Dr. Emil Ratko.Dehnert

Teaching Bites: How can I break unhealthy dopamine cycles? (W170) (online)

11.06.2026

Oberbayern

Technische Universität München (TUM)

Barbara Beege

Kurze Aktivierungsmethoden für Lehrveranstaltungen

11.06.2026

Oberbayern

Ludwig-Maximilians-Universität München (LMU)

Julia Theresa Schröder

Akute psychische Krisen bei Studierenden - wie gehe ich damit in der Lehre um? (Anrechenbar auf das Zertifikat "Inklusive Hochschullehre" wahlweise statt dem Kurs "Psychische Auffälligkeiten bei Studierenden")

11.06.2026

Schwaben

Universität Augsburg

Prof. Dr. Ingo Striepling

A8-2601 | Urheberrecht für die Lehre

11.06.2026

Oberpfalz

Universität Regensburg

Amelie Zauner

Mit Gesprächstechniken studentische Lernprozessen unterstützen (W150)

11.06.2026

Oberbayern

Technische Universität München (TUM)

Paul Dölle

Introduction to the ZHL's new video studio for efficient video recording [DiL]

Grund- und Aufbaustufe

1 AE im Bereich B

Beginn: 11.06.2026

Universität Bayreuth

freie Plätze

Videos effective familiar communicate knowledge especially todays students. empower instructors students produce high-quality content easily comfortably without technical barriers Centre University Teaching Learning Bayreuth offers fully-featured production studio. studio available charge teaching instructional purposes. expanded equipped powerful features professional intuitive efficient. Whether recording lecture discussion interactive presentations present clearly engagingly interactively.&nbsp Studio functions designed flexible recordings (studio.uni-bayreuth.de) Self-Service Operation online record independently assistance. booking access lockbox autonomy during session.&nbsp Flexible Backgrounds Choose between chroma screen natural backgrounds switch takes. Speakers accommodates people interviews discussions individual microphones seating. Teleprompter script naturally maintaining contact camera. Features include beam-splitter design adjustable scroll remote control device.&nbsp Presentation Display slides directly integrated support PowerPoint Keynote automatic display.&nbsp Recordings camera sources recorded individually download personal dashboard giving maximum flexibility post-production.&nbsp Instant Review Trimming immediately browser beginning software installation required.&nbsp Personal Session Access secure downloadable multiple formats.&nbsp Multilingual Interface interface communications languages language prefer. Software Required Everything modern device plugins downloads. Livestreaming Stream session platforms YouTube Twitch Facebook Panopto simple configuration.&nbsp Remote Assistance Microsoft business guidance support.&nbsp workshop introductory Expect 60-minute provides compact overview updated teaches features. practical working lighting teleprompter presentation display technology material. videos efficiently confidently. Registration Booking reserved system zhl-ubt.de librebooking addition questions please&nbsp studio&nbsp zhl.studio@uni-bayreuth.de.&nbsp Additional Resources information capabilities studio.uni-bayreuth.de Instructor research associate Bayreuth. focuses development innovation learning across university includes managing coordinating equipment service supporting digital media-based formats. 11.06.2026

Oberfranken

Dr. Susanne Frölich-Steffen

Online-Seminar Haus- und Abschlussarbeiten in Zeiten von KI

Munde. digitales Ghostwriting kostenfrei mglich Mglichkeiten Betrugs Inspiration effizienten Arbeitens entstehen. betrifft besonderer Prfungsformat Abschlussarbeiten.&nbsp Workshop Aspekte hochschuldidaktisch gewrdigt lassen einerseits Werkzeug nutzen gewinnbringend einsetzen andererseits bestehende Prfungsformate Zeiten Chatbots erhalten bleiben angepasst notwendigen Kompetenzen weiterhin abprfbar bevorstehende stellt didaktische kollegialen Austausch Diskussionen. Hinweis erprobte Ablufe Bewertungsschemata (falls vorhanden) unkorrigierte wissenschaftliche Arbeit (studentische Abschlussarbeit) mitbringen. Anschluss Mglichkeit optionalen Lehrtransfer Arbeitseinheiten Bereich bekommen Gelernte Lehrkontext ber-treten. Untersttzung Dozentin individuelle Umsetzungsideen Videokonferenz Nachbereitung Verfgung stehen Zielsetzung Teilnehmenden Besuch Veranstaltung differenziert entscheiden Umfang zulassen mchten.&nbsp Literacy Prfungsleistungen abbilden knnen. Betreuungsprozesse etablieren Studierenden erschweren Prfungen tuschen. Bewerbung bercksichtigen Methoden Inputphasen PowerPoint-gesttzten Vortrags interaktiven Elementen wechseln Kleingruppen Einzelarbeitsphasen schliet zweiwchiger Lehrenden Inhalte vertiefen knnen.&nbsp Susanne Frlich-Steffen Didaktik- Kommunikationsberaterin Studium Politikwissenschaften Mnchen Personalreferentin mittelstndischen Unternehmensberatung Promotion Mitarbeiterin Geschwister-Scholl-Institut freiberufliche Rhetorik- Didaktikberatung. www.rede-schulung.de 11.06.2026

Oberbayern

Michael Folgmann

Online gestützte Lehre barrierearm gestalten (Kann wahlweise statt dem Kurs „Differenzierung“ auf das Zertifikat "Inklusive Hochschullehre" angerechnet werden)

12.06.2026

Schwaben

Universität Augsburg

Dr. Robert Rupp

Kurzformat: Hörsaal in Motion – Bewegung als didaktisches Werkzeug in der Vorlesung (Online, BNE)

12.06.2026

Unterfranken

Julius-Maximilians-Universität Würzburg

Dr. Sabrina Sontheimer

Supervising Students Theses in the Age of AI (W160) (online)

12.06.2026

Oberbayern

Technische Universität München (TUM)