geschtzten Worksspace Audio) Teilnehmenden relevantes vermittelt unterschiedlichen Vorkenntnisse eruiert angeglichen. weiterfhrende Materialien Quizzes untersttzt parallel Verfgung darber hinaus laufend Pinnwand Fragen online Download hochgeladen Anwenden gelernten gebracht erhalten Arbeitsaufgaben Eigenarbeit durchfhren. Whrend Offline-Arbeitsphasen jederzeit Telefon Referentin Kontakt aufgenommen Untersttzung Bearbeitung Aufgaben erhalten. Ergebnissicherung findet Nachmittag Meetings Plenum Webinar-Workspace moderierten kleineren Arbeitsgruppen gentzt. vorher erarbeiteten Einzelergebnisse diskutiert offene geklrt gezielt Arbeitsertrge Kleingruppen nachbearbeiten. Transfer hochschuldidaktischer Weiterbildung bertragung Workshopinhalte untersttzen Webimar Wochen besprochen Termine individuell vereinbart. Susanne Frlich-Steffen Didaktik- Kommunikationsberaterin Studium Politikwissenschaften Mnchen Personalreferentin mittelstndischen Unternehmensberatung Promotion wissenschaftliche Mitarbeiterin Geschwister-Scholl-Institut freiberufliche Rhetorik- Didaktikberatung. www.rede-schulung.de

Oberbayern

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Michael Hübler

Kreativitätstechniken in der Lehre

Grund- und Aufbaustufe 12 AE im Bereich A
Beginn: 20.04.2020 ProfiLehre Anmeldung über Uni direkt

20.04.2020

Unterfranken

Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglich

Dr. Emil Ratko-Dehnert

Achtsamkeitspraktiken für Lehrende und Lehre

Grund- und Aufbaustufe 8 AE im Bereich D
Beginn: 20.04.2020 ProLehre Anmeldung über Uni direkt

20.04.2020

Oberbayern

Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglich

Dr. Anja Hager

Seminarreihe „Lehren und Lernen mit Videos“ - Auftakt

Grund- und Aufbaustufe 1 AE im Bereich A
Beginn: 20.04.2020 Universität Bayreuth Warteliste barrierefreier Zugang
Die Seminarreihe „Lehren und Lernen mit Videos" sind als Online-Seminar von der Einstellung des Lehrbetrieb in Präsenzform nicht betroffen. 
Sollten noch Fragen vorhanden sein, freuen wir uns auf Ihre Kontaktaufnahme mit uns unter fbzhl@uni-bayreuth.de.Wir wünschen eine gute Gesundheit. 

Absolvieren Onlinekurses obligatorisch Besuch Veranstaltungen Rahmen Seminarreihe Lehren Lernen Videos berblick geben. bersicht unterschiedliche Videoformate Techniken didaktische Nutzen Lehrvideos behandelt Einsatzmglichkeiten diskutiert. Auerdem wichtige Aspekte Erstellung verbunden thematisiert. Onlinekurs Inhalten 20.04.2020 verfgbar verschickt) Seminares absolviert Inhaltliche Stichpunkte Didaktischer Learning Outcomes Teilnehmenden arbeiten Seminars folgenden Kompetenzen nennen Videoerstellung. beschreiben bercksichtigt mssen. analysieren verschiedene Lehre. bewerten didaktischen Lehrvideos.

Oberfranken

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Paul Dölle

Trainings für studentische Tutorinnen und Tutoren - Grundlagen zur Gestaltung von tutoriellen Lehrveranstaltungen

Grund- und Aufbaustufe 5 AE im Bereich A
Beginn: 20.04.2020 Universität Bayreuth freie Plätze barrierefreier Zugang

Dieser Kurs ist nur studentischen Tutorinnen und Tutoren vorbehalten, die an einem Lehrstuhl/einer Institution der Universität Bayreuth beschäftigt sind.

Wahrscheinlich haben Sie bereits mitbekommen, dass das Wissenschaftsministerium an allen bayerischen staatlichen Universitäten den Lehrbetrieb in Präsenzform bis auf Weiteres eingestellt hat. Davon ist auch unser Seminarangebot betroffen.  
Bitte planen Sie eine Reise an das FBZHL für das Seminar "Trainings für studentische Tutorinnen und Tutoren - Grundlagen zur Gestaltung von tutoriellen Lehrveranstaltungen" nicht mehr ein, dieses Seminar wird später (teilweise virtuell) nachgeholt. Sobald wir nähere Informationen haben, werden wir Sie informieren. 
Sollten noch Fragen vorhanden sein, freuen wir uns auf Ihre Kontaktaufnahme mit uns unter fbzhl@uni-bayreuth.de. 
Wir bitten die entstehenden Unannehmlichkeiten zu entschuldigen und wünschen eine gute Gesundheit. 

richtet studentische Tutorinnen Tutoren erstmals Tutoriums-Veranstaltung gestalten drfen. Seminar Veranstaltung strukturieren lernorientiert planen sowohl aktivierend motivierend gestalten. bercksichtigen Tutoriumsgestaltung vorgegeben wenngleich genaue Planung Freirumen individuellen Gestaltung ermglicht. besprechen Lernen Studierenden mglichst untersttzen begleiten.&nbsp Inhalte Aufbau Grundlagen Lernens Motivation Studierender Lernzielorientierte Veranstaltungsinhalte Methoden Impulsvortrge Trainers Gruppenarbeiten Partnerarbeit Plenumsdiskussionen Feedbackrunden Hinweis mglichen Abwesenheit vorteilhaft knnen. dringender anderer Termine abwesend Teilnahme dennoch Umstnden mglich. teilen frhzeitig 20.04.2020

Oberfranken

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