Theo Renaud
Teaching Tools on Demand: Creating Custom Applications with AI [DiL]
| Grund- und Aufbaustufe |
1 AE im Bereich A 2 AE im Bereich E |
Beginn: 10.11.2026 | Universität Bayreuth |
freie Plätze
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2.5-hour workshop custom applications courses without needing programming. platforms Claude describe language working return things generators interactive visualizations whatever specific teaching needs. through examples together building actual during session talking different situations. reality repetitive whether physics literature anything else.  technical background required easier effective. enough understanding Afterwars configure development structure projects assistance Organize effectively larger troubleshoot issues AI-generated Renaud experience production freelancer complemented strong interaction design. realised clients including Google Nissan. studied Communication Multimedia Design University Applied Sciences Utrecht Netherlands.  photography livestreaming experiences center. creating products others enrich simplify latest One-Button Studio Bayreuth.  possible before skills bottleneck realising creativity limiting factor. 10.11.2026
Oberfranken
Details zeigen Für Kalender exportieren Auf Merkliste setzen Anmeldung nach LoginCordula Schwiderski
Digital Snack: Digitale Barrierefreiheit – Grundlagen für alle Medienformate
| Grund- und Aufbaustufe |
2 AE im Bereich B |
Beginn: 10.11.2026 | Otto-Friedrich-Universität Bamberg |
freie Plätze
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Die Veranstaltung kann auch ohne Anmeldung besucht werden (dann keine Anrechnung von Arbeitseinheiten)
https://uni-bamberg.zoom-x.de/j/62738592727
Meeting-ID: 627 3859 2727
Kenncode: Sn@ck4u
Moodle-Kurs Prsentation digitale Inhalte zugnglich bedeutet Barrierefreiheit Praxis Aufwand umsetzen Digital zeigen anschaulich Prinzipien digitalen stecken Grundregeln verschiedene Medienformate gelten. Lerninhalte Anfang gestalten nutzbar konkreten Beispielen praktischen deutlich Anpassungen Wirkung entfalten knnen. Workshop Mediendidaktische Servicestelle durchgefhrt Fragen Konzeption Umsetzung digital gesttzter Lernszenarien Lernumgebungen wenden www.uni-bamberg.de 10.11.2026
Oberfranken
Details zeigen Für Kalender exportieren Auf Merkliste setzen Anmeldung nach LoginAnna Casper, Janina Weiß
Weniger ist mehr – zielgerichtet visualisieren in der Lehre (Kurzworkshop)
| Grund- und Aufbaustufe |
2 AE im Bereich B |
Beginn: 11.11.2026 | Otto-Friedrich-Universität Bamberg |
freie Plätze
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Visualisierungen Lernprozesse wirkungsvoll untersttzen komplexe Inhalte strukturieren Zusammenhnge verdeutlichen Verstndnis frdern. Visualisierung tatschlich hilfreich gelingt Gestaltung Lernende optimal untersttzt Kurzworkshop erfahren spielen Grundprinzipien gestaltet setzen auseinander echten Mehrwert bieten einfachen Mitteln bersichtlich lernfrderlich darstellen lassen. Anhand kurzer praktischer bungen erproben umsetzbare Visualisierungstechniken direkt einsetzen lassen unabhngig Whiteboard Flipchart Prsentationsfolien arbeiten. Teilnehmenden Abschluss Seminars Bedeutung erfolgreiche kennen grundlegende Gestaltungsprinzipien lernfrderlicher anwenden einfache gezielt einsetzen. 11.11.2026
Oberfranken
Details zeigen Für Kalender exportieren Auf Merkliste setzen Anmeldung nach LoginAlexandra Bergedick
Assessing Student Performance (Online)
| Grund- und Aufbaustufe |
12 AE im Bereich C |
Beginn: 12.11.2026 | ZBL Hochschuldidaktik Würzburg | Anmeldung über Uni direkt |
12.11.2026
Unterfranken
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichDr. Leah Sharp
Teaching Bites: How do I deal with students using AI to complete assignments? (X090)
| Grund- und Aufbaustufe |
1 AE im Bereich A |
Beginn: 12.11.2026 | ProLehre Medien & Didaktik | Anmeldung über Uni direkt |
12.11.2026
Oberbayern
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichCordula Schwiderski
Digital Snack: Mit interaktiven Lern-Videos, -Bildern und auditiven Elementen abwechslungsreiche Online-Lehre gestalten
| Grund- und Aufbaustufe |
2 AE im Bereich B |
Beginn: 12.11.2026 | Otto-Friedrich-Universität Bamberg |
freie Plätze
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Grundlegende Erfahrungen im Einrichten von Kursen in Moodle, dem Basissystem des Virtuellen Campus, werden vorausgesetzt.
Die Veranstaltung kann auch ohne Anmeldung besucht werden (dann keine Anrechnung von Arbeitseinheiten)
https://uni-bamberg.zoom-x.de/j/62738592727
Meeting-ID: 627 3859 2727
Kenncode: Sn@ck4u
Abkrzung Paket. interaktive Inhalte VC-Kursen erstellt ansprechender vergleichbare Moodle-Aktivitten. Digital Snack-Serie Themenbereich stellen verschiedene Funktionalitten komprimierter praxisorientierter vergleichen reinen Moodle-Funktionalitten Virtuellen Campus.  Interaktivitt Onlinegeschehen Moodle-Kurse bringen Lernprozesse online attraktiver gestalten zeigen H5P-Inhaltstypen visuelle auditive Medien Verfgung stehen. Gemeinsam diskutieren anhand mglicher Einsatzgebiete didaktischen Nutzen Vorteile Nachteile jeweiligen Inhaltstyps. Anschluss erfolgt Demonstration grundlegenden Schritte Einrichtung Inhaltstypen. Workshop Mediendidaktische Servicestelle durchgefhrt Fragen Konzeption Umsetzung digital gesttzter Lernszenarien Lernumgebungen wenden www.uni-bamberg.de 12.11.2026
Oberfranken
Details zeigen Für Kalender exportieren Auf Merkliste setzen Anmeldung nach LoginDr. Katrin Bauer
Online-Seminar: Muss es immer ein Video sein? Oder: Medieneinsatz in der Lehre reflektieren
| Grund- und Aufbaustufe |
2 AE im Bereich B |
Beginn: 12.11.2026 | Universität der Bundeswehr München (UniBw) | Warteliste |
Zoom-Zugangsdaten folgen.
Digitale Medien Lehr-Lern-Prozesse bereichern Lernenden Zugnge Inhalten erffnen Interaktion Unterricht frdern vorausgesetzt gezielt passend Lernzielen eingesetzt.  praxisorientierten Blended-Learning-Seminar lernen Teilnehmenden unterschiedliche Lehrsituationen geeignete digitale Medium auswhlen Vorteile nutzen mgliche Herausforderungen reflektieren.  synchronen Online-Workshop Grafiken Podcasts Videos interaktive Materialien) Hinblick didaktische Eignung verschiedene Lehr-Lern-Szenarien diskutiert. Gemeinsam Kriterien Auswahl geeigneter erarbeitet reflektiert. sowohl Potenziale mediendidaktischer motivationstheoretischer Perspektive technische kognitive berlastung thematisiert.  anschlieenden asynchronen Selbstlernphase (optional) Gelernte Veranstaltungskonzept bertragen anwenden. Zielgruppe Workshop richtet Lehrende Hochschulen Prsenz- Online- hybride digitalen anreichern methodisch-didaktisch sinnvoll einsetzen mchten. Angesprochen Personen Erfahrungen regelmig Passung kritisch berprfen Lernziele digitaler benennen anwenden- verschiedenen Lernszenarien passende begrnden. Chancen Grenzen einzelner Lehrkontext reflektieren. mediengesttzte Lehrpraxis entwerfen. Kolleg Practices austauschen. Methoden Veranstaltung interaktives konzipiert. synchrone Sitzung findet Montag 12.11.2026 kurzen theoretischen Einfhrung Medientypen didaktischen Einsatzszenarien arbeiten Praxisbeispielen Nachteile unterschiedlichen Medienarten heraus reflektieren mediendidaktische Anstze sinnvollem Einsatz Analysebungen moderierte Diskussionen kollegialer Austausch genutzt erproben.  optionalen Arbeitsphase entwickeln Einsatzideen erstellen mediendidaktisches Konzept Veranstaltungssitzung. Arbeitseinheiten Bereich erwerben. Dozentin Katrin untersttzt Instructional Designerin Projekt Designer@vhb Virtuellen Hochschule Bayern Dozierende Universitt Bundeswehr Mnchen Augsburg digital gesttzte Lernangebote planen vhb-Plattform bestimmten Kursformaten verffentlichen. Rahmen ProfiLehrePlus-Verbundprojekts Qualitt bayerischen steigern (QUADIS) Aufgaben gehrte Educational Resources) hochschuldidaktische Weiterbildung erstellen. akademischen Hintergrund studierte Lehramt Gymnasium Englischer Literaturwissenschaft promoviert. www.vhb.org lehrende instructional-designer
Oberbayern
Details zeigen Für Kalender exportieren Auf Merkliste setzen Anmeldung nach LoginDr. Stephanie Rottmeier
A5-2602 | Lernmotivation und Interesse wirksam unterstützen
| Grund- und Aufbaustufe |
6 AE im Bereich A |
Beginn: 13.11.2026 | ZHW | Anmeldung über Uni direkt |
13.11.2026
Oberpfalz
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichIlka Heckner
Rhetorik – frei und überzeugend sprechen (Online)
| Grund- und Aufbaustufe |
12 AE im Bereich B |
Beginn: 13.11.2026 | ZBL Hochschuldidaktik Würzburg | Anmeldung über Uni direkt |
13.11.2026
Unterfranken
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichBarbara Greese
68510 Rhetorik-Werkstatt - Vorbereiteter Vortrag
| Grund- und Aufbaustufe |
8 AE im Bereich B 4 AE im Bereich D |
Beginn: 13.11.2026 | LEHRE+ Hochschuldidaktik | Anmeldung über Uni direkt |
13.11.2026
Niederbayern
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichMeine Merkliste
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