Dr. Anja Hager, Sandy Wilke

Neu in der Lehre – Austausch & Vernetzung für LehranfängerInnen

stehst Anfang Lehrttigkeit Seminar Vorlesung Fragen Unsicherheiten einfach Austausch hnlichen Situation offenen Treffen Erfahrungen teilen Herausforderungen ansprechen anderer profitieren. DidaktikerInnen Zentrums Hochschullehre begleiten Bedarf Impulse untersttzen Lsungswege finden. Stunde Format offenes Austauschtreffen 11.12.2025

Oberfranken

Philipp Schubert

Digital Snack: Mit Open Educational Resources Lehrmaterialien nutzen und teilen

Grund- und Aufbaustufe

2 AE im Bereich B

Beginn: 11.12.2025

Otto-Friedrich-Universität Bamberg

freie Plätze

Lehrmaterialien effizient gestalten Digital bietet kompakten Einstieg Educational Resources (OER). Gemeinsam erarbeiten ausmacht Vorteile Hochschullehre bringen konkret integrieren knnen. berblick zentrale Plattformen Bezugsquellen erproben praxisnah vorhandene Materialien finden anpassen Moodle einbinden Edu-Share. lernen hilfreiche Vorlagen didaktische Anstze kennen erstellen weiterzugeben. Mittelpunkt stehen praktische Nutzen konkrete Anwendungsszenarien kollegialer Austausch. Seminar richtet Lehrende Fachbereiche offenen qualitativ hochwertigen bereichern mchten Inhalte Einfhrung Bedeutung moderne offene Hochschullehre. Praktische geeignete OER-Materialien bestehende Inhalten kombinieren. Anregungen Methoden gestaltet Kolleg geteilt Lernziele Teilnehmenden beschreiben Merkmale Resources. analysieren verschiedene Recherche Integration Lehre. entwickeln Umsetzungskonzept Nutzung Anpassung spezifische Lehrsituation. 11.12.2025

Oberfranken

Jan Schlatter

68941 KI für die Lehre nutzbar machen

12.12.2025

Niederbayern

Universität Passau

Leah Sharp

Support your students writing with ChatGPT (V110)

12.12.2025

Oberbayern

Technische Universität München (TUM)

Thomas Neger & Florian Greiner

A6-2502 | Kooperative Lernformen gestalten

12.12.2025

Oberpfalz

Universität Regensburg

Dr. Susanne Frölich-Steffen

Online-Seminar: Betreuen und Bewerten wissensenschaftlicher Arbeiten in Zeiten von KI

wandelt schillernder Hochschullandschaft gefeiert Werkzeug Steigerung Arbeitseffizienz verteufelt verboten. Technologie Universitten herausfordert reflektierter Umgang geboten. Schlielich Studierende Berufsleben Herausforderung konfrontiert Werkzeugen bieten souvern kritisch umzugehen.&nbsp Workshop stellt didaktische Mglichkeiten Erstellung Seminararbeiten betreuen kritischen souvernen anzuleiten. Darber hinaus Teilnehmenden intendierten Lernziele Prfungen unterziehen inwieweit berarbeitet mssen.&nbsp synchronen Termin Anschluss optional Betreuungs- Bewertungskonzept entwickeln technischen gerecht erhalten Trainerinnenfeedback. zustzliche Arbeitseinheiten Bereich erworben Besuch Veranstaltung Betreuung Arbeiten kompetenzorientiert durchfhren&nbsp Verschiedene Betreuungsverfahren kennenlernen Geeignete Betreuungsinterventionen anwenden knnen&nbsp Wissenschaftliche bewerten Methoden Inputphasen PowerPoint-gesttzten Vortrags Dozentin interaktiven Elementen wechseln Kleingruppen Einzelarbeitsphasen schliet zweiwchiger Lehrtransfer Lehrenden Inhalte vertiefen knnen.&nbsp Susanne Frlich-Steffen Didaktik- Kommunikationsberaterin Studium Politikwissenschaften Mnchen Personalreferentin mittelstndischen Unternehmensberatung Promotion wissenschaftliche Mitarbeiterin Geschwister-Scholl-Institut freiberufliche Rhetorik- Didaktikberatung. www.rede-schulung.de 12.12.2025

Oberbayern

Astrid Wittenberger, Ana Katarina Althammer

68931 Nicht alle ticken gleich – Sensibilisierung für Neurodivergenz in der Hochschule

13.12.2025

Niederbayern

Universität Passau

Dr. Michael Höhne, Dr. Michel Durinx

Innovationen in der Hochschullehre mit Künstlicher Intelligenz (V120)

15.12.2025

Oberbayern

Technische Universität München (TUM)

Dr. Jana Antosch-Bardohn

Beratungs-Bootcamp: Beratungstechniken praktisch anwenden

16.12.2025

Oberbayern

Ludwig-Maximilians-Universität München (LMU)

Dr. Frank Meyer, Dr. Anja Hager

Viel Stoff? Wenig Zeit? Tipps für eine didaktisch fundierte Reduktion

Grund- und Aufbaustufe

2 AE im Bereich A

Beginn: 16.12.2025

Universität Bayreuth

freie Plätze

Dilemma Lehrende konfrontiert sehen. Problem begegnen Kurzseminar mchten Anregungen sogenannten didaktischen Reduktion komplexe umfangreiche Sachverhalte wesentlichen Elemente rckfhren Lernende berschaubar begreifbar gestalten Lehner 2009). Wissen Inhalte reduzieren strukturieren Lernprozess erleichtern. verbundenen Vorgehensweisen explizit Vereinfachung Thematik fhren. Anschluss Seminar besteht Mglichkeit individuellen Beratungstermin Transfer vereinbaren. Inhaltliche Stichpunkte Lerntheoretische Hintergrnde Detaillierte Methoden Vorgehen Einsatzmglichkeiten didaktische Teilnehmenden arbeiten Rahmen Seminars folgenden Kompetenzen Erluterung lerntheoretischen Hintergrundes didaktischer Anwendung Vorgehensweise detaillierter Referenten Universitt Bayreuth Expertin digital gesttzte Hochschuldidaktik. vereint didaktisches Know-how langjhriger Praxiserfahrung Konzeption Durchfhrung interaktiver Lehr-Lernformate sowohl online Prsenz. klarer Struktur methodischer Vielfalt sicheren Lernprozesse schafft Lernrahmen motiviert befhigt praxisnah weiterbringt. Teilnehmende profitieren fachlichen souvernen Moderation Fhigkeit verstndlich umsetzbar vermitteln. Leiter Zentrums Hochschullehre Bayreuth. Schwerpunkte besonderen Expertisen Bereich Hochschuldidaktik umfassen folgende Themen Exkursionen Prfungen Vorlesungen internationalen Studierenden Beratung Planung promovierter habilitierter Geograph jahrelang verschiedenen Universitten zweijhrige hochschuldidaktische Ausbildung (PROLEHRE Mnchen genieen. Abschluss zweijhrigen Lehrtrainerausbildung Strkung bayerischen (UniProfi Winteler Forster) regelmig Workshops zustzlich interkulturellen Trainer (IKUD-Seminare Gttingen) absolvieren. 16.12.2025

Oberfranken