Alessandra Kenner
Online-Kurs: Kollegiale Hospitation
| Grund- und Aufbaustufe |
10 AE im Bereich D |
Termine:
15.11.2019 10.02.2020 |
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) |
freie Plätze
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Wir empfehlen vorab den Besuch des Seminars "Grundlagen der Hochschuldidaktik" oder des Online-Kurses "Kompetenzorientierte Lernziele in der Hochschullehre".
kollegialen Hospitation besuchen Dozentinnen Dozenten gegenseitig Feedback didaktischen Planung Gestaltung Prsentationstechniken Umgang Studierenden geben. profitieren direkten Rckmeldung Lehrperson. Besuch anderer Veranstaltungen Fchern) Anregungen Unterricht erhalten Qualittsbewusstsein entwickeln.  kollegiale Durcharbeiten Online-Kurses (15.11. 24.11.2019 Stunden Zeitaufwand). Online-Kurs stellen Methode Mehrwert didaktische Handwerkszeug Durchfhrung Hospitationen lernen Feedbackregeln konstruktive kennen. Auerdem bilden online Tandems. Gegenseitiger Feedbackgesprche. Anfertigung Reflexionsberichtes Seiten Abgabe 10.02.2020). Weiterfhrende Informationen Kursleitung. Zertifikat Hochschullehre Bayern. 15.11.2019
Mittelfranken
Details zeigen Für Kalender exportieren Auf Merkliste setzen Anmeldung nach LoginDr. Susanne Frölich-Steffen
Classroom Assessment Techniques - Lehren mit unterrichtsbegleitender Lernstandsermittlung
| Grund- und Aufbaustufe |
8 AE im Bereich C |
Beginn: 15.11.2019 | Universität der Bundeswehr München (UniBw) |
Warteliste
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selten berraschung schlechten Prfungsergebnisse Lernenden Dozierenden Frustration Beteiligten kontinuierliche Lernstandskontrollen Seminars verringern. Lernstandserhebungen bungsklausuren wirken auflockernden Seminarmethoden whrend Lehrveranstaltung Studierenden Mglichkeiten bieten Lernprozess reflektieren gelingt Studium verschult Seminar lernen Konzept Constructive Alignment kennen erhalten Einblick verschiedensten Classroom Assessment Techniques (unterrichtsbegleitende Methoden Lernstandserhebung) Lernstand lernbegleitend erheben. bessere Rckmeldungen Lernfortschritt erhalten. Dozentin unterschiedlichsten gehaltenen Unterrichtsmethoden passenden auswhlen Kompetenzen vermitteln mchten. leiten Selbstkontrolle berblick verschaffen. Inputphasen probieren Gruppen- Einzelarbeitsphasen didaktische bertragbarkeit didaktischen Konzepte konkreten Fachbereich behalten ver-schiedenste praktisch ausprobieren. Inhalte Einfhrung Lernziele Teilnehmenden Abschluss anwenden. verschiedenen passende auswhlen. verschiedene unterrichtsbegleitenden Lernstandsermittlung unterschiedliche Lehrinhalte Unterrichtsformate bertragen. praktische Beispiele Unterrichtsentwrfe entwickeln. Vortrag Einzel- Gruppenbungen Diskussionen moderierter Erfahrungsaustausch Susanne Frlich-Steffen promovierte Politikwissenschaftlerin freiberufliche Didaktik- Rhetoriktrainerin. www.rede-schulung.de profil lebenslauf 15.11.2019
Oberbayern
Details zeigen Für Kalender exportieren Auf Merkliste setzen Anmeldung nach LoginDirk Gerlach
Individuelles Stimmtraining in der Lehre
| Grund- und Aufbaustufe |
10 AE im Bereich B |
Beginn: 16.11.2019 | Universität Augsburg | Anmeldung über Uni direkt |
16.11.2019
Schwaben
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichKathrin Oeder
Projektbasiertes und fallorientiertes Lernen in der Hochschullehre
| Grund- und Aufbaustufe |
8 AE im Bereich A |
Beginn: 18.11.2019 | ProfiLehre | Anmeldung über Uni direkt |
18.11.2019
Unterfranken
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichDr. Christiane Marxhausen
Wake Up - wie aktiviere ich Studierende in Vorrechen-Übungen und Tutorien?
| Grund- und Aufbaustufe |
4 AE im Bereich A |
Beginn: 18.11.2019 | ProLehre | Anmeldung über Uni direkt |
18.11.2019
Oberbayern
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichDr. Frank Meyer, Dr. Birgit Regenfuß
Forschungsdatenmanagement (FDM) in Forschung und Lehre
| Grund- und Aufbaustufe |
8 AE im Bereich E |
Beginn: 18.11.2019 | Universität Bayreuth |
freie Plätze
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eintgigen Seminar erhalten Teilnehmenden berblick Forschungsdatenmanagement einbinden knnen. Kombination Prsentation Diskussion praktischen bungen folgende Fragestellungen gemeinsam bearbeitet gelingt Datenmanagement digitaler verschiedenen Frderorganisationen Umgang Forschungsdaten bentigt Datenmanagementplan Mglichkeiten anfallende nachhaltig sichern Metadatenstandards publiziert Lizenzen kompakten inhaltlichen Veranstaltung ergnzt didaktische Aspekte Vermittlung Lehre. Anregungen erlernten Inhalte didaktisch aufbereitet einzubinden. Mittelpunkt Workshops stehen Konzepte Umsetzung fachlichen Veranstaltungen. Studierenden Datenmanagements mglichst niederschwellig intuitiv vermittelt Inhaltliche Stichpunkte Frderer Projektantrge Datenmanagementplne Langfristige Verfgbarkeit Forschungsdaten  Didaktische Integration Lernziele Seminars arbeiten Rahmen folgenden Kompetenzen Erluterung Vorteile strukturierten Forschungsprozess Prinzipien) Beweggrnde Analyse langfristigen (Publikation Aufbewahrung Nachnutzung) Bewertung Anwendung Metadatenschemata Entwurf Methoden Wissens fachspezifische Lehre  Spezifizierung Zielgruppe Dozierende Forschungsdatenmanagements integrieren mchten Organisatorisches bitten Teilnehmer*innen Laptop Netzteil mitzubringen.  18.11.2019
Oberfranken
Details zeigen Für Kalender exportieren Auf Merkliste setzen Anmeldung nach LoginCarmen Archie
Kompetenzorientiert prüfen
| Grund- und Aufbaustufe |
6 AE im Bereich C |
Beginn: 18.11.2019 | Otto-Friedrich-Universität Bamberg |
freie Plätze
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Das Seminar ist der Aufbaustufe zugeordnet.
Achtung: Bei diesem Seminar werden 4 AE für die Teilnahme am halbtägigen Präsenzseminar und 2 AE für die Vor- und Nachbereitung im VC-Kurs vergeben.
Seminar beinhaltet Phasen Vorbereitung Nachbereitung Virtuellen Campus Prsenzphase. Bestandsaufnahme Prfungspraxis -situation Teilnehmenden Prfungen abgenommen Vorgaben (Inhalte Formalien Prfungsordnung Modulhandbuch) Handlungsspielraum Aufbauend Situation Prsenzveranstaltung 18.11. Aspekten Kompetenzorientierung Auswahl Inhalten Einsatz geeigneten Methoden stattfinden. Fragen gestalte kompetenzorientiert abzulegende Prfung (Constructive Alignment) Prfungsvorbereitungen effektiv Kompetenzen angewendet erfassbar erarbeitet Austausch Rollenspiele Prfungskonzepte erfasst erprobt. individualisierte entwickelt Praxis umgesetzt Reflexion Konzeptes Umsetzung Dozentin VC-Kurs stattfinden gegebenenfalls sinnvollen Modifikationen gesucht. Anmerkung vorher anmelden Aufgaben bearbeiten notwendig brauchen aktuelle Version Modulhandbuchs Gebiet geltenden digitaler gedruckter Form). Inhalte kompetenzorientierten einsetzen evaluieren individualisiertes Prfungskonzept Rahmen Prfungsordnungen entwickeln prozessorientiert lehren Constructive Alignment Bedarf bietet Eltern-Service-Bro Universitt Bamberg Mitarbeiter Kinderbetreuung whrend Seminarzeiten Interesse Angebot melden mindestens Wochen Seminarbeginn entsprechendes organisiert 18.11.2019
Oberfranken
Details zeigen Für Kalender exportieren Auf Merkliste setzen Anmeldung nach LoginMartina Richter
"Da schau her" - Visualisierung jenseits von PowerPoint
| Grund- und Aufbaustufe |
8 AE im Bereich B |
Beginn: 19.11.2019 | ProfiLehre | Anmeldung über Uni direkt |
19.11.2019
Unterfranken
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichCornelia Entner, Mogan Ramesh
Gekonnt Präsentieren
| Grund- und Aufbaustufe |
12 AE im Bereich B |
Beginn: 19.11.2019 | ProLehre | Anmeldung über Uni direkt |
19.11.2019
Oberbayern
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichDr. Christa Baldioli
Online-Kurs: Die Tafel professionell nutzen
| Grund- und Aufbaustufe |
4 AE im Bereich A |
Termine:
19.11.2019 03.12.2019 |
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) | Warteliste |
Virtueller Kurs, der im o.g. Zeitraum freigeschaltet ist. Es gibt keine festen Kurszeiten, Sie arbeiten sich zu selbst gewählten Zeiten durch den Online-Kurs. Der Kurs läuft über zwei Wochen und ist für die gesamte Zeit freigeschalten!
Bitte beantragen Sie vor Seminarbeginn einen StudOn-Account, sofern Sie keinen besitzen:
unterschtztes Medium wirksam untersttzen naturwissenschaftlichen technischen Fchern Standardausstattung. Umgang gelernt .  Online-Kurs erfahren darber gezielt Gestaltung einsetzen knnen. theoretischen berlegungen bungen Gelernte direkt anwenden. Inhalte Funktionen Tafelbildes Didaktische Einbindung Lehre  Mitzubringen Bereitschaft einzusetzen dokumentieren KursteilnehmerInnen diskutieren. Weiterfhrende Informationen Kursleitung. Zertifikat Hochschullehre Bayern. 19.11.2019
Mittelfranken
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