Elvira Cyranka
Designing Graphical Abstracts - Teaching Science with Visuals (V170)
| Grund- und Aufbaustufe |
4 AE im Bereich B |
Beginn: 03.02.2026 | ProLehre Medien & Didaktik | Anmeldung über Uni direkt |
03.02.2026
Oberbayern
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichIngrid Gündisch
B 10: Körpersprache und Bühnenpräsenz in der Lehre
| Grund- und Aufbaustufe |
10 AE im Bereich B |
Beginn: 03.02.2026 | Universität Augsburg | Anmeldung über Uni direkt |
03.02.2026
Schwaben
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichTina Wölfl
Blended Learning mit Einsatz von KI neu denken - Grundlagen
| Grund- und Aufbaustufe |
3 AE im Bereich A |
Beginn: 03.02.2026 | Universität Bayreuth | freie Plätze |
Bereich Blended Learning Vielzahl verschiedenen Modellen Anstzen. handelt verschiedene Kombinationen Prsenz- Onlinelehre synchronen asynchronen Kontext. Einsatz Knstlicher Intelligenz Learnings bietet Chance Gestaltung individuellen kompetenzorientierte Lernwegs. fundamentalen Kompetenzen Lernenden gefrdert Lerntypen angesprochen .  Schwerpunkt Seminars Grundlagen Analytics KI-basierte Systeme effektive effiziente Kompetenzentwicklung frdern individuell untersttzen. Inhaltliche Stichpunkte Definitionen Verschiedene Anstze Modelle  denken  Learning  KI-basierten Systemen Lernziele Teilnehmenden arbeiten Rahmen folgenden verstehen kennen unterschiedliche Modelle Learnings  analysieren Nachteile evaluieren Systemen  entwickeln gedachten Konzept Referentin Wirtschaftspdagogik Zweitfach Wirtschaftsinformatik Schller Stiftungslehrstuhl Digitalisierung Wirtschaft Gesellschaft wissenschaftliche Mitarbeiterin Forschungsschwerpunkt insbesondere KI-Kompetenzen Bildung Arbeitswelt. wichtiger Vision Lsungen suchen zielfhrend kompetenzorientierteren Lernen eingesetzt knnen. Zusammenhang verfasst Buchkapitel Zukunft Learning. 03.02.2026
Oberfranken
Details zeigen Für Kalender exportieren Auf Merkliste setzen Anmeldung nach LoginAlessandra Kenner, Dr. Uwe Fahr
Von Visionen zu Anträgen: Hochschuldidaktische Projektentwicklung im Rahmen der Projekt-Förderlinie "Freiraum 2027" der Stiftung Innovation in der Hochschullehre
| Grund- und Aufbaustufe |
4 AE im Bereich A |
Beginn: 03.02.2026 | Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) | freie Plätze |
Die hochschuldidaktische Antragswerkstatt steht ausschließlich FAU-Lehrenden offen, die im Rahmen der Freiraum-Projektförderung der Stiftung Innovation in der Hochschullehre Projektideen generieren und ausarbeiten möchten.
Lehrende zunehmend Mglichkeiten Umsetzung hochschuldidaktischer Projekte einzuwerben.  Beispielsweise schreibt  Stiftung Innovation Hochschullehre sogenannten Freiraum-Projekte .  Rahmen Frderlinie innovative Lehrideen -projekte entwickelt umgesetzt thematischen fachlichen Schwerpunkt. Gesucht Innovationspotenzial berzeugen.  Ideenwerkstatt bieten Hochschullehrenden Mglichkeit Projektideen Frderlinien entwickeln diskutieren auszuarbeiten. Werkstatt erwarten Ideenentwicklung Entwicklung hochschuldidaktischen Projektskizze. Expert innen-Feedback Austausch Vernetzung Hochschullehrenden. Arbeitsatmosphre schaffen verpflichten Teilnehmenden Vorfeld anderer kopieren Vertraulichkeit wahren. Weiterfhrende Freiraum stiftung-hochschullehre.de foerderung freiraum 03.02.2026
Mittelfranken
Details zeigen Für Kalender exportieren Auf Merkliste setzen Anmeldung nach LoginJohanna Abraham
B1-2502b | Rhetorik und Präsentation
| Grund- und Aufbaustufe |
14 AE im Bereich B |
Beginn: 04.02.2026 | ZHW | Anmeldung über Uni direkt |
04.02.2026
Oberpfalz
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichJonas Würdinger
Extended Reality-Werkstatt - Einsatz von PC-VR [DiL]
| Grund- und Aufbaustufe |
3 AE im Bereich A |
Beginn: 04.02.2026 | Universität Bayreuth |
freie Plätze
|
PC-VR-Systeme erffnen deutlich Mglichkeiten Standalone-Brillen hherer Rechenleistung Zugang SteamVR verbesserten Interaktionsmglichkeiten. Gleichzeitig komplexer erfordert technisches Know-how. Workshop erproben Teilnehmenden Verbindung Headsets lernen Virtual Desktop kennen reflektieren Lehrperson Vorteile ergeben Sichtbarkeit Betreuung Eingriffsmglichkeiten Lernziele Voraussetzungen nennen Unterschiede Standalone-Systemen erlutern herstellen Software starten Herausforderungen identifizieren Eignung Lehrziele einschtzen Referent Wrdinger verbindet Wissen didaktischer Expertise. Arbeit XR-Lab Universitt Bayreuth Chancen PC-VR-Systemen Praxis. Seminaren technische Details verstndlich vermitteln gleichzeitig didaktischen Mehrwert Vordergrund stellen. 04.02.2026
Oberfranken
Details zeigen Für Kalender exportieren Auf Merkliste setzen Anmeldung nach LoginDr. Katrin Bauer
Online-Seminar: Digitale Lehre gestalten mit der vhb (vhb@Hochschuldidaktik UniBw M)
| Grund- und Aufbaustufe |
8 AE im Bereich A |
Beginn: 05.02.2026 | Universität der Bundeswehr München (UniBw) | freie Plätze |
Das Seminar findet im Blended Learning-Format statt: Start der vorgelagerten asynchrone Phase am 15.01.2026, synchroner Termin am 05.02.2026, 9:00 – 10:30 Uhr
Weiterbildungskurs Digitale gestalten Umsetzung vhb@Hochschuldidaktik M  bietet umfassende Einfhrung Angebote Virtuellen Hochschule Bayern (vhb). Teilnehmenden erhalten Einblicke verschieden Angebotstypen (CLASSIC OER@vhb) mgliche didaktische Einsatzszenarien. Auerdem Schritte vhb-Projekt jeweiligen Voraussetzung Antragsstellung kennenlernen didaktisches Konzept vhb-Angebot mediendidaktischer Prinzipien erstellen knnen.  Flipped Classroom konzipiert beginnt asynchronen Modulen (Bearbeitung 15.01.2026) zentralen Inhalte erarbeiten knnen. synchrone Abschlussmodul 05.02.2026 direkte Interaktion Prsentation Arbeitsergebnisse Klrung offener Fragen. Zielgruppe richtet Dozierende planen anzubieten didaktischen finanziellen Untersttzung profitieren mchten. eignet Lehrende Kompetenzen Bereich digitalen erweitern Mglichkeiten vertraut Lernziele befhigen verschiedenen benennen unterschiedliche erklren Einsatzszenarien entwerfen Voraussetzungen Erstellen Angebots beschreiben. technischen Grundlagen Planung Erstellung Kurses umsetzen kollegial auszutauschen vernetzen. Methoden Veranstaltung Flipped-Classroom-Seminar angelegt findet ausschlielich online vorangestellten asnychronen Module 15.01.2026  interaktive Materialien Selbststudium bearbeitet. Reflektion Anwendung Abschluss bildet 90-mintige Sitzung Dozentin Katrin untersttzt Instructional Designerin Projekt Designer@vhb Universitt Bundeswehr Mnchen Augsburg digital gesttzte Lernangebote vhb-Plattform bestimmten Kursformaten verffentlichen. Rahmen ProfiLehrePlus-Verbundprojekts Qualitt digitaler bayerischen Hochschulen steigern (QUADIS) Aufgaben gehrte Educational Resources) hochschuldidaktische Weiterbildung erstellen. akademischen Hintergrund studierte Lehramt Gymnasium Englischer Literaturwissenschaft promoviert. www.vhb.org lehrende instructional-designer
Oberbayern
Details zeigen Für Kalender exportieren Auf Merkliste setzen Anmeldung nach LoginDr. Anita Schmidt, Anna Unali, Dr. Philipp Spitzer
Didaktische Qualifikation "Zertifikat Medizindidaktik Bayern der Grundstufe"
| Grund- und Aufbaustufe |
18 AE im Bereich A 9 AE im Bereich B 10 AE im Bereich C 14 AE im Bereich D 9 AE im Bereich E |
Beginn: 06.02.2026 | Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) | freie Plätze |
Dieser Zertifikatskurs kann nur als Kompaktkurs gebucht werden und richtet sich in erster Linie an Habilitierende der Medizinischen Fakultät der FAU!
Es besteht Anwesenheitspflicht und Pflicht zur Bearbeitung der Module und Aufgaben!
Für die Bearbeitung der Online-Kurse wird UNBEDINGT ein Studon-Account benötigt! Bitte prüfen Sie vorab, ob Sie aktuell einen Zugang zu Studon haben.
Kompaktkurs erwerben fachdidaktische Basisqualifikation Medizin. verschiedenen Workshops vermitteln sowohl theoretische Fachwissen Praxisbezug didaktische Handlungskompetenz Alltag Dozentin. Kursangebot richtet Habilitierende Medizinischen Fakultt Medizindidaktik-Interessierte. erhalten auerdem Habilitation Zertifikat Medizindidaktik Bayerischen Universitten Grundstufe. Seminar Blended Learning Online-Modulen Arbeitsauftrgen virtuellen Treffen Prsenzveranstaltungen durchgefhrt Reflexionsbericht. entsprechenden Zugangsdaten E-Mail Informationen Einfhrungsveranstaltung (Kick-Off). bersicht Termine Kurses 06.02.2026 Online-Selbstlernphase Module 06.02.2026. Kick-Off (Online-Prsenz 02.03.2026 Online-Workshop 09.03.2026 Lerntheorie -praxis (Prsenz) 10.03.2026 Kommunikation Prsentation 11.03.2026 Gruppendynamik Lehrkontext 12.03.2026 Prfungen MC-Format 13.03.2026 Strukturierte mndliche 20.03.2026 Einreichung schriftlichen Abschlussreflexion
Mittelfranken
Details zeigen Für Kalender exportieren Auf Merkliste setzen Anmeldung nach LoginProf. Dr. Tomas Kuhn, Prof. Dr. Urs Kramer
68936 Unterrichtssimulation in der Rechtslehre
| Grund- und Aufbaustufe |
5 AE im Bereich B |
Beginn: 07.02.2026 | LEHRE+ Hochschuldidaktik | Anmeldung über Uni direkt |
07.02.2026
Niederbayern
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichDr. Robert Rupp
A 15: Von Kopf bis Fuß aktiv – bewegungsaktivierende Lehr-, Lern- und Arbeitsmethoden
| Grund- und Aufbaustufe |
10 AE im Bereich A |
Beginn: 09.02.2026 | Universität Augsburg | Anmeldung über Uni direkt |
09.02.2026
Schwaben
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichMeine Merkliste
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