Katrin Oeder
Aktivierende Methoden
| Grund- und Aufbaustufe |
8 AE im Bereich A |
Beginn: 12.11.2020 | ProfiLehre | Anmeldung über Uni direkt |
12.11.2020
Unterfranken
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichDerya Aksoy
Rechtliche Grundlagen der Hochschullehre
| Grund- und Aufbaustufe |
8 AE im Bereich C |
Beginn: 13.11.2020 | Universität der Bundeswehr München (UniBw) | Warteliste |
Raum wird noch bekannt gegeben.
Ttigkeit Hochschuldozierenden eingerahmt etliche rechtliche Vorschriften. Verschiedenste Rechtsnormen Arbeitsalltag Lehrenden erschweren Unsicherheiten fhren. Insbesondere Vorbereitung Durchfhrung Nachbereitung zahlreiche schwierige Situationen auftreten mglichst rechtskonform Seminars Teilnehmenden relevanten rechtlichen Grundlagen aufzuzeigen Mglichkeit Fragestellungen beurteilen. richtet Lehrende Vorkenntnisse. Inhalte Urheberrecht Universitt Materialien Internet Freiheit Rechtstellung Dozierenden Hochschullehre Lehrverpflichtung Pflichten Studierenden Haftung Lernziele Abschluss urheberrechtliche Vorschriften anwenden. sicher fremden geistigen Eigentum umgehen. Probleme kritische Situationen  Hochschulbereich angemessen bewerten. haftungsrechtliche Fragen Methoden Problem-  Ideensammlung  Einzel-  Gruppenarbeit Vortrag moderierter Erfahrungsaustausch Dozentin Wissenschaftliche Mitarbeiterin Doktorandin Lehrstuhl Strafrecht Strafprozessrecht Rechtsphilosophie Friedrich-Alexander-Universitt 13.11.2020
Oberbayern
Details zeigen Für Kalender exportieren Auf Merkliste setzen Anmeldung nach LoginKarsten Wagner
Lösungsorientierte Kurzzeitberatung
| Grund- und Aufbaustufe |
12 AE im Bereich E |
Beginn: 16.11.2020 | ProfiLehre | Anmeldung über Uni direkt |
16.11.2020
Unterfranken
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichProf. Dr. Ingo Striepling
Zeichentrick in der Lehre – Filme produzieren, Lernende begeistern
| Grund- und Aufbaustufe |
8 AE im Bereich A |
Beginn: 19.11.2020 | Universität der Bundeswehr München (UniBw) | freie Plätze |
Voraussetzungen: Zum Seminar sollte die 14-tägige Testversion von Vyond
beantragt werden. Nähere Informationen dazu folgen rechtzeitig vor dem
Termin.
Im Anschluss an das Seminar können die Teilnehmer*innen ein fertig erstelltes Video beim Referenten einreichen und gemeinsam
mit diesem (z.B. telefonisch oder per Mail) einem Check
unterziehen.
Dafür können weitere 4 Arbeitseinheiten im Bereich A erlangt werden.
Studierenden nutzen zunehmend Videos studienrelevante Sachverhalte informieren. YouTube Instagram gehren wegzudiskutierenden Lebenswirklichkeit jungen Produktion Prsenzveranstaltung Verfgung gestellt mglich Neigung gezielten Wissenserwerb Illustration (komplizierten) Sachverhalten nutzbar Fallstudien Prozesse Ablufe lockere nhergebracht Anschluss Seminar Teilnehmer*innen fertig erstelltes Referenten einreichen gemeinsam telefonisch unterziehen. Arbeitseinheiten Bereich erlangt Inhalte beschftigt vorrangig Trickfilmen Plattform vyond.com. Techniken (Stop-Motion Videoscribe vorgestellt. Anfangsimpuls diskutieren didaktischen Bandbreite vielfltigen Einsatzmglichkeiten. Lernziele Seminars Teilnehmende.. lernen kennen. setzen zielgerichteten Veranstaltung erkennen Einsatzmglichkeiten Seminartages Trickfilm produziert Plenum Voraussetzungen 14-tgige Testversion beantragt Informationen folgen rechtzeitig Termin. Dozent Striepling Regensburg Professur Wirtschaftsprivatrecht (Schwerpunkt Arbeitsrecht Fachanwalt Arbeits- Insbesondere spielen Urheberrechtsfragen Rolle. Seminare Urheberrecht Hochschulen Lehrende. 19.11.2020
Oberbayern
Details zeigen Für Kalender exportieren Auf Merkliste setzen Anmeldung nach LoginMichael Hübler
Storytelling in der Hochschullehre
| Grund- und Aufbaustufe |
8 AE im Bereich B |
Beginn: 24.11.2020 | ProfiLehre | Anmeldung über Uni direkt |
24.11.2020
Unterfranken
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichChristiane Roth
Die Lehr- und Lernform Service Learning - Lernen durch Engagement an Hochschulen
| Grund- und Aufbaustufe |
14 AE im Bereich A |
Termine:
25.11.2020 26.11.2020 |
Universität der Bundeswehr München (UniBw) | freie Plätze |
Nach dem Workshop haben Sie die Möglichkeit, ein Konzept für eine Service Learning-Lehrveranstaltung zu entwickeln und diese schriftlich oder telefonisch mit der Referentin zu diskutieren. Dafür können weitere 4 AEs (Arbeitseinheiten) im Bereich A erlangt werden.
Lehr-Lern-Methode Service Learning bearbeiten Studierende Projektform konkrete Aufgaben Non-Profit-Organisationen ffentlichen Einrichtungen (Service). begleitenden fachlich vorbereitet (Learning) gezielte Reflexion angeregt Fachwissen praktischen Erfahrungen hinterfragen verknpfen. Lehrenden verlangt Lernform fachliche Betreuung inhaltliche Koordination Studierenden Praxisprojekte Frderung Reflexion. Workshop lernen Learning-Beispiele kennen diskutieren Herausforderungen Umsetzung methodischer Elemente studentisches begleiten coachen Theorie-Praxis-Verknpfung frdern Lerngewinne umwandeln etc.). Anschlieend erhalten Anregungen Entwicklung stringenten Learning-Lehrveranstaltung Constructive Alignment. nhalte Konzept Qualittskriterien anhand Beispielen Beteiligte Akteure (Lehrende Verantwortliche hochschulexternen Organisationen KlientInnen Zielgruppen Organisationen) Diskussion stufenweise Learning- Mglichkeit entwickeln schriftlich telefonisch Referentin diskutieren. (Arbeitseinheiten) Bereich erlangt Lernziele Teilnehmenden wesentliche didaktische organisatorische Praxisarbeit Projektarbeit Kooperation. Praxisaufgaben potenzielle benennen ermglichen. Reflexionsimpulse entwickeln. grobes Fachgebiet Methoden Arbeitsformen Erfahrungsaustausch Kleingruppenarbeit Konzeptentwicklung Christiane Co-Autorin Bestandserhebung kooperationsbasierten Lehr-Lernform Hochschulen Deutschland (2013) Leitfadens internationalen (2015). entwickelte Learning-Profil Martin-Luther-Universitt Halle-Wittenberg selbstndige Trainerin Kooperationen Hochschule Zivilgesellschaft www.common-mission.de) Hinweis 27.11.2020 findet gelingend gestalten detaillierter diskutiert Lehrende Zusammenarbeit Personen bereichern knnen. 25.11.2020
Oberbayern
Details zeigen Für Kalender exportieren Auf Merkliste setzen Anmeldung nach LoginChristiane Roth
Kooperationen in der Hochschullehre gelingend gestalten
| Grund- und Aufbaustufe |
5 AE im Bereich A |
Beginn: 27.11.2020 | Universität der Bundeswehr München (UniBw) | freie Plätze |
Nach dem Workshop haben Sie die Möglichkeit, mit bereitgestellten
Analyseinstrumenten und Fragebögen Ihre eigenen Kooperationserfahrungen
zu reflektieren und Ideen für alternative Herangehensweisen zu
entwickeln. Diese können Sie schriftlich oder telefonisch mit der
Referentin diskutieren. Dafür können weitere 2 Arbeitseinheiten erlangt
werden.
Kooperationen Win-Win-Situationen Studierenden Lehrenden Einblicke Praxis Interdisziplinaritt Impulse Vorteile bieten. ungnstig verlaufen Abstimmungen aufwndig unklar bleiben gestalten erwartet. Workshop betrachten verschiedene Lehrkooperationen interdisziplinre WissenschaftlerInnenn anderer praxisorientierte Wirtschaftsunternehmen potenziellen Arbeitgebern Horizonterweiterung beispielsweise Rahmen Service Learning. sowohl gelingensrelevante Aspekte verschiedenen Kooperationssettings eingehen Eigenheiten Hochschulen Auenwelt herausfordernd erhhte Sensibilitt erfordern. Auseinandersetzung Kooperations-Typologien Bedingungs-Systematiken fokussieren Kernfragen Lehrperson Kooperation erreichen Mglichkeit bereitgestellten Analyseinstrumenten Fragebgen Kooperationserfahrungen reflektieren alternative Herangehensweisen entwickeln. schriftlich telefonisch Referentin diskutieren. Arbeitseinheiten erlangt Inhalte Reflexion kooperationsrelevante Differenzierung verschiedener Kooperationstypen Erfolgsfaktoren Zielgruppe Workshops Lehrende (hochschulintern hochschulextern) kooperieren absehbarer mchten bereichern Ausbildung beteiligte Personen Praktikumsbeauftragte) Initiierung Gestaltung studiumsbezogenen verantwortlich (Lern-)ziele Teilnehmenden erlangen Klarheit Motive vorhaben. kennen Knackpunkte objektive individuell bedingte starken Einfluss Gelingen nehmen knnen. entwickeln konstruktiv Methoden Arbeitsformen Diskussion Erfahrungsaustausch Kleingruppenarbeit Christiane Co-Autorin Bestandserhebung kooperationsbasierten Lehr-Lernform Learning Deutschland (2013) Leitfadens Umsetzung internationalen (2015). entwickelte Learning-Profil Martin-Luther-Universitt Halle-Wittenberg selbstndige Trainerin Hochschule Zivilgesellschaft www.common-mission.de) Hinweis 25.11. 26.11. findet Lernform Lernen Engagement interessant hochschulexternen Organisationen Praxiseinstze ermglichen. 27.11.2020
Oberbayern
Details zeigen Für Kalender exportieren Auf Merkliste setzen Anmeldung nach LoginKathrin Oeder
Projektbasiertes und fallorientiertes Lernen
| Grund- und Aufbaustufe |
8 AE im Bereich A |
Beginn: 30.11.2020 | ProfiLehre | Anmeldung über Uni direkt |
30.11.2020
Unterfranken
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichKathrin Oeder
Praxisseminar Moderation: Schwerpunkt Fragetechniken
| Grund- und Aufbaustufe |
8 AE im Bereich B |
Beginn: 01.12.2020 | ProfiLehre | Anmeldung über Uni direkt |
01.12.2020
Unterfranken
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichIlka Heckner
Rhetorik - frei und überzeugend sprechen
| Grund- und Aufbaustufe |
12 AE im Bereich B |
Beginn: 03.12.2020 | ProfiLehre | Anmeldung über Uni direkt |
03.12.2020
Unterfranken
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