Ilka Heckner
Rhetorik – frei und überzeugend sprechen (Online)
| Grund- und Aufbaustufe |
12 AE im Bereich B |
Beginn: 13.11.2026 | ZBL Hochschuldidaktik Würzburg | Anmeldung über Uni direkt |
13.11.2026
Unterfranken
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichDr. Uwe Fahr
Einführung in das Lehrportfolio – Ein Instrument für Selbstdarstellung und Selbstevaluation
| Grund- und Aufbaustufe |
13 AE im Bereich D |
Termine:
13.11.2026 08.01.2027 |
Otto-Friedrich-Universität Bamberg |
Warteliste
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Lehrportfolios Teaching Portfolios angelschsischen Lndern Selbstevaluation Bewerbungen akademischen Bereich eingesetzt. erlauben prgnante Darstellung Lehrprofils Schwerpunkten Vorgehensweisen grundlegenden berzeugungen individuelle betreffen. Lehrttigkeit kritisch berblicken didaktischen untersuchen exemplarisch entsprechenden Evaluationen darzusellen hilfreiches Werkzeug Ttigkeit schrfen. formulierte Rahmen Person hervorheben. Inhaltliche Stichpunkte Herkunft grundlegende Zielsetzung Aufbau Gestaltung Schrfung individuellen Erarbeitung Lernziele Seminars Teilnehmenden arbeiten folgenden Kompetenzen Strken Schwchen beschreiben Grundlegende didaktische berzeugend formulieren Evidenzbasierte analysieren erfassen Lehrportfolio entwerfen Erreichung Arbeitseinheiten vollstndige Teilnahme Zoom-Seminar erhalten insgesamt sachlich angemessenen Entwurf Lehrphilosophie bisherigen Leistung abgeben Arbeitseinheiten. Vertiefungsstufe vollstndiges Portfolio AE.  Zoom-Treffen persnliches Feedback Entwurf. erlutert verstehen inwiefern .  13.11.2026
Oberfranken
Details zeigen Für Kalender exportieren Auf Merkliste setzen Anmeldung nach LoginPhilipp Schubert
Digital Snack: Was macht Bücher im VC interaktiv?
| Grund- und Aufbaustufe |
1 AE im Bereich A |
Beginn: 17.11.2026 | Otto-Friedrich-Universität Bamberg |
freie Plätze
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Grundlegende Erfahrungen im Einrichten von Kursen in Moodle, dem Basissystem des Virtuellen Campus, werden vorausgesetzt.
Die Veranstaltung kann auch ohne Anmeldung besucht werden (dann keine Anrechnung von Arbeitseinheiten)
https://uni-bamberg.zoom-x.de/j/62738592727
Meeting-ID: 627 3859 2727
Kenncode: Sn@ck4u
Abkrzung Paket. interaktive Inhalte VC-Kursen erstellt ansprechender vergleichbare Moodle-Aktivitten. Digital Snack-Serie Themenbereich stellen verschiedene Funktionalitten komprimierter praxisorientierter vergleichen reinen Moodle-Funktionalitten Virtuellen Campus.  Moodle H5P-Inhaltstypen Interactive Lerninhalte strukturieren knnen. unterschiedliche Strken Einsatzbereiche. Anhand Praxisbeispielen Gemeinsam diskutieren Nachteile Elemente jeweiligen Einsatzgebiete. Anschluss erfolgt Demonstration eingerichtet leichter entscheiden geeigneter Workshop Mediendidaktische Servicestelle durchgefhrt Fragen Konzeption Umsetzung digital gesttzter Lernszenarien Lernumgebungen wenden www.uni-bamberg.de 17.11.2026
Oberfranken
Details zeigen Für Kalender exportieren Auf Merkliste setzen Anmeldung nach LoginNina Bach
Online-Seminar: Designing and Facilitating Effective Self-Study Phases in the Age of AI
| Grund- und Aufbaustufe |
3 AE im Bereich A 3 AE im Bereich B |
Beginn: 17.11.2026 | Otto-Friedrich-Universität Bamberg |
freie Plätze
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The seminar is delivered in a flipped classroom format. It consists of a preparatory self-study phase equivalent to 2 teaching units (AE), followed by an online session equivalent to 4 teaching units (AE).
Self-study phases cornerstone effective teaching whether blended hybrid flipped learning environments. simply providing materials rarely ensures students engage meaningfully. instructors design self-study activities motivate prepare actively especially generative connected effectively synchronous workshop yourself complete approximately minutes applying concepts teaching. online session discuss strategies designing motivating self-directed experiences creating purposeful connecting asynchronous promote meaningful participation. 17.11.2026
Oberfranken
Details zeigen Für Kalender exportieren Auf Merkliste setzen Anmeldung nach LoginAstrid Wittenberger, Ana Katarina Althammer
68511 Neurodivergenz in der Hochschullehre
| Grund- und Aufbaustufe |
2 AE im Bereich A 4 AE im Bereich D 2 AE im Bereich E |
Beginn: 20.11.2026 | LEHRE+ Hochschuldidaktik | Anmeldung über Uni direkt |
20.11.2026
Niederbayern
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichDerya Aksoy
Rechtliche Rahmenbedingungen für Lehrveranstaltungen (Online)
| Grund- und Aufbaustufe |
12 AE im Bereich D |
Beginn: 20.11.2026 | ZBL Hochschuldidaktik Würzburg | Anmeldung über Uni direkt |
20.11.2026
Unterfranken
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichIla Stuckenberg
Körpersprache und Stimme in der Lehre
| Grund- und Aufbaustufe |
8 AE im Bereich B |
Beginn: 20.11.2026 | Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) | Warteliste |
Dieses Seminar steht Lehrenden und studentischen Tutor:innen der FAU offen.
Erfolgreiche Gesprchsfhrung Zufallsprodukt vielmehr Ergebnis verstndlichem Sprechen berzeugender Stimme klarer Ausdrucksweise angemessener Krpersprache. Seminar erfahren stimmliches krpersprachliches Verhaltensrepertoire Berufsalltag nutzen erlernen Methoden Anliegen berzeugend prsentieren. trainieren sicher authentisch Umgang Lernziele effektiv Richtiges angestrengte Prsentes selbstbewusstes Auftreten Wahrnehmung Einsatz Krpersprache Weiterfhrende Informationen Kursleitung. Zertifikat Hochschullehre Bayern. 20.11.2026
Mittelfranken
Details zeigen Für Kalender exportieren Auf Merkliste setzen Anmeldung nach LoginPaul Dölle
Studierende zum Mitmachen, Nachdenken, Ausprobieren, Anwenden, Vertiefen und Reflektieren mit digitalen Tools und didaktischen Konzepten anregen
| Grund- und Aufbaustufe |
2 AE im Bereich A 2 AE im Bereich E |
Beginn: 20.11.2026 | Universität Bayreuth |
freie Plätze
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Seminar behandelt stichwortartig Themen didaktische Grundsettings Aktivierung Studierender weiterfhrende kognitive Denkprozesse Verknpfung Constructive Alignment Orientierung kognitiven Lernzielen Erreichung operativer Ttigkeiten Prfungen Ntzlichkeit AVIVA+-Modells Beispiele verschiedenen Themenfeldern Formen digitalen analogen Mitteln angesprochene Methoden Instruction Mentimeter Abstimmkarten Fragenkonstruktion Multiple Choice Fragen Rckmeldung (verbal nonverbal schriftlich) Murmelgruppen Variationen Gruppenarbeiten (Gruppenpuzzle Think-Pair-Share) Angesprochene Plattformen www.mentimeter.com kahoot.com Quiz-Plattform www.kahoot.com Plugin E-Learning Moodle www.h5p.org Whiteboard-App mural.co hnlich www.miro.co Padlet Plattform Sammeln Studierendenbeitrge Pinnwand  moodle (elearning wichtige Funktionen Mglichkeiten www.moodle.org ExamSim Prfungssimulator Studierende Gesprche KI-Avatar Learnassist schreiben erhalten unmittelbar Feedback  didaktischer  Zielorientierung verknpft  hinsichtlich  Tauglichkeit Seminarthema reflektiert.  vorgestellten Methodiken Zielgruppen geeignet Kleinst- mittlere Grogruppen gleichermassen.  Anschlieend eingeladen Lehrsituationen konstruieren aktiviert nachzudenken auszuprobieren anzuwenden vertiefen reflektieren. Erstellen Konzepte hochschuldidaktische Arbeitseinheiten erhalten. treten meet.zhl-ubt.de Kontakt. Konzepten hochschuldidaktischen Expert Bayreuth Feedback Transferbegleitung Lehrende Universitt Lehrkonzeption tiefgehender besprechen. gesondert vergeben. 20.11.2026
Oberfranken
Details zeigen Für Kalender exportieren Auf Merkliste setzen Anmeldung nach LoginJessica Erhardt
Methodenworkshop: Lernprozesse im Kontext von BNE gestalten (Präsenz, BNE)
| Grund- und Aufbaustufe |
4 AE im Bereich A |
Beginn: 23.11.2026 | ZBL Hochschuldidaktik Würzburg | Anmeldung über Uni direkt |
23.11.2026
Unterfranken
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichCordula Schwiderski
Digital Snack: Lerninhalte schrittweise online vermitteln – mit Branching Scenario oder Lektion?
| Grund- und Aufbaustufe |
2 AE im Bereich A |
Beginn: 23.11.2026 | Otto-Friedrich-Universität Bamberg |
freie Plätze
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Grundlegende Erfahrungen im Einrichten von Kursen in Moodle, dem Basissystem des Virtuellen Campus, werden vorausgesetzt.
Die Veranstaltung kann auch ohne Anmeldung besucht werden (dann keine Anrechnung von Arbeitseinheiten)
https://uni-bamberg.zoom-x.de/j/62738592727
Meeting-ID: 627 3859 2727
Kenncode: Sn@ck4u
Abkrzung Paket. interaktive Inhalte VC-Kursen erstellt ansprechender vergleichbare Moodle-Aktivitten. Digital Snack-Serie Themenbereich stellen verschiedene Funktionalitten komprimierter praxisorientierter vergleichen reinen Moodle-Funktionalitten Virtuellen Campus.  Lerninhalte online schrittweise vermitteln mchten fragen Aktivitt Lektion H5P-Inhaltstyp Branching Scenario eignet Demonstration Beispiels diskutieren gemeinsam Nachteile Elemente jeweiligen Einsatzgebiete. Anschluss erfolgt Inhaltstypen eingerichtet leichter entscheiden geeigneter Workshop Mediendidaktische Servicestelle durchgefhrt Fragen Konzeption Umsetzung digital gesttzter Lernszenarien Lernumgebungen wenden www.uni-bamberg.de 23.11.2026
Oberfranken
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