Dipl. Kffr. Isabelle Weyand

Onlineseminar: Beratung Studierender in besonderen Zeiten: Reagieren und Handeln

11.06.2021

Niederbayern

Universität Passau

Dr. Christa Baldioli

E 03: Beratung Studierender - Grundstufe

11.06.2021

Schwaben

Universität Augsburg

Dr. Ursula Gießmann

Aktivierung von großen Gruppen in der Online-Lehre

Umgang Studierendengruppen stellt Lehrende Online-Lehre besondere Herausforderungen aktivierende Lernformen funktionieren Teilnehmer*innen bedingt.&nbsp Workshop geeignete praxisnahe Methoden Aktivierung Gruppen bietet auszuprobieren Kolleg*innen Einsatz Techniken auszutauschen. Inhalte Mglichkeiten Motivationssteigerung&nbsp Rollenverstndnis Lehrpersonen 11.06.2021

Oberfranken

Prof. Dr. Ines Weber

Muss es unbedingt ein Lehrvideo sein? Zur Didaktik des E-Learning

14.06.2021

Oberbayern

Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt (KU)

Daniel Al-Kabbani

Wie gestalte ich lernförderliche Materialien zu einem Online-Kurs

14.06.2021

Oberbayern

Technische Universität München (TUM)

Dr.med. Andreas Burger

C 04: Multiple - Choice - Tests

15.06.2021

Schwaben

Universität Augsburg

Prof. Dr. Ingo Striepling

Zeichentrick in der Lehre – Filme produzieren, Lernende begeistern [DiL]

Grund- und Aufbaustufe

5 AE im Bereich A 5 AE im Bereich B

Termine: 15.06.2021 23.06.2021

Universität Bayreuth

Warteliste

Studierenden nutzen zunehmend Videos studienrelevante Sachverhalte informieren. YouTube Instagram gehren wegzudiskutierenden Lebenswirklichkeit jungen Produktion Prsenzveranstaltung Verfgung gestellt mglich Neigung gezielten Wissenserwerb Illustration (komplizierten) Sachverhalten nutzbar Fallstudien Prozesse Ablufe lockere nhergebracht Seminar beschftigt vorrangig Trickfilmen Plattform GoAnimate Vyond. Techniken (Stop-Motion Videoscribe vorgestellt. Anfangsimpuls diskutieren didaktischen Bandbreite vielfltigen Einsatzmglichkeiten. Voraussetzungen 14-tgige Testversion beantragt Informationen folgen rechtzeitig Termin. Lernziele Seminars Teilnehmenden arbeiten Rahmen folgenden Kompetenzen lernen kennen. setzen zielgerichteten Veranstaltung erkennen Einsatzmglichkeiten Seminartages Trickfilm produziert Plenum 15.06.2021

Oberfranken

Dr. Daniela Sauer

Beratungsgespräche in der Hochschullehre konstruktiv gestalten

inhaltlichen didaktischen Konzeption einzelner Beratung Studierenden Rahmen regelmigen Sprechstunden grundlegenden Aufgaben Lehrenden. Beratungsanliegen Fragen bezglich Planung Sitzungselemente Gestaltung Leistungsnachweisen (Hausarbeit) Ambivalenzen hinsichtlich Studienwahl persnlichen Anliegen Prfungsangst erstrecken. 5-tgigen Grundlagenseminars sowohl Basiswissen -kompetenzen Durchfhrung Beratungsgesprchen Hochschulkontext vermitteln Grenzen Beratungssettings nehmen. Berufsfeld- Kompetenzorientierung basiert Workshopangebot kontinuierlichen Wechsel Theorie- bungs- Reflexionsphasen. wesentlichen Grundhaltungen Lsungs- Ressourcenorientierung Basisvariablen Empathie Akzeptanz Kongruenz anhand Workshops trainiert reflektiert. Untersttzt Einsatz hilfreicher Gesprchstechniken Aktives Zuhren Systemisches Fragen. Inhalte Beratungskompetenzen systemisch-lsungsorientierten personenzentrierten Theorie-Praxisverzahnung Beratungssituationen Mglichkeiten Hochschullehre 15.06.2021

Oberfranken

Stefan Seibel

Digital Didactic Shorties: Microsoft Teams [DiL]

Grund- und Aufbaustufe

2 AE im Bereich B

Beginn: 15.06.2021

Universität Bayreuth

freie Plätze

Veranstaltungsreihe Digital Didactic Shorties findet dienstags pnktlich Nachtisch lehrreiches Dessert Vortrag wesentliche digitale kompakter Anregungen digital gesttzte erhalten. Termin Microsoft Teams) Einfhrung umfangreiche Kommunikationslsung Telefonie Videotelefonie Dateibearbeitung Darstellung Mglichkeiten Zusammenarbeit Studierenden Seminaren Projektarbeit Kolleg*innen Anschluss Fragen stellen. beraten Thema.&nbsp Teilnahme voraussetzungsfrei Ergnzung unseren sonstigen teilnehmen. Klicken einfach ZOOM-Link uni-bayreuth.zoom.us 67196580874 pwd=ZUtyT2lITzdaakM0M1VpZTdpOE1aUT09 Meeting-ID Kenncode 405105 Anmeldung www.profilehreplus.de notwendig Arbeitseinheiten hochschuldidaktische Zertifikat erhalten nachtrgliche Eintragung mglich. technischen Grnden). erstmalig verwenden informieren www.its.uni-bayreuth.de dienste--zugaenge index.php treten Kontakt zentralen Anlaufstelle (its-beratung@uni-bayreuth.de 15.06.2021

Oberfranken

Stefanie Allmendinger

[DiL] Evaluationen und Umfragen mit StudOn (Online-Kurs)

Grund- und Aufbaustufe

4 AE im Bereich D

Beginn: 15.06.2021

Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU)

freie Plätze

StudOn (ILIAS) bietet zentrale Lernplattform Lehrenden vielfltige Mglichkeiten Hochschullehre digitalen Lernmaterialien untersttzen. Online-Seminar speziell kennenlernen Umfragen Evaluationen konzipieren durchzufhren. Seminar richtet Teilnehmer*innen kennen nutzen didaktischen Feinheiten speziellen Online-Evaluation mchten. geringem technischem Vorwissen teilnehmen. Zielsetzung Einerseits grundstzlich eingefhrt Durchfhrung Evaluationen. Andererseits Umfrage-System lernen Fragetypen realisiert knnen. gestaltete ansprechende anlegen wissen System Umfrageergebnisse darstellt Exportmglichkeiten ausfhrliche Auswertungen Lehrevaluation Inhalte Grundlagen Evaluation Umfragegestaltung Einfhrung zusammenstellen Auswerten Weiterverarbeiten Umfrageergebnissen Lernziele Online-Schulung Teilnehmenden... Fragepool Grundzgen anlegen. verschiedenen didaktische Bedeutung erkennen. Fragen Umfrage gestalten. mglichen Einstellungen vornehmen. bearbeiten interpretieren. Weiterfhrende Informationen Kursleitung. Zertifikat Bayern. 15.06.2021

Mittelfranken